湖北省襄阳市高一物理上学期2月调研统一测试试题.doc

2015年2月襄阳市普通高中调研统一测试高一物理一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1-7题只有一项符合题目要求，第8-10题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）1下列关于质点的说法中，正确的是 a质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义 b体积很小、质量很小的物体都可看成质点 c不论物体的质量多大，只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计，就可以看成质点 d只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点2如图所示，放在斜面上的物块a和斜面体b一起水平向右做匀速运动物块a受到的重力和斜面对它的支持力的合力方向是 a竖直向上 b竖直向下 c沿斜面向下 d水平向右3甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的x-t图象如图所示，则下列说法正确的是 at1时刻，乙车从后面追上甲车 bt1时刻，两车相距最远 c甲车做直线运动，乙车做曲线运动 do到t1时间内，乙车的平均速度小于甲车的平均速度4汽车沿平直公路单向以速度v1行驶了的路程，接着以速度v2=20 km/h行驶完其余的路程，如果汽车在全程的平均速度为28 km/h，那么汽车在前路程上的速度v1是 a25 km/h b34 km/h c35 km/h d38 km/h5自由落体运动的物体，先后经过空中m、n两点时的速度分别为v1和v2，则 amn的间距为 b经过mn的平均速度为 c经过mn所需时间为 d经过mn中点时速度为6如图所示，是一种测定风作用力的仪器的原理图，它能自动随着风的转向而转向，使风总从图示方向吹向小球pp是质量为m的金属球，固定在一细长刚性金属丝下端，能绕悬挂点o在竖直平面内转动，无风时金属丝自然下垂，有风时金属丝将偏离竖直方向一定角度，角大小与风力大小有关，下列关于风力f与的关系式正确的是 af=mgsin bf=mgtan cf=mgcos df=mg/cos7如图所示，三根绳子oa、ob与oc将一重物悬挂空中而处于静止状态，现在保持绳子oa方向不变，将b点上移，且结点o点位置不动，则 aoa的拉力逐渐增大 boa的拉力逐渐减小 cob的拉力逐渐增大 dob的拉力先增大后减小8在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是 a在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 b根据速度定义式v=，当非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了控制变量法 c引入重心、合力与分力的概念时运用了等效替代法 d在推导匀变速运动位移公式时，把整个过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法9如图，当车厢向右加速行驶时，一质量为m的物块紧贴在车壁上，相对于车壁静止，随车一起运动，则下列说法正确的是 a在竖直方向上，车壁对物块的摩擦力与物块的重力等大 b在水平方向上，车壁对物块的弹力大小与加速度无关 c若车厢加速度变小，车壁对物块的弹力也变小 d若车厢加速度变大，车壁对物块的摩擦力也变大10如图甲所示，在升降机的顶部安装了一个能够显示弹簧拉力的传感器，传感器下方挂上一轻质弹簧，弹簧下端挂一质量为m的小球，若升降机在运行过程中突然停止，并以此时为零时刻，在后面一段时间内传感器显示弹簧弹力f随时间t变化的图象如图所示，g为重力加速度，则 a升降机停止前在向上运动 b0-t1时间小球处于失重状态，t1-t2时间小球处于超重状态 ct1-t3时间小球向下运动，且在t2时刻速度最大 dt3-t4时间内小球运动加速度逐渐增大二、实验题（本大题共3小题，共18分。）11（4分）在“验证力的平行四边形定则”实验中，下列做法正确的是 a同一次实验中，o点位置不允许变动 b实验中，只需记录弹簧测力计的读数和o点的位置即可 c把橡皮筋的另一端拉到o点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90 d实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到o点12（6分）如图为教材封面苹果下落的频闪照片，紫珠同学根据照片测量的数据如图所示，已知实际苹果大小（直径）约为照片6倍左右，重力加速度g为98m/s2，则可以估算出频闪照相的频率约为 hz（结果保留两位有效数字）13（8分）某同学设计了一个如图所示的装置来测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中a为滑块，b和c是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦实验中该同学在砝码总质量（m+=m0）保持不变的条件下，改变m和的大小，测出不同m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数 （1）该同学手中有电磁打点计时器、纸带、10个质量均为100克的砝码、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线，为了完成本实验，得到所要测量的物理量，还应有 a秒表 b毫米刻度尺 c低压直流电源 d低压交流电源 （2）在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如图所示的实验图线，结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数= （g取10 m/s2）三、计算题（本大题共4小题，共42分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出计算结果的不得分。）14（8分）原长l0=12cm的弹簧，上端固定，下端挂质量为m=4kg的物块，静止时弹簧长度为l1=20cm当将该物块放在水平桌面上，并用上述弹簧沿水平方向拉物块当弹簧长度为l2=14cm时，能保持物块做匀速直线运动，已知g=10 m/s2，求： （1）弹簧的劲度系数k； （2）物块与水平面之间的动摩擦因数15（10分）1966年曾在地球的上空完成了以牛顿第二定律为基础的测定质量的实验实验时，用双子星号宇宙飞船m1去接触正在轨道上运行的火箭组m2（后者的发动机已熄火）接触以后，开动双子星号飞船的推进器，使飞船和火箭组共同加速推进器的平均作用力f等于895n，推进器开动时间为7s测出飞船和火箭组的速度变化是091m/s已知双子星号宇宙飞船的质量m1=3400kg求： （1）火箭组的质量m2是多大？ （2）已知火箭组的实际质量为3660kg，求该次测量的相对误差16（12分）在学校运动会上举行了师生共同参与的50米往返障碍接力比赛，每个班级代表队由老师、学生共20人组成，以代表队总用时来进行评奖运动过程可简化为下面的情景，如图，运动员从a点由静止开始沿直线匀加速，达到最大速度匀速，再匀减速，在b点时速度减为0，然后绕过障碍物，在c点继续由静止沿直线至d点，在d点时将接力棒交给位于a处的下一位运动员继续比赛，已知小明奔跑时最大速度为10m/s，其加速减速过程均可看做匀变速运动，且加速度大小均为5 m/s2 （1）若小明跑本班第一棒，试画出其由a至b运动的速度-时间图象 （2）已知杨老师奔跑时最大速度为8 m/s，其加速减速过程也可看做匀变速运动，且加速度大小均为4 m/s2，杨老师跑最后一棒，其过障碍物用时to=2s，试求其参加比赛所用最少时间17（12分）将煤块a轻放在以2m/s的恒定速度运动的足够长的水平传送带上后，传送带上留下一条长度为4m的因相对运动而形成的擦痕，若使该传送带改做初速度不变、加速度大小为15 m/s2的匀减速运动直至速度为零，并且在传送带开始做匀减速运动的同时，将另一煤块b轻放在传送带上，g=10 m/s2，则： （1）皮带与煤块间动摩擦因数为多少？ （2）煤块b在皮带上的最长擦痕为多少？ （3）煤块b停止在传送带上的位置与擦痕起点间的距离为多少？高一物理参考答案一、选择题1c 2c 3 a 4c 5b 6b 7b 8cd 9ac 10ac 二、实验题11（4分）a12（6分）95至10hz均可13（8分）（1）bd（2）03三、计算题14（8分）解：（1）当弹簧悬挂物块静止，有f1=mg， 1分对弹簧f1=k（l1-l0）， 1分解得 k=500n/m 1分 （2）当弹簧拉着物体向前匀速运动，水平方向有f=f， 1分对弹簧f=k（l3-l0） 1分知n=mg fn=n 且 f=fn 2分得=025 1分15（10分）解：（1）对整体在运动过程中： 3分而： 3分代入可得： 2分（2）其相对误差为： 2分16（12分）解：（1）图象如图：3分（2）其加速（减速）过程中：知： 3分由a至b过程匀速时间为： 2分由c至d过程匀速时间为： 2分可知，总时间为： 2分17（12分）解：（1）煤块a在传送带上运动，设其加速度为a，加速时间为t，则vtat24 m，而at2 m/s，atg 2分所以a05 m/s2 ，=005 1分（2）若传送带做匀减速运动，设煤块b的加速时间为t1，当二者有共同