度高中语文《古从军行》课件 苏教版选修《唐诗宋词选读选读》.ppt

从军行杨炯 教学目标 理解本诗的技巧和特点以及勇于报国的精神教学重点 赏析诗眼和意象及技巧教学难点 以少胜多的构思 一 导入边塞诗是唐代诗歌的主要题材 代表诗人有高适 岑参 王昌龄 例如我们学过王昌龄 其四 青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 今天 我们来学习一首相同题材的诗歌 即杨炯的 二 解题 从军行 即从军歌 是乐府诗题 这类诗大多描写边疆军事生活 标题有的加上 歌 引 曲 吟 歌行 等 都属于乐府诗 三 作者简介杨炯 650 693 华阴人 排行七 显庆四年 659 举神童 五年待制弘文馆 上元三年 676 补校书郎 天授元年 690 与宋之问同直习艺馆 后为婺州盈川令 世称杨盈川 与王勃 卢照邻 骆宾王并称 初唐四杰 擅长五律 语言精丽严整 风格警劲弘放 有 盈川集 全唐诗 存诗一卷 四 诗的背景 旧唐书 高宗纪 载 永隆二年 681 突厥入侵固原 庆阳一带 裴行俭奉命出征 杨炯此诗当作于此时 五 根据注释自读课文 从军行 乐府 相和歌 平调曲 旧题 烽火 句 化用 汉书 匈奴传 烽火通于甘泉 长安数月 语意 西京 指长安 牙璋 调兵的符信 凤阙 指长安宫阙 龙城 匈奴的名城 借指敌方要地 凋 此处意为 使脱色 旗画 军旗上的彩画 百夫长 指下级军官 六 赏析全诗 来犯 出征 围城 苦战 全诗写了哪几个场面 来犯夸张军情紧急 出征出师庄严借代围城唐军神速 第三联从视听两个角度 描写了两军交锋的战斗场面 漫天大雪 纷纷飘下 军旗上画着的青龙白虎之类的图案 黯淡模糊 看不清了 北风呼啸 战鼓雷鸣 各种声响混杂在一起 回荡在边地沙场之上 苦战烘托悲壮激烈 听觉 视觉 第三联从什么角度 描写怎样的画面 二 首联 1 分析 烽火 这一意象 古代边塞要地设有烽火台 边境一有军事警报 就通过烽火台传递信号 白天烧狼粪 青烟直上 晚上点燃柴火 烽火高照 看到了狼烟或烽火 便知军情紧急 通过 烽火 这一形象化的景物 把军情的紧急表现出来了 2 赏析关键词 照 的表达作用 一个 照 字运用了夸张的手法 写出了烽火之猛烈 战势之危急 渲染了紧张气氛 3 赏析关键词 自 心中自不平 是由烽火而引起的 国家兴亡 匹夫有责 他不愿再把青春年华消磨在笔砚间 一个 自 字 表现了书生那种由衷的爱国激情 写出了人物的精神境界 4 发端警竦 三 颈联 1 第三句 牙璋辞凤阙 描写军队辞京出师的情景 牙璋 是皇帝调兵的符信 分凹凸两块 分别掌握在皇帝和主将手中 凤阙 是皇宫的代称 这里 诗人用 牙璋 凤阙 两词 显得典雅 稳重 为什么用典雅 庄重的词语 既说明出征将士怀有崇高的使命 又显示出师场面的隆重和庄严 2 第四句 铁骑绕龙城 铁骑 与 龙城 相对烘托了怎样的氛围 铁骑 龙城 相对 渲染出龙争虎斗的战争气氛 3 赏析 绕 字 一个 绕 字 形象地写出了唐军包围敌人的军事态势和冒死赴敌的勇气 4 牙璋 才 辞凤骑 已 绕龙城 词采壮丽 对偶精整 而一气直贯 将反侵略的军事行动写得迅猛凌历 声势逼人 四 颔联 1 作者是怎样做到 言少意多 的艺术效果的 第三联描写了两军交锋的战斗场面 漫天大雪 纷纷飘下 军旗上画着的青龙白虎之类的图案 黯淡模糊 看不清了 北风呼啸 战鼓雷鸣 各种声响混杂在一起 回荡在边地沙场之上 这里写的只是眼中看到的雪和旗的景色 耳中听到的风和鼓角的声音 但我从这里便可以想象得到 那兵来将挡 人仰马翻 刀光闪烁 箭簇纷飞 战马嘶鸣 杀声震地的壮烈战斗声面 那么大的一个激战声面 只用了十个字 就非常生动地勾画出来 的确收到了 言少意多 的艺术效果 2 体会诗人描写战争的手法 绘声绘色 以战地风雪烘托战斗之激烈 五 尾联 颔联反跌尾联 尽管风雪苦寒 战斗激烈 仍然 宁为百夫长 为保卫祖国效力 首尾呼应 完美地表现了 从军 的主题 作者描述这几个片段运用什么手法 有什么作用 来犯夸张军情紧急 出征出师庄严借代围城唐军神速 苦战烘托悲壮激烈 听觉 视觉 尾联运用什么手法 表现作者怎样的情感 明确 直抒胸臆的抒情方式 写作者宁愿当一个军队中的低级军官 也不愿当一个书生 抒发建功立业 报效国家的豪情壮志 在诗歌鉴赏题目中 我们常遇到这样的问题 如 1 某句诗在文中的作用2 某句诗表现了作者怎样的情感3 前人认为某句在本诗中最具表现力 你对此有何看法 对这些类似的问题 如何回答 分析前一题 1某句具有什么特点 手法 2展开想象 结合对这句诗的理解 再现诗句所描写的情境 3体会此句在全诗中的作用 妙处 结构 情感 主旨 手法 句意 作用 结构 情感 主旨 答题步骤 总结 尚武 的社会风气 贯穿唐王朝始终 文人普遍投笔从戎 赴边求功 杨炯的 从军行 以及很多其他的诗歌都反映了文人这一心态 举例 小结 这首诗借用乐府旧题 从军行 描写一个读书士子从军边塞 参加战斗的全过程 仅仅四十个字 心理活动 又渲染了环境气氛 笔力极其雄劲 这首短诗 写出书生投笔从戎 出塞参战的全过程 能把如此丰富的内容 浓缩在有限的篇幅里可见诗人的艺术功力 首先诗人抓住整个过程中最有代表性的片断 作了形象概括的描写 至于书生是怎样投笔从戎的 他又是怎样告别父老妻室的 一路上行军的情况怎样 诗人一概略去不写其次 诗采取了跳跃式的结构 从一个典型场景跳到另一个典型场景 跳跃式地发展前进 如第三句刚写了辞京 第四句就已经包围了敌人 接着又展示了激烈战斗的场面 然而这种跳跃是十分自然的 每一个跨度之间又给人留下了丰富的想象余地 同时 这种跳跃式的结构 使诗歌具有明快的节奏 如山崖上飞流惊湍 给人一种一气直下 一往无前的气势 有力地突现出书生强烈的爱国激情和唐军将士气壮山河的精神面貌 初唐四杰很不满当时纤丽绮靡的诗风 他们曾在诗歌的内容和形式上作过颇有成效的开拓和创新 杨炯此诗的风格就很雄浑刚健 慷慨激昂 这首诗情调慷慨激昂 可以说是盛唐边塞诗的先声 男儿何不带吴钩 收取关山五十州 请君暂上凌烟阁 若个书生万户侯 李贺 南园 拓展阅读 南园 昌谷南园为李贺读书处 关山五十州 指当时藩镇割据 中央不能掌管的地区 凌烟阁 在长安 唐太宗贞观十七年画开国功臣二十四人于凌烟阁 问题 诗歌最后两句表现作者什么情感 后两句运用反问 请君到凌烟阁上去看看 那些功臣中封过万户侯的 有哪一个是书生呢 抒发了为国出力 建立功业的豪情壮志 参考答案 王维忘身辞凤阙 报国取龙城 岂学书生辈 窗间老一经 岑参诗句功名只向马上取 真是丈夫一英雄 杜甫男儿宁斗死 壮士耻为儒 1 边塞诗一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家 以亲历的见闻来写作 另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作 我们把这些反映边地生活的诗歌通称为边塞诗 边塞诗是唐代诗歌的主要题材 是唐诗当中思想性最深刻 想象力最丰富 艺术性最强的一部分 边塞诗的内容包括 a 边塞风光 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 岑参 白雪歌送武判官归京 b 边疆战士的艰苦生活 晓战随金鼓 宵眠抱玉鞍 李白 塞下曲六首 选一 c 杀敌报国 建功立业的抱负黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 王昌龄 从军行 d 边疆将士思乡的情思 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 李益 夜上受降城闻笛 代表诗人