七年级语文下册第四单元15最苦与最乐教案新人教版(2).doc

教学资料参考七年级语文下册第四单元15最苦与最乐教案新人教版(2)- 1 -教学目标1.在掌握议论文知识的基础上理解文章内容，明确作者观点，理清文章脉络.2. 把握作者展开论点的论证过程，学习本文严密的论证方式.3.领悟作者伟大的智慧及苦乐观，树立对他人、对社会、对自己的责任感.教学重点对人生观的思考，对责任的思考.教学难点把握作者展开论点的论证过程，学习本文严密的论证方式.教学过程：1、 导入新课痛苦和快乐是人类永恒的话题，那么今天，我们就来谈谈最痛苦和最快乐的事.你认为什么是最苦？什么是最乐？(谈话)刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言，它就是饮冰室主人梁启超，今天，我们就来学习他的文章最苦与最乐，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”.2、 自主学习1. 给加点字注音2. 介绍作者3、 整体感知通读课文，回答问题.1人生什么事最苦？“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任.”2人生什么事最乐？“责任完了，算是人生第一件乐事.”3人们应该怎样对待责任？应该像“君子”那样，“把这种种责任揽在身上”“日日在那里尽责任”，而不是“将责任卸却”.4根据以上问题，分析课文结构.结构：分总.4、 合作探究1默读课文，把握本文严谨的思路.(1)作者是如何提出人生最苦的事是背着一种未来的责任的？ 作者先用了一串排比设问句，提出关于人生最苦的许多答案，并且一一加以否定，然后再提出自己的观点，自然贴切，水到渠成. 通过与贫穷、失意、老去、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了是无法排解的.(2)到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？ 显而易见，欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是未尽责任的表现.由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责任的.接下去，作者用了三个“凡属”，概括了所有的责任.(3)作者如何阐述“责任完了，算是人生第一件乐事”的？ 作者引用了古语、俗语、孔子的话，从解除心理负担，体会有活力的人间趣味这个侧面，来论证自己的观点.(4)作者是怎样阐述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？ 人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责得小快乐.你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，才是人间趣味. 结论：要在尽责中寻找快乐.2用精练的语言概括出作者观点. 未尽责任乃人生最大痛苦，尽责任为人生最大快乐.(或“未尽责任最苦，尽责任最乐”)3小组分析讨论本文的语言，看看文中运用了哪些不同的句式、哪些论证方法？有什么好处？句式陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等.论证方法举例论证、道理论证、对比论证等.好处：虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气.4品味精彩语段，体会本文“语言平易，亲切，如拉家常”的特点.（1）“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我.”这段话把一个人未尽责任的痛苦心情刻画得如此生动，其实是在阐述“人生最苦的事是未尽责”这一道理，这样亲切的语言，就像一个长者在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的说教口吻.（2） “翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事.古语说得好，如释重负；俗语亦说的是，心上一块石头落了地.”这段话用古语、俗语形容尽责后的快乐心情，浅显易懂，趣味横生，大大增强了文章的感染力.（3）阅读开头的5个设问句，体会它们的作用.这五个设问句环环相扣，由浅入深，层层递进，把苦乐与责任的关系阐述得有条不紊，令人信服.同时，虽然本文谈的是严肃的话题，但由于设问句的运用，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气.（4）曾子还说哩叙述语气，带上了语气助词“哩”.使原本凝重的语气变得轻灵.5、 展示交流6、 拓展