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文档简介

三角形的认识教案同剪完小：黄继华教学内容：第60-61页例1和例2及做一做。教学目标：1、使学生理解三角形的定义，掌握三角形的特征和特性；2、理解三角形底和高的含义，会在三角形内画高；3、能联系生活实际，运用所学知识解决生活中的具体问题。教学重点：认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。教学难点:准确画出三角形各边上的高。教学过程：一、 新课引入出示幻灯片：1、 看看下图中哪儿有三角形。想想它们有什么作用。2、 图片展示生活中的三角形。3、 做实验：拉一拉三角形和四边形的框架。（用以说明三角形具有稳定性，四边形具有易变形性）4、 各画一个三角形，看看三角形有什么特征？二、探究新知1、什么是三角形？2、三角形各部分的名称。3、什么是三角形的高和底？4、想一想：每个三角形有几条高？5、三角形的表示：三角形ABC，顶点A的对边BC，顶点B的对边AC ， 顶点C的对边AB三、知识运用1、说出下面三角形各部分的名称2、画出下面三角形各边对应的高（给定“底”）四、课堂练习（一）判断：由三条线段组成的图形叫做三角形。( )三角形有三条边，三个顶点，三个角。( )三角形和四边形都具有稳定性。( )三角形的高与底互相平行。( )五、课 堂 小 结1、三角形有哪些共同特征？三角形有三条边、三个角、三个顶点。2、什么样
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