《网页设计与多媒体技术》课程考核改革方案.doc

网页设计与多媒体技术课程考核改革方案一、课程性质网页设计与多媒体技术是广播电视新闻学专业的一门专业技术方向课程，培养学生在网路环境下利用多媒体技术进行信息描述的能力。二、课程目的本课程由理论教学和实践教学两部分构成，本考核方案是理论教学部分。理论教学注重讲述多媒体技术的知识，让学生能够掌握多媒体技术的基础知识，了解图像处理、音频处理、视频处理、动画处理等技术，了解多媒体存储技术和网络多媒体技术，以及多媒体输入输出设备。三、考核内容本课程考核方式采用非笔试考试，学生通过查阅多媒体相关资料，完成一篇不少于3000字的课程论文。学生可从下面任选一题。1学生通过查阅相关资料，以多媒体技术与本专业的联系为主题，自拟题目，完成课程论文。2学生通过查阅相关资料，以生活中的多媒体为主题，自拟题目，完成课程论文。3学生通过查阅相关资料，以多媒体的最新技术为主题，自拟题目，完成课程论文。4也可任选一多媒体相关主题，自拟题目，完成课程论文。四、考核方式1. 课程综合评定办法课程综合成绩由学生平时成绩和期末考试成绩两部分构成。平时成绩占总成绩的20%，期末考试成绩占80%。2具体考核方式（1）平时成绩主要由考勤、课堂提问情况等评定。（2）期末考试成绩由教师按照评分标准对学生论文完成的质量进行评定。五、实施办法1考试组织（1）教师在开学第1周公布课程考核方案。（2）学生在课后独立完成课程论文。（3）学生在18周上交课程论文。2评分办法由一名任课教师按照评分标准评定每名学生的课程论文成绩。六、其它事项1论文格式参照附件一的论文模板。计算机学院 熊瑜 2010年8月28日 系主任审核意见：教学院长审核意见：附件一：课程论文格式模板附件二：网页设计与多媒体技术课程论文评分标准网页设计与多媒体技术附件一课程论文题目：（此处写题目，用小二宋体加粗）课程名称 （宋体三号加粗，下同） 考查学期 - 学年 第 学期 姓 名 学 号 专 业 成绩评定：指导教师:日 期:论文格式要求：论文标题（二号、宋体、居中）摘要：（小四号、黑体、加粗）摘要内容（小四号、宋体）少于300字关键词：（小四号、黑体、加粗）关键词内容（小四号、宋体）35个正文一级标题（四号、宋体、加粗）正文二级标题（四号、宋体）正文三级标题（小四号、宋体）正文内容（小四号、宋体）参考文献：（四号、宋体、加粗）参考文献内容（小四号、宋体）不少于10个参考文献格式样本：期刊类：1 张景泰诚实信用原则的功能和评价J河北省政法管理干部学院学报，2002（05）：1223 书籍、专著类：1 马俊驹，余延满民法原论M北京：法律出版社，1998：100150论文集类：1张明. 诚实信用原则的讨论C，学术研讨会论文集，研讨会，北京，2000. 北京：出版社，2000：133142网页设计与多媒体技术课程论文评分标准附件二一（优）二（良）三（中）四（较差）五（差）90分以上8090分7080分6070分60分以下内容45选题范围合适，有实用价值，构思全面，所阐述问题清楚。对问题有较全面和深刻的认识，有较强的概括能力和一定独特见解。能在论文课题范围内，较多地查阅国内外的有关文献，参考文献较为丰富，且引用近几年的文献比例高于70。选题范围合适，有实用价值所阐述问题较清楚。对问题有较全面的认识，有较强的概括能力和一定独特见解。有足够合理的参考文献且引用近几年的文献比例高于70。选题范围基本合适，有一定应用价值，对问题有较全面的认识，有一定的概括能力。有较多的参考文献且引用近几年的文献比例较高。选题范围偏大或偏小，应用价值不高，对问题的认识欠全面，概括总结能力不够。能查阅与论文有关的基本资料；论文在理论概念和实验结果方面无大的错误。选题偏离主题，对问题认识不够全面。描述笼统，只是文献简单的罗列。引用文献数量少且陈旧。结构20结构布局合理，重点突出，层次分明。结构完整，层次清楚。结构基本完整，层次基本清楚。结构不完整或松散，条理不清楚。结构不完整，层次混乱。语言逻辑15语言流畅，逻辑推理严密，术语准确。语言规范，连贯，逻辑性强，说理较透彻。语言大体通顺，逻辑性一般。语言不够通顺、连贯。文理欠通顺。论文格式与文面20论文有摘要、关键词、引言、参考文献等，格式规范，无错别字，标点符号使用正确