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文档简介

地震中的父与子导学案班级：五 姓名：班爱群 学习目标：1、用心品读课文，感悟地震中的父与子的“了不起”，感受父爱的伟大力量。2、有感情的朗读课文，受到父子情深的感染，理解“不论发生什么，我总会和你在一起”这句话给父子二人带来的巨大精神力量。预习指导：（运用三读法进行预习）1、一读课文（解决文中的生字词，能够做到正确、流利的朗读。）2、再读课文（了解内容，说说课文讲了一件什么事。）3、三读课文（用心品读，画出最令自己感动的语句，并写出自己的感悟与体会。）预习自测：1、 给下列生字注音并组词。杉（ ） 矶（ ） 混（ ） 昔（ ）墟（ ）疾（ ） 爆（ ） 砾（ ） 颤（ ）2、 写出下列词语的近义词。昔日（ ） 废墟（ ） 颤抖（ ） 开辟（ ）3、课文主要写了一件什么事？4、读完课文，我搜集到了许多描写地震的四字词语。爱是人间最美的语言。学完课文，把你对父爱、母爱，对爱的感悟写下来与同学分享。 圆明园的毁灭导学稿南苏学校 班爱群学习目标：1、我能认识本课的生字词并理解，如：估量、众星拱月、玲珑剔透、销毁、瑰宝等。2、我能，正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文第三、四自然段。3、我能通过对课文的朗读，了解课文的主要内容。学习重点：能通过对课文的朗读，把握课文的主要内容，理清课文的脉络。知识链接：圆明园遗址位于北京市西郊。这是一座建筑宏伟的皇家园林。是清政府集中了全国的能工巧匠和耗费巨额资财，前后共用了一百五十年修建而成的。这座中外闻名的园林，竟在1860年遭到英法联军疯狂抢劫后纵火焚毁，变成了一片废墟。预习提示：1、借助生字读音读通课文，在不理解的地方做好批注；对于不理解的词语借助工具书理解。熟记课文中要求会写的14个生词，如：销毁、侵略、瑰宝等。2、课文内容我知道： 。3、说说课文的每个自然段分别讲什么？4、我的质疑： 。预习检测：A、辨字组词。宏（ ） 剔（ ） 瑶（ ） 瑰（ ） 销（ ） 侵（ ）雄（ ） 踢（ ） 遥（ ） 魅（ ） 稍（ ） 浸（ ）B、把词语补充完整。（ ）星（ ）月 金碧（ ）（ ） 诗（ ）画（ ）奇（ ）（ ）宝 （ ）世( )名 亭（ ）楼（ ）C、用加横线的词语写话。（1）园中不仅有名族建筑，还有西洋景观。（2）流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。自主、合作、探究学习：1、默读课文，说说课文主要讲了一件什么事？2、快速浏览课文，组长组织组员找一找课文中高度评价圆明园的历史地位和文化价值的句子并反复读一读。3、反复读第三、四自然段，并背诵。4、组内解决预习
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