19音乐之都维也纳蔡亚忠详案1.doc

19 音乐之都维也纳（三下）惠南小学 蔡亚忠【教学目标】1. 在自主阅读中读准字音“镂”，会正确书写“麓”字，在理解的基础上积累“山清水秀、风景如画、波光粼粼、金碧辉煌、星罗棋布”等词语。2. 继续抓住课题来质疑的方法学习课文，初步了解维也纳被称为音乐之都的原因，体会先概括后具体的表达方法。3. 正确、流畅地朗读描写维也纳国家歌剧院的语段，体会维也纳国家歌剧院规模宏大、金碧辉煌、影响深远的特点，感受维也纳浓浓的音乐氛围。学习先概括后具体的表达方法、运用列数字的说明方法来写写学校的多功能厅。【教学过程】一、揭示课题 质疑导入1.在学习新课文前，老师先请大家回忆一下第三、第四单元要让我们学会什么技能？（提问、并试着解决问题）怎样进行提问呢？（从课题、课文内容）2.这节课我们继续抓住课题来提问的方法学习一篇新的课文。看老师板书课题。（音乐之都维也纳）3.课题的“都”怎么读？（念第一声d），它是什么意思？（都市）。把这个词的意思放进去，谁能说说课题的意思？（音乐的都市维也纳）。还可以怎么说？（维也纳是音乐的都市）4. 现在我们就要用提问的本领来学习课文。读读课题，你有什么问题？5. 维也纳在哪里？维也纳是一座怎样的城市？我们一起读读课文第一小节。媒体出示一（旁边配一幅维也纳的风景图）：奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿过市区。（1） 一齐读读这段话，思考：维也纳坐落在哪里？预设：你是从第二句话中读出来的吧。 这是一句长句，能否把它读短？（维也纳坐落在阿尔卑斯山北麓的小盆地里）（2）随机“学习”“麓”，（正音，学生教老师书写）；介绍“阿尔卑斯山”（ “阿尔卑斯山”是横贯欧洲中南部的一座大山）（3） 既然是这个意思，那为什么作者还要加上山清水秀、风景如画、波光粼粼呢？媒体出示二：它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿过市区。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个小盆地里，多瑙河穿过市区。（4） 那第一句话，你读懂了什么？（世界著名）谁能给世界著名换个词语来表达？（闻名世界、天下闻名、闻名遐迩、大名鼎鼎）（5）让我们来美美地读读这段话。（现在第一第二个问题懂了哇）二整体感知 厘清文脉1. 那为什么说维也纳是音乐之都呢？让我们打开课文，听清楚要求：快速浏览课文，作者是哪几方面来写音乐之都维也纳的？划出有关的句子2交流：（板书） 音乐摇篮 音乐装饰 离不开音乐 著名的国家歌剧院3发现么，2、3、4、5小节在写法上有什么特点？（板书：先概括后具体）4再来看板书，第一小节介绍了维也纳是世界著名的音乐之都，它是后面几个小节的总起。后面几个小节都是围绕第一小节的第一句话写的，是分述。5.小结：这篇文章作者都采用先总后分，先概括后具体的方式来写的，这样的写法使文章的条理很清楚。三.走进歌剧院 感悟表达特点过渡：这节课，老师与大家先一起学习“维也纳国家歌剧院”1.出示媒体三：在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心”。（1）师引读：在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布（2）“星罗棋布”是什么意思？（像星星一样罗列，象棋子一样分布）（师评价：你是怎么知道这词的意思的？看来，这小朋友也学会预习了）（3）在维也纳，歌剧院、音乐厅很多很多，据老师所查资料：在维也纳光歌剧院共有137个，音乐厅比歌剧院多的多。这么多的歌剧院，音乐厅，作者只写到了哪个歌剧院？（维也纳国家歌剧院）它又被称为世界歌剧中心（4）这样的说明方法就叫举例子，其实早在三年级埃及金字塔中，举例子的说明方法我们就学过，你们看：媒体出示四：古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。2.那作者是怎样介绍维也纳国家歌剧院的呢？读读下面的这段文字，你能否将他分为两层？媒体出示5：它的观众席有1642个座位、567个站位。乐池可以容纳一个110人的乐队。舞台的总面积达1500平方米，配备有现代化的照明设备。剧院内部金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，竖立着16尊大理石雕的音乐女神像。楼上两翼包厢后的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪。3.我们来看第一层。媒体出示6：它的观众席有1642个座位、567个站位。乐池可以容纳一个110人的乐队。舞台的总面积达1500平方米，配备有现代化的照明设备。（1）自己读读这段话，在说明方法有什么特点？（2）在哪些方面，作者例举了这些数字？（板书：观众席、乐池、舞台）（3）这些数字让你感受到了什么？（规模宏大）（4）现在，你能否在这段话前加上一句概括句，来介绍一下维也纳歌剧院？ ，它的观众席有 个座位、 个站位。乐池可以容纳一个 人的乐队。舞台的总面积达 平方米，配备有现代化的照明设备。（抽一生，自己在座位上说一说）4.学习第二层金碧辉煌（1）媒体出示7：剧院内部金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，竖立着16尊大理石雕的音乐女神像。楼上两翼包厢后的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪。师：我请朗读水平最好的学生来读读这段话，其他小朋友认真倾听，找找这段文字中哪个词重复出现了好几次？（金色）随机正音“镂”（2）交流：这么多金色放在一起，让你有什么感受？（板书：金碧辉煌）课文中还用了一个什么词？（色彩和谐）媒体出示8【将金色变红】：剧院内部金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，竖立着16尊大理石雕的音乐女神像。楼上两翼包厢后的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪。 （3）想看看“维也纳国家歌剧院”吗？媒体出示9：播放“维也纳国家歌剧院”录像。（4）通过录像，通过这段文字，我们知道了维也纳国家歌剧院金碧辉煌，在正厅两边的金色墙壁前，竖立的是（16尊大理石雕的音乐女神像）。在楼上两翼包厢后的金色大门口，放置的是历代音乐大师的金色胸像。在大厅顶上金色镂花梁柱间，画着的是音乐女神的彩像。老师有疑问了，为什么不竖立历代名人的雕像，或奥地利总统的胸像呢？出示媒体10：剧院内部金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，竖立着16尊大理石雕的音乐女神像。楼上两翼包厢后的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪。（5）你们再看这段话，在16尊大理石雕的音乐女神像前，作者用的是竖立；在历代音乐大师的金色胸像前作者用的是放置；在音乐女神的彩像，作者用的是画着。你们看，不同的对象前作者所用的动词也不一样，说明文就是讲究用词的准确性。出示媒体11：剧院内部金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，竖立着16尊大理石雕的音乐女神像。楼上两翼包厢后的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪。（6）你再读读这段话，作者用了怎样的顺序将金碧辉煌的特点介绍清楚的？媒体出示12：剧院内部金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，竖立着16尊大理石雕的音乐女神像。楼上两翼包厢后的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪。（7）小结：作者就是按照方位顺序将金碧辉煌的特点介绍清楚的。（8）齐读这段话。5.学习“影响深远”（1）照理说，刚才两段话已经把维也纳国家歌剧院已经介绍清楚了，为什么作者还要写上这段话？媒体出示13每年除夕，这个歌剧院都要举行世界一流的盛大音乐会，奥地利总统和维也纳各界名流都要出席。一年一度的文化节期间，世界各地著名的音乐家也在这里登场。他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。（因为这段话写出了歌剧院是世界著名的音乐之都）是啊，他在世界上影响深远。板书影响深远（地位作用）（2）这里每星期、每个月来自世界各地的乐团在这里演出。作者写维也纳歌剧院的影响深远只例举了哪两个时段？（板书：每年除夕、一年一度的文化节）（选取代表性的事例）（3）让我们一起来读读。6小结：作者在介绍维也纳国家歌剧院时分别从“规模大、金碧辉煌、影响深远”三个方面、用上了举数字、方位顺序，选取了代表性的事例来介绍的，让我们对维也纳国家歌剧院有了清楚的认识。四拓展迁移 模仿表达（1）学校的多功能厅去年暑假装修一新，你能否仿照第五小节的第一句话，运用举例的方法来写一句概括句。媒体出示13：在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心”。在学校， 很多，其中学校的多功能厅最 。（2）刚才，我们仿照文中的例句写了一句概括句，再想想，要具体写写我们学校的这个多功能厅，该从哪些方面写？预设：空间大：相当于几间教室？139个听众席 舞台上50个座位 设备现代化：舞台上方：六个录音话筒 四周墙壁：安装了吸音板 舞台的后方：安装了两个高清晰的投影 后面：音响控制室（集调音、录像、转播） 自动卷帘窗 作用大：开会、娱乐、教学展示 非常美丽：舞台 座椅 地板 （3）仿写：请你用上先概括后具体的方法并用上合理的说明方法与说明顺序挑选一个方面来介绍学校的多功能厅。（4）交流五课堂总结 这节课，我们通过提问理清了文章的脉络，知道了维也纳被称为音乐之都是因为维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；是一座用音乐装饰起来的城市；维也纳几乎一天也离不开音乐。也了解了文章先概括后具体的表达方法。重点我们一起走进了维也纳国家歌剧院，感悟了它的规模宏大、金碧辉煌与影响深远，懂得了要介绍某一样事物可以把握事物的特点，从几个方面并用上一定的方法去介绍。相