人教版一年级下册 (2).docx_第1页
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文档简介

人教版一年级下册红眼睛绿眼睛教学内容：学唱红眼睛绿眼睛教学重点：能够与同学合作。教学目标 ：学唱歌曲红眼睛绿眼睛。了解小学生常见的行为规范。能在心里默唱红眼睛绿眼睛。教学过程 ：一、谈话导入新课： 。教师提问：同学们上学是用什么交通方式到学校的？学生回答：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。在城市交通里，什么是是警察的帮手？大家来猜一猜，(红绿灯)。对了，红绿灯与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，谁来说说红灯、绿灯、黄灯各自表示什么意思？（红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人通行，黄灯亮时，表示警示，应该慢行）。二、学习新歌1、请小朋友们自己快速的看一看这首歌，看看歌词认识不认识。2、教师有感情的范唱歌曲。3、教师领学生按节奏朗读歌词4、按乐句教唱5、听琴摹唱6、自由练习三、听唱歌曲红眼睛绿眼睛，做游戏 1、每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌举相同颜色的牌子，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，同学们举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举绿牌。2 跟着歌曲红眼睛 绿眼睛做游戏。请一名同学做警察举纸牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见红灯停止做动作，看见绿灯继续做动作。四、看图标、做判断，选择放声歌唱与心里默唱。请一名同学做警察举纸牌，举红灯 时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举纸牌，同学们默唱或放声唱。看图标，选择大声唱或心里默唱。自己判断哪些行为是好的或是不好的：吸烟、鸣喇叭、走人行道、废品扔到垃圾桶等。用红绿灯表示或用歌唱方示表现出来。三、小结 ：今天这
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