小学经典诵读方案.doc

小学经典诵读方案 一、指导思想：为了推动“中华经典诗文的诵读”活动，让学生心灵中不断产生潜移默化的作用，为加深师生中华文化底蕴发挥积极的作用。二、诵读内容：一年级：第一学期：三字经（1）；第二学期三字经（2） 二年级：第一学期：古诗23首；第二学期：成语故事，成语积累 三年级：第一学期：中段古诗20首；第二学期中段古诗25首 四年级：第一学期：中段古诗20首；第二学期中段古诗25首 五年级：第一学期：第一单元古诗、对联（了解）；第一单元宋词部分及名言教师自定内容：龙凤字经、疯狂背诵古诗、三字经、弟子规、论语、课标规定的60首古诗、成语世界等资料。 三、测评与奖励 1、测评 （1）自测。各年级各班根据学校规定的必读必背内容，开展平时的诵读活动，并进行自测，自测采用六级三段制。（自测由各班班主任及语文教师组织，根据学生掌握的必读必背内容的情况给予相应的段位，掌握60%75%的为一段，如一年级为一级一段，二年级为二级一段等依次类推，掌握75%85%的为二段，掌握85%100%为三段。） （2）抽测。期中后各班自测结束，学校将对各班自测情况进行检测，检测主要采用抽测，在各段抽几位学生进行检测，将他们的完成百分比与各段的百分数相结合，以确定分值（本学期抽测将定于12月），并将检测结果与各班的学科竞赛成绩结合。 检查项目包括诵读时间落实情况、诵读内容完成情况、学生背诵、熟读、诵读达到的程度和数字统计（各段学生的百分比将记录总分，如一段为20%、二段为60%、三段为20%，那么加入总分为2+6*2+2*3=20）、学生结合诵读抄写或默写情况等。 （3）交流。校内每学期要开展一次集体和学生个人的诵读比赛，评选出优秀年级、优秀班级和优秀个人。（本学期主要为经验总结交流、评比：学期结束要求书面形式总结活动组织、开展情况，学校将把好的经验做法在全校推广。） 2、奖励 学校将在对各班的诵读活动进行检测及经验交流的基础上开展评选“中华经典诵读优秀指导教师”和“中华经典诵读小名士”活动， 附：60首古诗各年段的要求年级教 材 篇 目初 充 篇 目一1、咏鹅 （唐 骆宾王）2、静夜思 （唐 李白）3、古朗月行（节选） （唐 李白）4、悯农（其一） （唐 李绅）5、悯农（其二） （唐 李绅）6、江上渔者 （宋 范仲淹）7、村居 （清 高鼎）二1、长歌行 （汉乐府）2、登鹳雀楼 （唐 王之涣）3、春晓 （唐 孟浩然）4、春夜喜雨 （唐 杜甫）5、游子吟 （唐 孟郊）6、忆江南 （唐 白居易）三1、九月九忆山东兄弟 （唐 王维）1、敕勒歌 （北朝民歌）2、望庐山瀑布 （唐 李白）2、回乡偶书 （唐 贺知章）3、绝句（其三） （唐 杜甫）3、咏柳 （唐 贺知章）4、枫桥夜泊 （唐 张继）4、送元二使安西 （唐 王维）5、滁州西涧 （唐 韦应物）5、独坐敬亭山 （唐 李白）6、塞下曲 （唐 卢纶）6、寻隐者不遇 （唐 贾岛）7、山行 （唐 杜牧）7、题西林壁 （宋 苏轼）8、清明 （唐 杜牧）8、夏日绝句 （宋 李清照）9、梅花 （宋 王安石）9、江南 （汉乐府） 10 风 （唐 李峤）10 四时田园杂兴（其七） （宋 范成大）11 竹石 （清 宋燮）四1、江雪 （唐 柳宗元）1、七步诗 （汉 曹植） 2、别董大（唐 高适）2、望洞庭 （唐 刘禹锡）3、望天门山（唐 李白） 4、渔歌子（唐 张志和）3、江南春 （唐 杜牧）5、竹枝词（唐 刘禹锡） 6、乌衣巷（唐 刘禹锡）4、元日 （宋 王安石）7、乐游原（唐 李商隐） 8 塞下曲 （唐 卢纶）5、晓出净慈寺送林子方 （宋 杨万里）9、惠崇春江晚景（宋 苏轼）10 蜂 （唐 罗隐）11春日 （宋 朱熹） 12 题临安邸（宋 林升）13朝天子咏喇叭（明 王磐）14 所见（清 袁枚）15 池上 （唐 白居易）16 小儿垂钓（唐 胡令能）17 四时田园杂兴（其二） （宋 范成大）五1、鹿柴 （唐 王维）1、宿建德江（唐 孟浩然）2、凉州词 （唐 王翰）2、竹里馆 （唐 王维）3、黄鹤楼送阵浩然之广陵 （唐 李白）3、赠汪伦 （唐 李白）4、江畔独步寻花（唐 杜甫）5小池（宋 杨万里）4、早发白帝城 （唐 李白）6、逢雪宿芙蓉山主人 （唐 刘长卿）5、游园不值 （宋 叶绍翁）7、浪淘沙（唐 刘禹锡） 8、秋夕 （唐 杜牧）6、墨梅 （元 王冕）9、赋得古原草