Unit 5 Section B （2a-3c)导学案.doc

新目标七年级英语（上）Unit 5 Section B (2a-3c)导学案备课人白玉梅课 型阅读写作课 时5审核教师课 题Unit 5 Do you have a soccer ball？ (Section B 2a-3c) 授课人白玉梅授课时间2015.11.17教材分析本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。本单元围绕“谈论物品所属关系”这一话题安排了三个任务：一是列举所学的运动项目，从中挑选出各自喜欢的体育项目，并说明原因，目的是巩固并新学一些体育项目的名词；二是让学生互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请，学会用have对物品的所属进行提问与回答，掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用，了解用Lets提建议的句型；三是写作，把任务一、二的完成情况写下来，进一步复习、巩固所学的语言目标。本节课主要是掌握动词have和第三人称形式has的运用，以及掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用，并完成写作任务。学情分析根据七年级学生好动、好奇心强的特点，在学习了动词have的一般现在时的用法，即使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答之后，再谈论各自喜欢的体育项目，这样既能激发他们学习的兴趣，又能调动他们学习的积极性和主动性，并通过PPT把他们引入到所学语言的环境中去，亲身体会学习新语言带来的快乐和成就。导 学 操 作二次设计（导学设计意图）一学习目标（1）1 、学会运用动词have 的一般现在时1） I / We / They/ You (dont) have.2） She/ He/ It (doesnt) has3） - Do you/ they have.? - Yes, I do. / No, I dont. - Does she/ he/ it has.? -Yes, she/ he/ it does./ No, she/ he/ it doesnt.2、学会连词but 的运用二学习任务Task 1：复习引入新课（3)1) 复习有关运动项目的名词。 2) 谈论物品所属关系I have a baseball, but I dont have a soccer.He has a basketball, but he doesnt have a volleyball.Task 2:自主学习(10) 1.学习本节课单词. 2.完成2a任务:写出自己所拥有的体育器材名称并展示。 3.阅读2b部分的短文，要求学生圈出文中的体育器材名称并理解其含义。 4.阅读2b: Read the survey results in a school magazine and answer the questions: Who has a soccer ball?Task 3：合作交流( 8) 1. 细读2b部分的短文，回答问题，并展示答案。1）Does Frank Brown have a soccer ball? 2）How many soccer balls does Gina Smith have? 3）Does Gina Smith have 7 basketballs? 4）Does Wang Wei have 3 ping-pong balls? 5）Does Wang Wei have 5 ping-pong bats?2. 快速读短文，完成3c任务并展示答案。Task 4 探究学习(4) Language points 1. play v. 玩；打(球) Do you play volleyball? 你打排球吗？play和球类运动的名称连用时, 球类运动的名称前不用冠词。链接: play computer games 玩电脑游戏 play sports 参加体育运动或比赛 2. go to school 去上学 3. at school 在学校 4. play +运动名称词+ with sb. 和某人一起打(踢)Task 3：合作交流(10)1. 采取四人小组互动的方式，做调查活动Do you have? No, I dont(换一个人)Yes，I do(记下姓名)。进行Survey活动，完成3a的学习任务。2.根据3a中的信息写一段话，谈谈你和小组成员，尝试在句中使用but.四当堂检测(7) 一. 用have, has, dont, doesnt 填空。1. I _ a book and he _ a pen.2. They _ a color TV. They _ have a computer.3. She _ a sister. He _ a brother.4. I _ have computer. Tom _ one.5. -Does he _ a computer? - No, he _.6. - Do you _ a backpack? - Yes, I _.7. - Does she _ a ruler. - Yes, she _.二. 根据句意和提示填空。1. - Lets _(踢足球). - That sounds _(很有趣).2. - Lets play basketball. - I _ (没有)a basketball. - Lets play ping-pong. - _ (那太好了). 3. - _ you _ (你有) a baseball bat? - No, I dont. - Lets _ (看电视). - That sounds _ (没意思).三. 句型转换1. He has a tennis racket. (一般疑问句) he a tennis racket?2. She has a computer game. (否定句) She a computer game.3. Do you have a baseball? (否定回答) No, .4. The balls are in the dresser. (划线提问) the balls?5. Does he play sports every day? (肯定回答) , he . 五. 总结：（2）邀请几位同学总结本单元所学语法和本节课所学句型，教师做最后归纳。六Homework: （1）1.听录音，跟读 2b短文，注意模仿语音语调，纠正自己的发音。2.完成Selfcheck，并以小组合对答案。3.预习 Unit6内容。板 书 设 计Unit 5 Do you have a soccer ball？ (Section B 2a-3c) 单词：短语：play computer games 玩电脑游戏 play sports 参加体育运动或比赛 play +运动名词+ with sb. 和某人一起打(踢)go to school 去上学 at school 在学校句型：I dont have a baseball, but I have a soccer ball.Tom has a baseball, but he doesnt have a baseball bat.教 学 反 思本单元重点学习的语法是do 和 does 引导的一般疑问句以及它们的回答方式，与此同时学习与运动有关的一些词汇。为此，在本单元我运用不同形式鼓励学生使用目标语言，在任务中