教学设计 (8).doc

基本信息课题陕西人民教育出版社八年级（下）第一单元Flash动画制作第四节变形动画作者及工作单位凤翔县石家营中学 刁格丽教材分析本单元主要讲解了制作各种动画的操作方法，上节课给我们讲解了位移动画的制作方法，本节课以制作动画干涸的土地为例，又给我们讲解了变形动画的制作方法。这节课是我们必须掌握的内容，主要是掌握变形动画的制作方法，并让大家实践如何将图片导入到舞台中并转换成矢量图的方法，体验色彩透明动画的效果，为自己以后的学习制作奠定了良好的基础。学情分析由于我们本节课的讲解是以制作动画干涸的土地为例来讲解的，所以必须让学生知道水滴掉在干涸的地面所发生的自然现象，但由于现在有好多学生对一些自然现象不仔细观察，因此根本就不知道这一现象的特点是什么。所以我们在上本节课前先让学生观察这一现象的变化特点，然后再进行操作学习。在学习过程中，由于学生参差不齐，我们应采用“一帮一”的学习方法，让大家都能及时掌握本节课的内容。 教学目标知识与技能：学习使用Flash动画软件来制作变形动画，使同学们利用动画表现物体形状发生的改变。为自己以后的学习打下坚实的基础。过程与方法：先让学生通过预习课本内容生成问题，然后再通过自学以及小组讨论来解决问题，学生再认真的观看老师的实践操作，归纳出具体的操作步骤。 情感态度价值观：在观察老师演示的过程中，培养学生极强的仔细观察能力；通过归纳操作步骤，培养学生极强的归纳总结能力。教学重点和难点重点：制作动画干涸的土地的操作步骤。难点：设置变形动画的形状。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图1、创设情景，导入新课2、师生互动，自主学习3、探究学习，实践操作4、交流评价，互帮互学5、巩固提高，课堂小结教师在教师机上演示变形动画，让学生观看。巡回指导，分别解决每个小组同学解决不了的问题。教师巡回指导，解决个别同学存在的问题。通过教师机让个别同学展示自己的作品，让学生评价。教师总结出本节课的重难点，以及课堂的得失，指出以后学习的改进意见。学生通过观看变形动画，产生浓厚的学习兴趣能够掌握本节课的内容通过实践练习，掌握本节课的内容。通过交流评价，培养学生的分析评价能力，并让学生能够做到取长补短。进一步加深巩固本节课的内容。激发学生学习本节课的兴趣。帮助学生掌握制作变形动画一般方法。通过实践操作，巩固本节课内容，使学生有信心，并有了迫不及待进行实践操作的动机通过交流评价，培养学生的分析评价能力，并能取长补短。帮助学生理清思路，巩固本节课的内容。板书设计（需要一直留在黑板上主板书）一、 创设情境，导入新课：二、 师生互动，自主学习：三、 探究学习，实践操作：四、 交流评价，互帮互学：五、 巩固提高，课堂小结。学生学习活动评价设计学生评价表评价项目评价内容自我评价教师评价知识技能掌握制作变形动画的方法和步骤优秀优秀过程方法每个小组活动的完成情况优秀良好情感态度对变形动画学习的兴趣、动机与自信心优秀优秀教学反思 本节课学生的学习兴趣浓厚，并且有95%的学生操作速度比较快，作品质量较高。这充分说明了教学过程中的创设情景、引入课题是相当重要的。在上本节课之前，先让学生亲自观察了水珠掉在干涸的土地上，水珠的变化情况。由此可见，课前的准备工作也是十分必要的。但还有5%的学生操作速度比较慢，究其原因是部分学生课前没有