江苏省昆山市九年级化学下学期第二次模拟试题.doc

昆山市2016年初三年级第二次模拟测试九年级化学注意事项：1本试卷包含选择题和非选择题两部分，满分100分；考试用时100分钟。 2答题前，请考生务必将自己的姓名、学校、班级、准考号等填涂在答题卷上相应的位置。3选择题请用2b铅笔将对应试题的答案符号按要求涂黑，非选择题请用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卷指定位置作答，不在答题区域内的答案一律无效。4可能用到的相对原子质量：h 1 c 12 n 14 o 16 na 23 cl 35.5 s 32选择题（共50分）单项选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。）1坚持绿色发展，构建生态昆山，下列做法不符合这一宗旨的是a扩大公共绿地，打造绿色家园 b禁止秸杆焚烧，减轻雾霾影响c发展公共交通，提倡低碳生活 d鼓励燃煤发电，保障电力供应2下列变化中，不属于化学变化的是a葡萄糖氧化 b将小麦加工成面粉c用糯米酿酒 d蛋白质遇浓硝酸呈黄色3食品包装袋的制造材料聚乙烯属于下列物质中的a塑料 b天然纤维 c合成纤维 d合成橡胶4一壶水烧开后，壶盖被顶开。对这一现象的解释中，正确的是a水分子运动速度快，撞开壶盖 b水分解成氢气和氧气c水气化时，分子间空隙变大，体积膨胀 d水分子分解成氢原子和氧原子5在铁制品上连接比铁活泼的金属是防止铁生锈的方法之一。下列金属中可行的是aag bau czn dsn 6下列说法错误的是a人体中缺乏维生素c，会患坏血病b炒菜的时候多加油盐，使菜有滋有味c用加碘盐作调味剂，可预防大脖子病d适量补充feso4，可预防缺铁性贫血7下列实验操作正确的是 a倾倒液体 b加入块状固体 c塞紧橡皮塞 d加热液体8下列实验现象描述正确的是a红磷在空气中燃烧产生大量白雾b铝片在纯氧中燃烧生成三氧化二铝c铁生锈后产生一种疏松多孔的红棕色固体d碱式碳酸铜粉末与稀盐酸反应，绿色溶液变成蓝色9下列化学用语和含义表示均正确且相符的是ao22个氧分子 b2h2个氢元素c2fe+22个亚铁离子 d2h2co32个碳酸分子10最近科学家成功制备出了一种含铱（ir）和氧两种元素的阳离子，在这种离子中铱元素显9价，该离子的符号是airo5 biro4 ciro3 diro211在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇（ch3oh）的工业废水，有关反应的化学方程式为5ch3oh12o26nh33n25x19h2o，则x的化学式为aco2 bno2 cco dh212下图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“”表示氧原子。下列说法中错误的是 a该反应属于化合反应b反应前后硫元素的化合价发生了改变c反应中甲、乙两物质的质量之比为2：1 d反应中甲、乙、丙三种物质的化学计量数之比为2：1：213物质p和物质q在一定条件下可以相互转化（均是一步反应），下列选项不符合题意的是ap是o2 q是co2 bp是nacl q是nano3cp是fe q是fe3o4 dp是co2 q是caco314下列有关物质的性质与应用叙述错误的是a氮气的化学性质稳定，可用作保护气b铜具有良好的导电性，可用来制导线c氢氧化钠固体能吸水，可用来干燥so2气体d氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料的助燃剂15法拉第曾以蜡烛的故事为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”中属于“设计实验方案”的是选项问题对问题的回答a吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？主要成分是烛油蒸气。b火焰为什么向上？热气流上升，形成对流。c火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度。d火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点。16甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是at1时，甲的溶液中溶质与溶剂的质量比为1：5bt2时，甲、乙的两种溶液的溶质质量分数相等c若乙物质中混有少量甲物质，可用降温结晶的方法提纯乙dt1时，将20 g甲投入50 g水中，充分搅拌后得到60 g溶液17吸烟有害健康，香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁（化学式为c10h14n2）、焦油和co等物质。下列说法中正确的是a尼古丁、焦油和co都是有机化合物b尼古丁中有10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子c尼古丁中氢元素的质量分数为17.3%dco与血液中的血红蛋白结合，会造成人体缺氧18右图是镁元素和镁原子的相关信息，下列说法中错误的是a镁元素的相对原子质量是24.31 g b在镁原子结构示意图中a2和b8 c镁原子中，质子数核电荷数电子数12 d镁原子在化学反应中易失去2个电子形成mg219下列有关盐酸的说法中错误的是a盐酸是混合物，其溶质是一种气体b盐酸和氢氧化钠溶液反应放出大量的热c浓盐酸敞口放置一段时间后，溶质的质量分数会变大d若有很少量的稀盐酸不慎沾到皮肤上，应立即用较多的水冲洗20下列离子在ph1和ph14的两种溶液中都能大量存在的是aso42 bco32 cnh4 dmg2 21下列实验方法中能达到实验目的的是选项实验目的实验方法a检验某瓶气体是否为二氧化碳将燃着的木条伸入瓶中b比较铁、铜、银的金属活动性将铁片和银粒分别放入硫酸铜溶液中c鉴别石灰水和naoh溶液加入少量的稀硝酸d鉴别氢气和甲烷两种气体分别点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯22除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是aco2气体（co）通入氧气，点燃bkno3溶液（k2so4）加入适量的bacl2溶液，过滤ccaco3粉末（na2co3）加水充分溶解，过滤，蒸发结晶dkcl固体（k2co3）先加水充分溶解，再加稍过量的稀盐酸，蒸发结晶23向一定量的硫酸铜溶液中加入一定质量分数的氢氧化钡溶液至过量，生成沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如右图所示，下列说法中正确的是a0a段只生成氢氧化铜沉淀b室温下，b点溶液的ph7cc点溶液中溶质至少有两种d整个过程中，溶液中氢元素的质量一直在增加24h2、co、ch4、c2h5oh各10 g完全燃烧时消耗氧气的质量最少的是ah2 bco cch4 dc2h5oh25化学科学的发展离不开定量研究。下列有关定量实验的误差分析中，错误的是a测定空气中氧气含量的实验中，铜粉质量的多少不影响实验结果b用白磷燃烧探究质量守恒的实验中，白磷质量的多少不影响实验结果c粗盐提纯实验中，若蒸发过程中晶体飞溅会导致测得的氯化钠纯度偏低d配制10%的氯化钠溶液时，若烧杯内有水会导致所配溶液溶质的质量分数偏小非选择题（共50分）26（5分）请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点(每个点只能连接1次)。酸碱氧化物盐单质物质的类别： kno3na2o2nh3h2oh3po4c60 物质的化学式：27（10分）写出下列反应的化学方程式，并按要求填空。（1）镁条在空气中燃烧： ， 该反应属于 (选填“放热”或“吸热”)反应。（2）碱式碳酸铜受热分解： ，反应前后固体颜色的变化为 。（3）用双氧水溶液和某黑色粉末制氧气： ， 该黑色粉末的作用是 。（4）氯化铵固体和氢氧化钙固体共热： ， 该反应的基本反应类型是 。（5）工业上用氨气和二氧化碳在高温高压条件下直接合成尿素co(nh2)2： ， 尿素属于 氮肥。28（6分）az都是初中化学的常见物质，其中a是发酵粉的一种主要原料，俗称小苏打，b是胃酸的主要成分，c和m的组成元素相同，常温下e是液体，y、z是黑色固体，n是红棕色粉末，g是一种碱，农业上常用于改良酸性土壤。它们之间有如下反应关系：回答下列问题：（1）y的化学式为 ，x的俗名为 。（2）反应的化学方程式为 。（3）反应的化学方程式为 。（4）反应的化学方程式为 。（5）写出d在工业生产中一种用途： 。29（6分）feso47h2o是一种重要的食品和饲料添加剂。某工业废渣主要成分是fe2o3，还含有caco3和sio2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），实验室用此废渣制备feso47h2o的流程如下： 请根据流程回答下列问题：（1）稀硫酸与粉末中的氧化铁反应的化学方程式为 。（2）操作所需要的玻璃仪器有 。（3）经测定，滤渣中只含有caso4和sio2，可推知实验室 （填“能”或者“不能”）用大理石粉末与稀硫酸反应制二氧化碳。（4）fe和fe2(so4)3反应的化学方程式为 。（5）硫酸亚铁的溶解度曲线如右图，待结晶完毕后，滤出晶体，用少量冰水洗涤23次，再用滤纸将晶体吸干。用冰水洗涤的目的是 、 。 30（9分）某同学按基础实验1的实验步骤来制取氧气（装置图如下），请回答有关问题：实验步骤有关问题（1）检查气体发生装置的气密性。检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据是 。（2）向试管中加入少量高锰酸钾粉末，使其平铺于试管底部，按上图所示组装实验装置。在接近试管口的地方放置一小团蓬松的棉花团。用 或 向试管中加入少量高锰酸钾粉末。组装实验装置时，要根据 的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上。欲调整装置中试管的倾斜角度，应调节图中a、b、c哪个旋钮： 旋钮。试管口棉花团的作用是 。（3）加热试管，当有连续气泡均匀冒出时，开始收集气体。连续收集两瓶气体。加热试管的方法是 。发生反应的化学方程式为 。收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后 ，最后把集气瓶正放在桌子上。（4）气体收集完毕后，操作t。操作t是先 ，再 。31（9分）实验室使用块状石灰石（caco3）和稀盐酸制co2，当观察不到有气泡产生，固体仍有剩余时，通常认为反应结束，剩余液呈中性。某兴趣小组对此进行了以下探究：【实验操作】（1）向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管体积1/3的稀盐酸（1:1）；观察不到气泡后，仍有固体剩余；将试管静置。（2）取上层清液，用ph试纸测得溶液ph2，说明溶液显 性；ph测定中，“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是 。【实验思考】反应剩余液中有哪些物质？其中能使溶液ph2的有哪些？【实验探究】（3）甲同学通过实验排除了cacl2的可能性。简述其实验方案： 。（4）乙同学将co2通入蒸馏水中至饱和，测得ph5。（5）综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有 。【实验思考】试管中剩余固体是否仍含有caco3？【实验探究】小组同学向试管中继续加入稀盐酸（1:1），又有大量气泡产生。（6）由此得出的结论是 ；写出反应的化学方程式： 。（7）比较稀盐酸加入前后的实验现象，解释“又有大量气泡产生”的原因： 。【拓展延伸】（8）反应剩余液放置一段时间后，溶液ph增大，其主要原因是 。（9）假如用100 g 14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，看不到气泡产生时，停止收集气体。收集到的co2