外出学习汇报旬邑县机关幼儿园赵美蓉2014年12月.doc

2014年“国培影子培训”回园分享交流今年九月份，我非常荣幸的参加了国培计划（2014）陕西省幼儿园教师置换脱产培训项目，首先我要感谢局领导，院领导给了我这样一个难得的学习机会，让我又一次进入校园体会当学生的乐趣，让我又一次能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受的思想火花的碰撞。在这三个月的学习中，却已让我深深的感受到了国家对学前教育的重视，感受到学前教育春天的到来，也使我倍感身为幼儿教师的光荣与神圣。现将我这段时间的学习收获向大家做以汇报总结。一、不断学习转变观念在以前的教育工作中，我总是受地域的影响，总会以班额大，人数多，要去迎合家长等理由，喊着孩子是学习主体的口号，进行着千人一面的标准化教育。抑制了孩子创造的天性。在听了兀静，刘艳金，范铭，贺林霞，柳铭等多位专家的讲座，让我彻底转变了自己的教育理念，老师们谦逊的态度，渊博的学识，全新的理念，敏锐的思维深深感染着我。课堂上他们没有高高在上，让我觉得他们是在用心做研究，是在用心与我们交流，他们用自己特有的幽默风趣的语言，全新的理念，熟练的教学技巧帮我们破解一道道在日常工作中遇到的难题和困惑，撞击已经陈旧的教育方法和教学手段“如何做一个幸福的幼儿教师，如何在专业发展中收获幸福成长”怎样将理论与实际工作相结合？这些问题无不引起我们的沉思。一个个案例，一段段视频让我明白了教师的专业成长需要经过积累，学习、反思、研究、沟通等几个过程，在这些过程中要不断积累，总结经验教训，用先进的教育理念，反思自己的教育学习过程。同时正需要具有研究幼儿、研究教学、研究环境、研究家长的能力和设计教育的能力等。这样才能成为一名有智慧的老师。二、明确自己的目标 ，确定方向充满快乐“对一艘盲目航行的船来说，任何一个方向的风都是逆风!”作为一名幼教一线的教师，我们有太多的疑问与不解，我们到底要以要以怎样的一种形态存在！我们到底要如何面对我们的孩子，在培训当中兀静园长告诉我们要做一名快乐的幼儿教师，要让自己心里充满阳光，我们做的是太阳底下最光辉的职业，我们面对的是未来，我们要时刻保持激情，因为这是我们应具备的职业状态。”敬业者专心致志以事其业也”爱岗敬业，使命昭然。未来，我们要做一名欢乐的，热情的，幽默的幼儿教师。我们要意志坚定，耐挫力强，相信自己，改变心态，乐于思考，做一名幸福的幼儿教师。三、心中有目标，眼中有孩子就像柳铭老师说的那样“孩子是不同的种子，倘若不开花，说不定是一棵参天大树。”我们要尊重儿童的个性差异，鲁迅说过“儿童是成人之父”我们需带上眼镜观察引导他们，做一名智慧型老师做孩子陪伴，倾听者，对孩子怀着敬畏的心理，他们是 沉睡的理性，刘艳金老师讲到“知识论与德性论”德性论主张教育的根本目的是促进幼儿德性生命和谐，自主，可持续发展，以鼓励教育为核心或基石，以正确的认识人、理解人、尊重人、发展人、提升人，把孩子变成一个会思考的人。四、如何运用自己以有的经验和专业的理论知识去教首先，我们要心中有爱，用爱点亮孩子精彩的人生，我们要爱自己，时刻保持一个良好的状态去为人师表教书育人。其次，我们要爱孩子时时刻刻去关注他们，支持、引领、教育他们。最后，我们要爱我们所从事的这项职业，用心去领悟，观察，带着问题去成长。“假如我是孩子，假如是我的孩子”。站在不同的立场上，不同的角度上，用不同的观点去发现问题，解决问题所以我要做一名心中有爱的老师。五、我们的现状及面对的困难“数量决定着孩子的质量”,师幼比例超负荷，大班额目前是我们学前教育发展中的现状，建园面积又远远不能满足孩子的入园要求。所以导致了这种超编制，大班额的现象。“华德福，瑞吉欧”的先进教育理念让我们羡慕、向往。我们的教育理念何时才能普及到这种状态，回头看看这些先进的教育理念，到底有多适合我们的国情，适合我们的本土文化，又有多少能被我们的家长接受呢！六、心动不如行动 具有专业的眼光，理性的头脑，勇于探索，无所畏惧的精神，引领的智慧，提升个人专业素养，发展团队未来。去改变我们的教育环境；改变我们周围的教育者；改变我们的家长；让我们为幼教事业做一件“对”的事情！让我们身边那一张张笑脸笑得更加灿烂！让我们挺胸抬头无愧于“筑梦人”这个称号！让我们这些普通的人去干一件不普通的事！（1）如影随形，领略省级示范园的风采，感受作为幼儿教师的幸福走进二保育院大门，感觉自己好像进入了一个美丽的公园，葱郁的树木，精心设计的宣传栏，美丽的假山，优雅的环境，多年来一直保持着园林式的建筑风格，院所硬件设施非常好，幼儿园办院理念先进，办院特色突出，本着“一切为了孩子的办园方针，秉承以儿童为中心以幼儿发展为本的教育思想，以培养幼儿健康活泼，好奇善学，文明乐学，勇敢自信，为发展目标，全力打造高品质幼儿园，为幼儿播种快乐童年。让孩子坚持在户外锻炼身体，开心的游戏。让孩子享受童年，还孩子快乐，这些都深深地感染着我们。随着进一步的了解，这儿有科学的管理，规范的制度，先进的模式，更有一支精力充沛，业务精湛，爱心敬业，勤奋钻研，乐于奉献的年轻教师队伍。在跟岗学习的四周中，二保育院李院长和老师给了我们生活，学习和工作上的照顾和帮助，让我们很快的融入到这个集体当中，体会到作为一名幼儿教师的幸福。（2）见证省级示范园的办园特色，反思我们幼儿园的发展之路。这次学习，印象最深的是二保育院的办园特色非常突出：亮点1:11月6日周四，我们观看了二保育院的器械操展示活动，早操花样多，他们编排了符合各个年龄段幼儿发展水平的，结合游戏，运动，娱乐为一体的幼儿器械操。小朋友和老师们个个精神抖擞，刚劲有力，在富有节奏的口令声中做起了整齐有力的器械操，在老师们辛勤努力和精心策划，组织下，孩子们成功的展示了健康活泼，积极向上的风采。孩子们认真带劲的表演赢的前来参观学习的园长和学员一致的好评亮点2：他们的户外体育活动贯穿在一日常规活动中，我们随时走进幼儿园，都可以看到有孩子在户外活动，都可以听到孩子们的欢声笑语。他们的教学，体验阅读，区角角色游戏每天都有声有色的开展。他们真正为幼儿提供了宽松，和谐的精神环境和丰富的物质环境，运用高质量，现代化的教学手段，培养健康活泼，勇敢自信，全面发展，有社会责任感的新世纪儿童。亮点3：重视家园共育，举行家长半日开放活动11月21日（周五）我们组老师观摩了二保中班举行的家长开放活动，让家长参与进来，使家园之间距离拉得更近。老师和幼儿进行互动的教学活动。课内的内容丰富多彩，让家长全方位的对幼儿常规，教育，教学工作进行了解。由于形式新颖，内容充实，在视觉，听觉，情感几方面对家长进行了强烈的冲击，引起各位家长的极大兴趣，赢得了家长的一致好评。（3）感受优秀教师的精神，提升自己的思想素质.在平时的工作中，我们组老师常常反思自己在教学中存在的诸多不足，但从来没有从内心深处去重新认识自己的不足，更没有认真思考如何改进的方法。在这一个月的学习中我们看到的是二保保育院的领导和老师忙碌的身影：他们有的忙与布置工作，听课评课，有的埋头准备活动方案，有的认真总结写活动反思，有的忙于更换主题墙内容。有的忙于环境，区域角的布置创设，有的忙于自制课件和教玩具。在活动课上她们以幼儿为主体，尊重幼儿关注每一个孩子的学习，生活，主动和孩子交流，沟通。他们丰富多彩的教具，充满激情的语言，丰富的肢体语言，充满童趣的声音及和孩子互动交流是的耐心引导等，都深深感动着我们，是我们深受启发。他们还积极承担幼儿园的各项教研教学任务，精诚团结，资源共享，他们虽让忙碌但精神饱满，表现出充沛的精力无限的活力。我们感受的交通幼儿园的教师工作虽然辛苦，但他们充实，快乐，幸福。我们在他们身上，感受到了敬业与奉献的精神。我们的思想品质得到了升华。（4）感悟先进的教学理念，提高自身的教育教学理论水平.我们组学员在二保育院得到了王老师等3位优秀老师的指导，也观摩了刘、王老师的优质展示课，指导老师独特的魅力，轻松的课堂，活跃的氛围，和谐融洽的师幼互动，让我们感受的前沿教育教学的理念和魅力。幼儿的教育教学活动，应该突出幼儿的主体地位，注重在游戏中学。保持有效的互动，有效的把教师引导作用和孩子的主体作用有机结合。幼儿的教育教学活动应该为孩子主动构建提供有效的材料，提供时间和空间上的保障；幼儿的教育教学应该时刻关注孩子的需要，让孩子获得对知识，经验，情感，生活的积累与体验。这次学习，让我们真正了解什么才是幼儿教育教学，怎样的课堂才是适合幼儿的课堂，我们同时也深刻认识到自己在幼儿的教育教上存在的诸多不足。所幸的是，我们已经找到了奋斗的方向和追求的目标，今后不再感到迷茫。（5）领悟指导老师的教育教学智慧，提高自身的专业素养。在这一个月里，我们深切感受到了指导老师的真诚和热情。他们妥善安排，方便我们学习，让我们克服困难，完成学习任务。他们毫无保留指导我们如何备课，如何上课，从分析教材到目标确定及客堂流程设计，都给以全面指导和帮助，让我们学习了不少东西，提升了自己的专业素质，也让我们认识到自己的不足，从而获得进取的力量。同时，通过参加幼儿园的集体备课活动，见识了二保育院老师的认真踏实、潜心研讨的精神。再这样的学习氛围中我们学会了反思，学会了总结自己教学活动的不足，尝到了很多提高教育教学技能的具体操作方法，提高了自己教育教学技能和业务素养。对于教育工作者来说，树立一个正确的教育观和儿童观非常重要。我们怎样看待孩子？会影响我们对孩子的观察和判断，继而影响我们的教育理念和教育行为。就这次学习看到的幼