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文档简介

教学资料参考苏教版二年级数学14的乘法口诀2- 1 -教学目标：1、让学生经历2、3、4乘法口诀的编写过程，理解口诀的意义的结构，初步掌握乘法口诀的编写方法，记忆口诀，并会用它们计算乘法题.2、进一步培养学生的抽象概括能力和语言表达能力.3、让学生进一步感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣.教学重难点：理解口诀的意义和编写方法.教学过程：一、铺引出示一组算式：4+48 8+412 12+416 4+4+4+4谈话导入，你们想学习更简便的方法吗？二、探究1、你们看图上的小朋友在做什么？一个跷跷板坐2人，1个2是？你会列乘法算式吗？两个跷跷板坐？人，2个2是？你会列乘法算式吗？122编一句口诀：一二得二222呢？ 二二得四小组交流.想一想：212用哪句口诀？2、学习3的乘法口诀.指导学生看书，谈话，列出算式13 236 339引导学生说出口诀：一三得三，二三得六，三三得九.做想一想.3、学习4的乘法口诀.指导学生看书，分组讨论，自己编写出乘法口诀.一四得四，二四得八，三四十二，四四十六学习1的乘法口诀一一得一三、训练1、做想想做做第1题.学生独立做，教师讲解.2、做想想做做第2题.学生做完后互查.3、做想想做做第3题.学生动手操作，练习.4、做想想做做第4题.
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