小学数学人教2011课标版一年级读数写数 (18).docx

一、教学目标1能在计数器上或者数位表中准确读出一个两位数，认识数位，能顺利写出100以内的数。了解0在数位中的占位意义。2在读数、写数的过程中，巩固数的组成和计数单位的意义。3鼓励学生运用已有知识解决新问题的探索精神。二、教学重点能顺利读写100以内的数。三、教学难点把数的读写与其意义相联系，熟悉计数单位的意义。四、教学具准备计数器、课件、白纸一张（四分之一B5纸大）、小棒（备用）。五、教学过程（一）激趣引入回忆一下，我们都学习了哪些数？（100以内的数）对了，老师的年龄就是一个两位数，你能猜猜我多大了？（23、30、17、）想要知道我多大了，需要一个信息。如果我告诉你，我的年龄是由2个十和6个一组成的，你知道了吗？（26！）（二）温故知新1由数的组成再次认识计数单位的意义26是杨老师的年龄，你能在计数器上拨出这个数吗？（生用小计数器拨数）谁能介绍一下，你是怎样拨出这个数的？（在十位上拨两个珠子，在个位上拨6个珠子）看着你自己的计数器，请你回答：十位上的两个珠子表示什么意思，个位上的6个珠子又表示什么，还有26这个数的组成，开始。（生自由说）好了，谁能说给大家听一听。（请两位学生发言）请你自己拨出一个喜欢的两位数，然后说一说你是怎样拨的，在说一说它的组成。开始吧。（生自由拨数，说组成。）把你喜欢的数介绍给同桌。（生同桌介绍数的组成）2读数、写数好了，杨老师最喜欢的两位数是26，因为它表示了我的年龄，我现在想在计数器下方写出这个两位数，你会吗？（生举手）你做小导演，我做演员。你告诉我在哪儿写什么，我来写。（请一生：在十位上写2，在个位上写6。）同意吗？（同意）看着这个数，请你说一说十位和个位上的数分别表示什么意思？（十位上的2表示两个珠子，就是2个十，个位上的6表示个位的六个珠子，表示6个一。）你们真了不起，不仅能看着计数器说数的组成，看着数也能说出来！在计数器上拨一个你最喜欢的数，再把这个数写在纸上。谁愿意给大家展示一下。（展示若干个学生的写数）我们来读一读这些数。（取样时，注意挑选：末尾有零的整十数、十位个位相同数字、100）一起来看这几个数，读一读。【展示动画：06 读作与写作】如六十、七十七、一百。第一个数60，请在你的计数器上拨出这个数。你是怎样拨的？（十位上六个珠子，个位上没有珠子。）个位上没有珠子，个位上的零能不能不写？（不能，如果不写就成了6了！）对啊，你知道个位的零有什么作用吗？（占位的作用！）说的很正确！个位上的零占领了个位，6就写到了十位上。所以个位上的零一定要写。再看这个数77。在拨这个数的时候，你发现什么有意思的现象了？（十位和个位的珠子是一样的数量）对啊，那十位上的7和个位上的7表示的意思一样吗？（不一样，十位上的7表示的是7个十，个位上的7表示的是7个一个位上的7个珠子表示的是7捆小棒，个位上的7个珠子表示的是7根小棒。）说得很全面，虽然都是7个珠子，但所在的数位不同，它们的计数单位就不同，表示的意思也就不一样。这里还有一个数，很多同学都非常喜欢它。它就是100。你能告诉老师，你们为什么喜欢它吗？（我希望考试能得100分；我喜欢这个数，因为它是我们学过的数里面最大的一个！）对啊，它的确是我们学过的数当中最大的一个数，它是一个几位数？它是一个三位数，而其他我们学习过的数都是几位数啊？（两位数或者是一位数）我们回忆一下，最大的一位数是多少？（最大的一位数是9）我们学习过的两位数是不是都比9大？是。你知道为什么吗？（视学生情况而定：因为两位数有两个数组成，也就是有两个数位，十位和个位。说明它是由几个十和几个一组成的，而一位数呢，只是由几个一组成，所以两位数要比一位数大！）通过你的表达我知道了，你对数的组成和计数单位的理解已经很透彻了，太了不起了！就按这位同学说的，请你推断，三位数一定比两位数大吗？（一定）因为它有三个数位。是哪三个数位？（个位、十位、百位）你们刚才说的顺序是从哪儿到哪儿？（从右到左、从小到大、从低到高）没错，数位的从右到左依次增高，也可以说从低位到高位。还看100这个数，1在哪一位上？表示什么？（1在百位上，表示1个百。）你知道几个十就是一个百吗？（10个十是1个百）没错！100是一个三位数，它的个位和十位都是？（它的个位和十位都是0。）这两个零可不可以不写？（不可以！零起到占位的作用。）看来，不仅个位上的零有占位的作用，十位上的零也有占位的作用，所以都要写。（三）巩固练习1教材34页例五 写一写，读一读。2先在计数器上拨上珠子，然后再写出所表示的数来。【答案】：3在计数器上用4个算珠表示两位数，并在（）里写出所表示的数。分析：题目要求在计数器上用4个算珠表示两位数，并在（）里写出所表示的数。摆法不同，所表示的两位数也不同，由于要表示的是两位数，所以4个算珠不能全部摆在个位上。【答案】：4写出十位上的数字比个位上的数字大2的数。分析：所写的数必须是十位上的数字比个位上的数字大2，或者说个位上的数字比十位上的数字小，符合这样条件的数有好几个。【答案】：20、31、42、535填空：十位上是7的两位数有_。个位上是7的两位数有_。十位个位数相同的两位数有_。分析：十位上是7，个位上不管是什么数都算十位上是 7的两位数，换句话说就是七十几的数。有：70、71、72、73、74、75、76、77、78、79个位是7的两位数，只要求个位是7，十位不管是什么数，这样的数有：17、27、37、47、57、67、77、87、97十位个位数相同的两位数也就是说十位是几个位就是几，有：11、22、33、44、55、66、77、88、99解：十位上是7的两位数有：70、71、72、73、74、75、76、77、78、79个位上是7的两位数有：17、27、37、47、57、67、77、87、97十位个位数相同的两位数有：11、22、33、44、55、66、77、88、996