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文档简介

25、太阳是大家的课题：太阳是大家的教学目标：1、认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字。能正确读写“红彤彤、晚霞”等5个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读懂本课内容。3、背诵诗歌。4、结合生活实际理解“太阳是大家的”，体会各国儿童的团结友爱，感受世界人民是一家。教学重点：1、识字写字，正确读写词语。2、读懂诗歌，理解“太阳是大家的”。教学难点：读中感悟“太阳是大家的”所表达出的让世界充满爱的愿望。教学准备：搜集有关太阳的图片、文字资料；了解地球上的各个国家；准备世界地图。课时安排：两课时第一课时教学过程：一、引入新课：1、配乐朗读课文阳光。学生听后自由谈感受。板书：太阳。根据收集的资料和学过的21课太阳介绍你所了解的太阳。2、提问：太阳是谁的？揭示课题，板书：大家的。二、初读识字，整体感知。1、检查预习。出示生字卡片，认读，组词。生联系已学过的“部”字，通过区别形近字学习新字，但要区别：陪、倍、培、赔、抽读词语。师强调：“彤”字本音读第二声“tn”，但在ABB式词组中变成第一声“tn”。2、自由阅读课文，读准字音，勾画不懂的语句。3、指名读课文，正音。三、指导朗读，背诵。1、自由朗读，读出自己对诗歌的理解。2、同桌互读，交流读后感受。3、指名读，并在全班交流自己的想法。4、赛读。5、指导背诵。自由朗读，读熟诗歌。尝试背诵，与学习伙伴互背。指名背，交流背书的方法。四、指导书写：1、多种形式认读四个要求写的生字，扩词。2、指导生字书写。重点指导“霞”、“彤”。3、抄写四个词语。第二课时一、复习导入：1、板书课题，指名背诵。2、配乐背诵，会背的一起背。3、听写词语，订正。二、朗读感悟，理解诗意。1、教师范读课文，边听边想：你知道了什么？2、交流：从诗中你知道了什么？重点引导：太阳做了哪些事？说一说。试仿照课文再写几句。一天中太阳做了好多好事：她把金光往鲜花上洒，她把 ，她 ， 。指导朗读一、二节。3、朗读三、四诗节。小伙伴想对别的国家的小朋友说几句话，猜猜她会说什么？先说给身边的伙伴听，再说给大家听听。再次朗读三、四节。4、朗读全文。三、拓展，交流课前收集的信息。1、“在别的国家里，也有快乐的小朋友”你知道哪些国家？（出示世界地图引导，注意帮助学生区别国家和地区）2、你最了解哪个国家，给大家介绍一下。（简要介绍即可，旨在激发学生了解世界的兴趣）四、积累优美词句：1、你对哪些
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