九年级语文上册 第六单元 第24课《出师表》课件 （新版）新人教版.ppt

第24课 出师表 1 字音字形 崩殂 陟罚臧否 祎 以遗陛下 裨补 阙漏 猥 倾覆 夙夜 驽钝 攘除 斟酌 咎 咨诹 必能裨补阙漏尔来二十有一年矣 2 通假字 c zh p y w i b qu f w i s n d n r ng zh nzhu ji z u 阙 通 缺 缺点 疏漏 有 通 又 加在整数和零数之间 3 古今异义 先帝不以臣卑鄙 古义 身份低微 见识短浅 今义 语言 行为恶劣 不道德 此诚危急存亡之秋也 古义 时 的意思 今义 季节 指秋天 诚宜开张圣听 古义 扩大 今义 指商店开始营业 引喻失义 古义 适宜 恰当 今义 正义 意义 人与人之间的情谊等 由是感激 古义 感动 今义 指因对方的好意或帮助而对他产生好感 未尝不叹息痛恨于桓 灵也 古义 痛心遗憾 今义 十分憎恨 陟罚臧否 古义 恶 坏 今义 否定 不 晓畅军事 古义 精通 熟练 今义 语言表达通顺明白 此先汉所以兴隆也 古义 用来 的 今义 连词 用在下半句表结果 猥自枉屈 古义 辱 这里有降低身份的意思 今义 卑鄙 下流 庶竭驽钝 古义 希望 期望 今义 众多 4 一词多义 是以先帝简拔以遗陛下 给予 以光先帝遗德 遗留 遗 谓 而中道崩殂 半 宫中府中 内 里 中间 方位名词 若有作奸犯科及为忠善者 做 为国以礼 治 治理 为 而中道崩殂 路 途 名词 以咨诹善道 道理 名词 道 宜付有司论其刑赏 判定 动词 每与臣论此事 谈论 议论 动词 论 然后施行 做 执行 动词 性行淑均 品德 品行 名词 必能使行阵和睦 行列这里指军队 名词 行 若有作奸犯科 有 与无相对 下文有所广益中有同此 尔来二十有一年矣 通又 用来连接整数与零数之间 有 必能裨补阙漏 能够 先帝称之曰能 能干 有才能 能 受任于败军之际 任用 委任 动词 则攸之 祎 允之任 责任 职责 名词 任 故临崩寄臣以大事也 将要 临表涕零 面对 动词 临 故临崩寄臣以大事也 介词 把 先帝不以臣卑鄙 介词 因 以光先帝遗德 连词 表目的 来 用来 以塞忠谏之路也 连词 表结果 以致 以 由是感激 感动 激动 臣不胜受恩感激 感谢 感激 恐托付不效 奏效 有效果 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 任务 名词 效 5 词类活用 恢弘志士之气 形容词活用作动词 发扬光大 若有作奸犯科及为忠善者 形容词活用作名词 忠善之事 亲贤臣 远小人 形容词活用作动词 亲近 疏远 攘除奸凶 形容词活用作名词 奸臣贼党 北定中原 名词作状语 表示动作行为的方向 向北 不宜妄自菲薄 形容词活用作动词 轻视 看不起 庶竭驽钝 形容词活用作动词 用尽 则责攸之 祎 允等之慢 形容词活用作动词 怠慢 恐托付不效 名词活用作动词 奏效 有效果 苟全性命于乱世 形容词的使动用法 使 全 保全 恐托付不效 动词活用作名词 托付的事 此皆良实 形容词活用作名词 善良笃实的人 优劣得所 形容词活用作名词 才能高的和才能低的人 1 判断句此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 此皆良实 此悉贞良死节之臣 亲贤臣 远小人 此先汉所以兴隆也 2 倒装句苟全性命于乱世 状语后置 正常语序为 临崩寄臣以大事 状语后置 正常语序为 受任于败军之际 状语后置 正常语序为 3 省略句诚宜开张圣听 以光先帝遗德 后值倾覆 受任于败军之际 6 文言句式 也 表判断没有明确语言标志的判断句没有明确语言标志的判断句 也 判断句标志于乱世苟全性命临崩以大事寄臣于败军之际受任省略主语 陛下 省略主语 臣 诸葛亮 181 234 字孔明 号卧龙 三国时杰出的政治家 军事家 战略家 散文家 外交家 刘备 三顾茅庐 后 他辅弼刘备父子 为蜀国立下了汗马功劳 因其智慧过人 成为智慧的化身 其传奇性故事为世人传诵 代表作有 出师表 后出师表 诫子书 等 有 诸葛亮集 传世 出师 出兵 表 即奏表 古代的一种文体 是臣下给君王的奏疏 臣下上疏奏事 陈述己见 提出建议 有所诤谏 本文是诸葛亮在出师北伐之际写的 所以名曰 出师表 公元221年 刘备称帝 任命诸葛亮为丞相 223年 刘备病死 将刘禅托付给诸葛亮 诸葛亮实施了一系列比较正确的政治和经济措施 使蜀汉境内呈现兴旺景象 为了实现全国统一 诸葛亮在平息南方叛乱之后 于227年决定北上伐魏 夺取凉州 临行之前上书后主 以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路 严明赏罚 亲贤远佞 以此兴复汉室 同时 也表达自己以身许国 忠贞不贰的思想 这就是 出师表 1 第六段中作者自述身世的目的何在 作者自述本志 表明自己低微的身份 淡泊的生活 无意于功名利禄的高远志趣 叙述先帝 三顾茅庐 之恩 称赞先帝宽宏的气度和不耻下问的品德 也表达了自己的知恩感激之情 最后概括叙述跟随先帝患难与共的经历 说明了创业的艰难 进一步表达了作者效忠刘氏父子的心愿 以陈情的方式为 出师 做铺垫 作者自述本志 为的是突出先帝的知遇之恩 而出师伐魏 北定中原 正是为了完成先帝未竟的事业 以报答先帝 2 诸葛亮是在向刘禅提建议 但文中提到 陛下 不过七次 而提到 先帝 却有十三次之多 这是为什么 不难看出 诸葛亮事事都以先帝之意为依据 句句都是借先帝之口说出 既不失人臣之礼 更无教训人主之嫌 使刘禅听了 忠言而不逆耳 十分得体 同时也表明他本人处处念及先帝之遗德 遗训 时时不忘先帝之殊遇重托 既能表明自己的心迹 又容易以情打动刘禅 一 积累与运用1 给下面加点的字注音 或根据拼音写汉字 咨诹 庶竭 以遗陛下 崩殂 猥自 陟罚臧否 g u全倾tu 以zh ng其咎n 钝r ng除s 夜忧叹 2 解释下列句中加点的词 1 引喻失义 2 以遗陛下 3 以彰其咎 4 咨诹善道 5 猥自枉屈 z u sh w i c w i p 苟 颓 彰 驽 攘 夙 适宜 恰当 给予 表明 显扬 询问 辱 这里有降低身份的意思 3 下列各句中加点的词 意义和用法与现代汉语相同的一项是 a 先帝不以臣卑鄙b 遂许先帝以驱驰c 夙夜忧叹d 临表涕零 4 下列语句朗读停顿不正确的一项是 a 臣 不胜受恩感激b 然 侍卫之臣 不懈于内c 以塞 忠谏之路也d 此臣 所以报 先帝而忠陛下 之职分也 5 把下面的句子翻译成现代汉语 1 亲贤臣 远小人 此先汉所以兴隆也 译文 2 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 译文 a项 卑鄙 的古义为 地位卑微 见识短浅 今义是指品德低劣b项 驱驰 的古义为 奔走效劳 今义是 驱赶 奔走 c项 夙夜 的古今义都为 朝夕 日夜 d项 涕 的古义为 眼泪 今义是 鼻涕 c 正确的停顿应为 此臣 所以 报先帝 而忠陛下 之职分也 亲近贤臣 疏远小人 这是先汉兴旺发达的原因 这就是我用来报答先帝 尽忠陛下的职责 d 6 按要求填空 1 出师表 选自 作者是 他是三国时期蜀汉的家 家 表 是的一种文体 2 出师表 可分为前后两大部分 前半部分是 以议论为主要表达方式 后半部分乃表明 以为主要表达方式 7 对本文的理解 不准确的一项是 a 诸葛亮分析蜀汉的危急形势 意在引起后主刘禅的高度重视 b 诸葛亮指出蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主 c 诸葛亮提议后主刘禅应和 有司 一起处理赏罚之事 以显示公正严明 d 诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路 严明赏罚和亲贤远佞的建议 汉魏六朝百三名家集 诸葛丞相集 诸葛亮 政治 军事 古代向帝王上书陈情言事 临行前的进谏 北伐曹魏必胜的决心 叙述 c项诸葛亮向后主刘禅指出 若有作奸犯科及为忠善者 应交给 有司 判定他们受罚还是受赏 来显示公正严明 并非要 刘禅应和 有司 一起处理赏罚之事 其他三项分别从分析形势和提出建议方面 准确表达了对文章内容的理解 c 8 在学习完 出师表 这篇文章后 九年级组织了一场别开生面的作品研讨会 甲 乙 丙三位同学对诸葛亮出师的得失阐述了自己的看法 假如你在现场 请分别以他们的立场表述一下各自的观点 甲 我认为诸葛亮伐魏是个错误的决策 虽然诸葛亮在 三国演义 中被罗贯中先生刻画得尽善尽美 但我们21世纪的青少年不必拘泥于古人的看法 对任何事情都要善于动脑筋