C#实验大纲(10级专科软件技术NET).doc

郑州大学软件技术学院C#程序设计课程实验大纲课程代码： 课程名称（中文 / 英文）：C#程序设计(C# Program Design) 学时（ 实验学时 ）/ 学分： 周6学时(2) / 4学分 先修课程：计算机文件基础，C语言程序设计课程性质：专业课程授课对象：10级专科软件技术NET选用教材：书名：Visual C# 2008大学教程作者： 刘文红译出版社： 电子工业出版社出版日期： 2009-7实验内容：实验一 C#控制台应用程序设计及数据类型、表达式应用1 实验目标：（1）熟悉Visual S 2005 （2）掌握创建控制台应用程序（3）掌握C#程序结构（4）掌握C#变量和常量、运算符、表达式2实验内容：（1）计算圆的面积。（2）计算n!。3主要仪器设备：微机。4实验方式与基本要求：实验方式：学生上机。基本要求：学习在VS2005创建控制台应用程序。上机前先思考程序，上机时调试。实验二 流程控制应用1实验目标：（1）掌握选择结构程序设计（2）掌握循环结构程序设计2实验内容：（1）编写一个程序接受用户输入的字符。如果输入的字母是“a”、“e”、“i”、“o”或“u”中的一个，则显示“输入了一个元音”，否则显示“这不是一个元音”。（2）一只公鸡值钱5,一只母鸡值钱3,3只小鸡值钱1,现用钱100买了100只鸡,问公鸡,母鸡,小鸡各多少只。3主要仪器设备：微机。4实验方式与基本要求：实验方式：学生上机。基本要求：程序选择语句和循环语句语句的使用。上机前先思考程序，上机时调试。实验三 数组应用1实验目标：（1）掌握数组的定义和使用（2）掌握foreach语句的使用2实验内容：（1）编写一程序来接受用户输入的5个整数值，把这些数存放到一个数组中，正、倒序输出，并输出最大值（使用foreach）。 （2）采用折半查找法在数组中查找指定的元素，打印出其在数组的下标（3）定义一个日期结构体MyDate,包含字段year,month,day,以及方法DisplayWeek()和DisplayDate().输入年、月、日，显示日期（年/月/日）及日期所对应的星期。 （3） 3主要仪器设备：微机。4实验方式与基本要求：实验方式：教师演示、学生上机。基本要求：数组的定义和使用。上机前先思考程序，上机时调试。实验四 字符串和正则表达式1实验目标：（1）掌握String的用法（2）掌握StringBuilder的用法（3）掌握简单正则表达式的用法2实验内容：（1）指定一个较大的字符串，判断并输入出该字符串中“国”字的数量（2）在控制台下输入你的姓名、年龄、家庭住址和兴趣爱好，使用StringBuilder类把这些住处连接起来并输出。（3）有一段手机短信通讯记录，里面有很多的手机号和短信内容，从中取出所有的手机号码。（4）随意给一个字符串 如“abc人4球5a”，要求，如果出现数字，则把数字和数字后面的字符替换成数字的个数个。比如这个字符串要求被替换成“aaa人球球球球aaaaa”3主要仪器设备：微机。4实验方式与基本要求：实验方式：教师演示、学生上机。基本要求：字符串的使用。上机前先思考程序，上机时调试。实验五 类和对象1实验目标：（1）掌握类的定义和对象的实例化（1）理解并掌握构造函数的使用2实验内容：（1）编写程序定义一个员工类，定义默认构造函数和带参数的构造函数，并采用以上两种方式分别实例化对象，并输入它们的结果。（2）编写一个类，存在一个静态方法，可以显示1-256的十进制值对应的二进制，八进制，十六进制。（3）教材113页，4.12题和4.13题3主要仪器设备：微机。4实验方式与基本要求：实验方式：教师演示、学生上机。基本要求：理解类，了解构造函数的定义和作用，掌握对象的定义，上机前先思考程序，上机时调试。实验六 索引器和运算符重载1实验目标：（1）掌握属性的使用（2）掌握索引器的使用2实验内容：（1）编写变形金刚类，重载运算符 +，-，另外编写一个汽车类，要求变形金刚类的对象可以转换为汽车类的对象。（类似于上课的例子）（2）写一个类，为其添加索引器，可以根据数字和英文月份名获取该月份的天数。（类似于上课演示的例子）3主要仪器设备：微机。4实验方式与基本要求：实验方式：教师演示、学生上机。基本要求：理解属性的作用和定义，索引器的定义。上机前先思考程序，上机时调试。实验七 继承和多态1实验目标：（1）掌握继承的使用（2）掌握多态的使用2实验内容：（1）设计一个表示二维表面上的点的类 Point，包括表示坐标位置的 protected 类型的成员变量 x 和 y，获取和设置 x 和 y 值的 public 方法。 设计一个表示二维表面上圆的类 Circle，它继承自类 Point，还包括表示圆半径的protected 类型的成员变量 r、获取和设置 r 值的 public 方法、计算圆面积的 public 方法。 设计一个表示圆柱体的类 Cylinder，它继承自类 Circle，还包括表示圆柱体高的 protectd类型的成员变量 h、获取和设置 h 值的 public 方法、计算圆柱体体积的 public 方法。 建立若干个 Cylinder 对象，输出其轴心位置坐标、半径和高及其体积的值。要求： Point、Circle 和 Cylinder 类都含有参数的构造方法，初始化成员变量。子类的构造方法调用父类的构造方法，对父类中的成员变量初始化。3主要仪器设备：微机。4实验方式与基本要求：实验方式：教师演示、学生上机。基本要求：理解继承，掌握派生类的定义，了解多态的作用和实现。上机前先思考程序，上机时调试。实验八 抽象类和接口1实验目标：（1）掌握抽象类的定义和使用（2）掌握接口的定义和使用（3）掌握迭代器的实现方法（4）掌握密封类的定义和使用2实验内容：（1）编写一个程序以实现家用电器的层次结构，此层次结构将包含电器ElectiricEquipment抽象类和空调类AirCondition，ElectiricEquipment类应包含一个Working的表示电器工作的方法。该方法 应该在子类中被实现。（2）System.Array类的静态方法Sort()可以对一维数组进行从小到大的排序，但不是任何数组都是可以使用该方法排序的，只有数组成员实现了IComparable接口才可以使用该Sort方法，请编写一个代表学生的类Student，该类有2个字段stuName和stuScore，该类实现了IComparable的CompareTo方法接成绩排序。（3）（选作）程序设计: 猫大叫一声，所有的老鼠都开始逃跑，主人被惊醒要求：1.要有联动性，老鼠和主人的行为是被动的。2.考虑可扩展性，猫的叫声可能引起其他联动效应。3主要仪器设备：微机。4实验方式与基本要求：实验方式：教师演示、学生上机。基本要求：抽象类的定义，接口的定义。上机前先思考程序，上机时调试。实验九 常用基础类及反射1实验目标：（1）掌握数学类的使用（2）掌握日期类的使用（3）掌握操作盘符，路径，文件名2实验内容：（1）练习使用常用的数学函数，随机函数（2）编写一个程序计算两个日期之间相隔的天数。（3）练习操作路径，获得文件的相关信息3主要仪器设备：微机。4实验方式与基本要求：实验方式：教师演示、学生上机。基本要求：上机前先思考程序，上机时调试实验十 C#事件处理 1实验目标：（1）掌握委托的定义和使用（2）掌握事件的定义和使用（3）掌握如何自定义事件2实验内容：（1）定义一个委托，该委托指向一个除法运算的方法，通过委托来调用这个方法。（2）编写一个程序用来模拟考试流程，有一个教师类Teacher、一个学生类Student，教师引发开始考试事件，学生开始考试，学生答题完毕引发答题完成事件，教师收卷。3主要仪器设备：微机。4实验方式与基本要求：实验方式：教师演示、学生上机。基本要求：理解委托与事件的关系，委托和定义的使用。上机前先思考程序，上机时调试。实验十一 泛型1实验目标：（1）掌握泛型的使用方法（2）掌握泛型类，泛型方法，泛型接口2实验内容：1,写一个泛型方法search，实现线性查找算法。Search方法比较查照键与数组中的每一个元素，直到找到查找键或到达数组末尾。如果找到查找键，则返回其在数组中的位置，否则返回-1。写一个测试程序，输入和查找int数组和double数组。提供按钮让用户单击随机产生int与double值。显示产生的值，使用户知道查找什么值？（提示：在search方法的where从句中使用T：Icomparable,以便用CompareTo方法比较查找键与数组中的每个元素）2写一个IsEqualTo方法的简单泛型版本，用Equals方法比较两个变原。相等则返回true，否则返回false。用这个泛型方法在程序中调用IsEqualTo处理不同简单类型，如object与int。运行这个程序会得到什么结果？3主要仪器设备：微机。 4实验方式与基本要求：实验方式：学生上机。实验十二 集合1实验目标：（1）掌握Array类的使用（2）掌握ArrayList类的使用（3）掌握Hashtable类的使用（4）掌握List类的使用（5）掌握directory类的使用（6）掌握Stack和Queue类的使用2实验内容：（1）结合书上的例子练习各个类的使用方法（2）使用以上各个类创建泛型集合，并遍历输出3主要仪器设备：微机。4实验方式与基本要求：实验方式：教师演示、学生上机。基本要求：学习异常处理结构和程序调试方法。上机前先思考程序，上机时调试。实验十三 C#中的输入输出流1实验目标：（1）掌握File类和Directory类的常用方法 （2）掌握把信息写入文件和在文件中查找的方法。2实验内容：（1）编写程序实现查找文件（2）将用户注册信息写入文件（3）在控制台下输入3个文本文件的路径，把前2个文本文件的内容合并到第3个文本文件中。3主要仪器设备：微机。4实验方式与基本要求：实验方式：教师演示、学生上机。基本要求：文件操作和目录操作的方法，读写文本文件。上机前先思考程序，上机时调试。实验十四 操作xml1实验目标：（1）掌握xml文件的读写（2）掌握xml文件的遍历查找和修改2实验内容：（1）编程将xml数据写入文件中，并能够遍历查找到指定节点，修改指定的