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文档简介

梯形宝宝做游戏活动目标：1、 了解梯形的基本特征，认识直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形。2、 能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确的辨认梯形，探索将各种图形拼剪成梯形。活动准备：1、 提前认识三角形、正方形、长方形2、 各种三角形、正方形、长方形卡纸3、 各形状彩纸、剪刀、胶水4、 课件活动过程：1、 导入活动：1、 按照图形形状“找家” 师：大家好，我是图形妈妈，图形宝宝都跳累了，请你快快的把它送到图形妈妈相应的口袋里来吧。 （你告诉图形妈妈你把什么图形送到哪那个形状的口袋里）二、 认识梯形 小朋友们都能帮图形找到自己家，今天图形妈妈遇到了一件苦恼的事情，也想请你们帮帮忙。有个图形宝宝找不到家了，看，就是它，它是谁？ （1）梯形有四条边四个角（三角形和梯形对比） 他走啊走，来到了三角形的家。三角形宝宝不让他住在自己家里，说他长的和自己不一样。它和三角形哪里不一样呢？哪个小朋友来说一说。哦，它有四条边四个角。（2） 梯形对边平行，另外两边斜斜的不平行。 有四条边四个角的房子才是它的家，它继续走啊走，来到了正方形和长方形的家。可是正方形和长方形也不让他住在自己家里，他哪里和正方形长方形不一样啊？幼儿观察，梯形与正方形、长方形的区别。教师小结：原来他有四条边四个角，上面的边和下面的边是平平的，旁边的边是斜斜的，像小滑梯一样，所以叫梯形。（3） 梯形的家梯形记住了自己的特点，勇敢的继续走，它看到一所漂亮的房子，这是不是它的家，为什么？教师小结：原来梯形有四条边四个角，上面的边和下面的边是平平的，旁边的边是斜斜的，像小滑梯一样，所以叫梯形。（4） 调皮的梯形 梯形终于找到自己家，他可开心了，看，它一会儿翻跟头，一会儿躺下睡觉，你们看这样还是梯形吗?这些梯形长得一样吗?哪里不一样?(小结：原来梯形可以倒着放，竖着放，它们都是梯形。)（5）直角梯形、等腰梯形的认识 它正玩的高兴呢，出来了一个小伙伴，看，（直角梯形）它是不是梯形，为什么？在梯形家里还有一个特殊的伙伴，叫等腰梯形。它是什么样子的？ 分别出示直角梯形、等腰梯形，让幼儿了解它们也是梯形。 通过对对边形态的感知，巩固梯形“一组对边平行、另一组对边不平行”的特征。3、 游戏：1、找梯形 梯形宝宝很感谢小朋友帮它找到了家，请小朋友和它玩捉迷藏的游戏，看小朋友还能不能找到它。 小朋友们太厉害了，梯形宝宝决定加大游戏难度，藏在了我们平时生活的物品里，看你还能不能找到他？ 你是用什么方法找到梯形的。(在集体验证中，幼儿观察梯形，大胆纠错和辩论，再一次巩固对梯形特征的认识。)2. 活动：变梯形1、神奇的魔法师小朋友们，梯形宝宝邀请小朋友变成魔法师，把作业纸中的梯形宝宝找个出来，并用笔把它变成红色的。把三角形、正方形、长方形邀请小魔法师把它们也变成梯形，你有什么好办法呢？请幼儿尝试用自己想到的方法把长方形或正方形的纸变成梯形。 个别提问：“你用了什么方法变梯形？” 幼
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