黑龙江省双鸭山市友谊县红兴隆管理局第一高级中学高考语文 考前复习训练 变语言文字运用1.doc

黑龙江省双鸭山市友谊县红兴隆管理局第一高级中学2014届高考语文 考前复习训练 变语言文字运用11（2012年全国新课标卷）依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5分)梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。【解析】本题考查考生仿写句式的能力。作答本题注意要求，要选用一个对象，使用到拟人修辞，句式和原句相同。在仿写时注意拟人要用词贴切，体现出拟人的特点，内容上要合理通顺，所选话题要相关，如梅花、昙花都属植物。答案一：蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量，那是在启迪我们：弱小并不可怕。蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，那是在告诉我们：人生需要勤奋。答案二：雄鹰在晴空万里的苍穹展翅，意在鼓舞我们：抓住青春；骆驼于一望无垠的沙漠跋涉，意在告诫我们：不要悲观。【答案】没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造，都只是徒劳无益。没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样描绘，都只是昙花一现般的消逝。没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论怎样耕耘，都只是空壳一只。3.（2012年山东卷）根据语境，仿照下面的句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。（4分）作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如 ，又如 ，还有什么用呢？【解析】本题考查仿写能力，属于嵌入式仿写类型。从题干中可获得关键词：根据语境、本体、两个、喻体。通过审读题干明确显性要求，然后分析所给语境，可以获得如下隐性要求：诗词的写作目的是传情达意，本体“写出的诗词不能传情达意”是一种情况，喻体也应该是一种否定状态。【答案】示例一：做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿示例二：盖的房子无法居住 修建的高速路不能通车4.（2012年辽宁卷）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独都感到了慰藉；爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。【解析】本题为话题式开放度较高的仿写类型。题干给出的关键词：自选话题、比喻、句式相同。例句隐含的隐性要求是：句式“是，使感到了”、暗喻。所以考生要注意选择形神兼备的要求。【答案示例】爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明。爱心是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了方向。5.（2012年重庆卷）请在下面横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；_,_(2分)【解析】必须是比拟，且句式一致，语意连贯。答案：宁静了性格，就变成了镜子。7.（2012年天津卷）请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。（4分）作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，_，_。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。【解析】本题综合考查学生修辞运用、仿写句式等、语言表达连贯、准确、