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文档简介

古排中心小学20122013学年度下学期五年级语文教学总结一学期来,本人能根据小学五年级语文新课程标准的要求来进行教学。努力培养学生的自主、合作学习与创新精神,教会学生学习方法,培养学生利用“五步乐双赢”学习习惯,使学生掌握本册的要求。现对自己这一学期的教学工作总结如下：1、 班级基本情况 本班共43人，期末测评总分3434，平均分79.9，及格人数39人，及格率88.4%，优秀人数31人，优秀率72.1%，三项总240.3分。二、成绩与经验本学期成绩我在语文教学工作中主要做了以下几方面的工作：1.贯彻新课程标准，认真实施“五步双乐赢”教学模式。认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。充分发挥学生的主体课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间形成互动。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探索的语文学习环境。 2.加强小组建设和学困生辅导,实施帮扶制度。一开学，针对本班实际认真进行小组建设的各种培训，根据班级情况，开展了“一帮一”学困生帮扶活动，让一名成绩好的学生带一名学困生，教师指导、同学帮扶学困生进步，从而达到提高整体成绩的目标。3.注重培养学生良好的学习习惯。 （1）上课听课做笔记，教导学生“好记性不如烂笔头”，要做好每节课的笔记。 （2）自觉阅读课外书，拓宽视野。 （3）培养良好的书写习惯，做到书写工整、字迹清晰，姿势正确。 （4）课余时间能进行自主学习，完成老师布置的作业，预习新课。4.教学过程中注重巩固学生的基础知识。要求学生能会读会写汉语拼音，规范书写汉字，正确运用词语，知道一些词语的同义词、反义词，能背诵、默写一些古诗。三、存在问题教师教学方法还不能紧跟新课改的要求，在调动学生的学习兴趣上还要下工夫。虽然班级语文学习气氛比较浓，但是还是存在很多的不足。如部分学生对学习自觉性不够，还有的学生阅读比较感兴趣，作文却总是写不好。还有成绩的差异还很大程度存在，拔尖的学生不够多。四、努力方向在今后的教学工作中,还要更广泛更深入的学习各种教育理论,更新自己的教学观念,探索更好的教育教学方
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