九年级语文上册 第四单元 第15课《短文两篇》课件 （新版）新人教版.ppt

15短文两篇 1 字音字形 怡情 傅彩 藻饰 狡黠 诘难 嚼蜡 滞碍 吹毛求疵 粲 豁然 蒸馏 睾 邨 统筹 咀嚼 y f z o xi ji ji o zh c n hu li o j ch u c n c 2 多音字 卷 ju n ju n 开卷有益 卷土重来 散 s n s n 松散 解散 难 n n n n 诘难 困难 3 形近字 决决 ju ju 要诀决定 狡娇 ji oji o 怡饴 y y 怡情甘之如饴 诘健 ji ji 诘难拮据 狡黠 姣好 4 成语辨析 味同嚼蜡 和 索然无味 都可用来形容文章或语言无味 味同嚼蜡 偏重于 嚼蜡 无味之极 应用范围比较小 是形象的比喻 例句 食堂的饭菜总是看起来秀色可餐 吃起来却味同嚼蜡 索然无味 是简单的陈述 偏重于毫无兴味 除用于表示文章或讲话外 还可用来表示人 景物等 例句 要是索然无味或者艰涩的文字 读者很难集中注意力而会快速翻到下一篇文章 5 重要词语释义 怡情 傅彩 文采藻饰 学究 狡黠 诘难 寻章摘句 全神贯注 使心情愉快 给言辞 增添光彩 修饰文辞 使之富有文采 迂腐的读书人 狡诈 诘问 为难 搜寻 摘取文章的片段词句 指读书局限于文字的推求 例句 2015 广西百色中考 寻章摘句 生搬硬套 写出来的文章很难有新意 更不用说动人心弦了 全部精神集中在一点上 形容注意力高度集中 味同嚼蜡 滞碍 吹毛求疵 不求甚解 狂妄自大 咬文嚼字 因小失大 豁然贯通 开卷有益 形容写文章或说话枯燥无味 不通畅 故意挑剔毛病 寻找差错 文中指细致到烦琐 挑剔的地步 指只求懂得个大概 不求深刻理解 极端地自高自大 形容过分地斟酌字句 多指死抠字眼而不注意精神实质 为了小的利益 造成大的损失 形容突然开阔或通达 打开书本读书就有好处 培根 1561 1626 英国哲学家 作家 出身于贵族家庭 剑桥大学毕业 后又学习法律 1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死 随笔 是其文学方面的主要著作 开创英国随笔这种特有的体裁 他在 随笔 中对世家子弟的 社会的与道德的劝言 这是 随笔 的副标题 内容涉及处世思想 处世之道等 其中 谈读书 就犹如一位睿智的老人在对自己的晚辈进行教诲 告诉我们 要多读书 读书是有好处的 马南邨 1912 1966 原名邓拓 福建闽侯人 当代作家 燕山夜话 是马南邨的杂文集 应 北京晚报 之约 马南邨自1961年起在 北京晚报 的 燕山夜话 专栏陆续发表杂文 后汇为五集出版 这些杂文敢于正视现实 大胆评论时政 尖锐讽刺各种不正之风 道人之所不敢道 言人之所不敢言 并熔思想性 知识性 趣味性于一炉 古今中外 旁征博引 语言亲切 富有文采 对当时的杂文创作产生了积极影响 谈读书 谈读书 是一个范围型题目 相当于一个话题 谈 是谈论 有时带有漫谈 随笔的性质 因此观点可能会很多 与一般的议论文差别较大 不求甚解 不求甚解 语出于陶渊明的 五柳先生传 好读书 不求甚解 每有会意 便欣然忘食 意思是说读书只领会精神实质 不咬文嚼字 作者以此为题 意在揭示陶渊明 不求甚解 的真正含义 1 到底应该怎样理解 不求甚解 作者认为 不求甚解 有两层意思 一是表示虚心 二是说明读书的方法 不要固执一点 咬文嚼字 而要前后贯通 了解大意 有人认为 除了不要 咬文嚼字 符合陶渊明的本意外 其余不是陶渊明的意思 陶渊明爱好读书 而且执着个人见解 杂诗 说 及时当勉励 岁月不待人 移居 说 奇文共欣赏 疑义相与析 说明读得相当深入 对疑义还要作一番辨析 其实陶渊明的 不求甚解 旨在芟除枝叶 达到提要钩玄 取其精髓的目的 这是道家不拘形式 专注精髓的一种方法论 所以明代思想家李贽 四书评序 赞扬说 千古善读书者 陶渊明一人而已 这种看法可供参考 2 比较 谈读书 与 不求甚解 两文的异同 论证方式不同 论证方法不同 语言风格不同 语言精练华美 语言严谨质朴 是立论 正面提出观点 逐层论证 运用比喻论证和对比论证等论证方法 是驳论 先立批驳的靶子 在批驳别人观点的过程中阐述自己的主张 运用引用论证 举例论证和对比论证等论证方法 这两篇短文在思想内容上有相似之处 都是围绕读书来谈 都谈到了读书的态度 方法 论证思路清晰 结构严谨 论证方法灵活多变 有理有据 都是议论文中不可多得的精品 1 下列词语中加点字的读音有误的一项是 a 怡情 y 滞碍 zh 大而无当 d ng b 蒸馏 li 要诀 ju 抠字句 k u c 狡黠 xi 诘难 ji 吹毛求疵 c d 睾肾 g o 劝诫 ji 味同嚼蜡 ju 嚼 应读ji o d 2 下列各组词语中书写无误的一项是 a 豁然贯通天姿聪颖滥加粗暴b 纵观统筹读书废时咬文嚼字c 文采藻饰高谈阔论独到见解d 孜孜不倦明辨是非仔细揣磨 a项 姿 应为 资 b项 废 应为 费 d项 磨 应为 摩 c 3 下面语段横线上依次填入的关联词语 最准确的一项是 设立 世界图书日 4月23日 的基本宗旨是让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识 表达观念 交流信息的形式 传播媒体日益复杂先进 图书依然是积极教育与批判思考的基础 这绝专家学者的一孔之见 经历史实践证明的真理 应是我们努力的方向和学习的内容 a 如果而不是就是才b 即使但是非而是更c 因为所以不是却是更d 尽管但是不是而是也 d 4 下面一段文字有两处语病 请先将病句找出来 然后进行修改 在很大程度上 人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的 一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程 而一个人能否成为一个真正的读者 关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯 1 第句有语病 修改意见 2 第句有语病 修改意见 将 就是 改为 就要 去掉 的过程 在 青少年时期 后添加 有没有 或 能否 5 巧联妙对 仿照示例 试着给自己的书房拟一副对联 也让朋友从中读出你的人格修养和志趣抱负 每联字数最少为5个 示例 闲人免进贤人进 赌者休来读者来上联 下联 得良友来如对月 有好书读胜看花 读书明大道 笔下自清高 6 对 谈读书 和 不求甚解 的比较分析有误的一项是 a 两篇文章都是谈读书的 前者是一篇随笔 后者是一篇杂文 b 从思想内容上