河北省藁城市尚西中学八年级政治下册 3.6.1 知识助我成长导学案（无答案） 新人教版.doc

3.6.1 知识助我成长学习目标：1、教育的含义、作用 2、受教育权的含义 义务教育的地位、含义、特征自学指导：1.教育的含义2.教育的作用（个人、国家）3.受教育权的含义4.义务教育的含义5.我国实施义务教育的法律保障6.义务教育的特征有哪些当堂训练1. 李力是某校九年级学生，学业成绩不理想。李力的父亲就让他辍学在家里帮忙做生意。李力爸爸的行为（ ）a.侵犯了李力的人身自由权 b.侵犯了李力的受教育权c.是正确的，读不好书就不要读了 d.是错误的，侵犯了李力的生命健康权2.2008年秋季起，我国继农村之后，城市也实行了义务教育免费政策。这一举措a.表明我国已经超越了社会主义初级阶段 b.有利于保障未成年人享有受教育的权利c.表明我国教育发展已经赶上发达国家的水平 d.表明教育改革发展中的所有矛盾都已解决3.广东省从2010年起，各级财政都要逐年提高财政一般预算支出中教育拨款比例，教育投入将优先保障义务教育均衡发展需要。这样做（） 有利于提高广东人民的文化素质 有利于促进教育的公平与正义 是把教育放在优先发展战略地位的体现 体现了教育的显著特征是公益性 a. b. c. d.42011年4月13日深夜，惠东县某村三名十多岁的青少年(均小学辍学)从高速公路边捡拾小石块和混泥土块向高速公路上行驶的汽车投掷，以击中为乐，邢丹不幸被击中身亡。这一事件给青少年的警示是( )正确的是非善恶观是做人的基本品质 要陶冶高雅情趣，树立崇高理想要自觉履行受教育的义务 有严重不良行为的人可能走上违法犯罪的道路 a. b c d5.2010年7月13日，胡锦涛在全国教育工作会议上强调，在党和国家全局工作中必须把教育摆在优先发展的战略地位。国家高度重视教育，是因为 教育有利于提升人口素质 发展教育事业，可以使每个公民能获得平等的发展机会 通过教育就能消除因客观原因造成的不平等 教育有利于改善人民的生活质量和生命质量 a. b. c. d. 6.国家把“推进义务教育均衡发展”作为教育体制改革试点的主要任务。这是为了让青少年平等享有a财产安全权 b受教育权 c生命健康权 d人格尊严权7.在今年的全国“两会”上，我省全国人大代表虞国庆指出：“对人民幸福指数而言，教育幸福指数具有基础和先导作用。”提高教育幸福指数、办好人民满意的教育有助于（）实现全体人民的同步富裕 促进人的全面发展人们更好地享受现代文明 改善人的生存和发展条件为社会主义现代化建设提供物质基础 a b c d8今年“两会”期间，代表和各位纷纷提议国家要努力维护教育公平。维护教育公平有利于a解决社会所有的矛盾 b实现每个孩子的一切愿望c促进教育的均衡发展 d确保每个孩子都能上大学92011年3月5日，温家宝总理在两会政府工作报告中强调：加快发展学前教育。公办民办并举，增加学前教育资源，抓紧解决“入园难”问题。这项举措( )体现了学前教育公益性特点 表明政府着力改善民生问题有利于保障未成年人的受教育权 有利于促进义务教育的均衡发展a b c d10.下列行为属于侵犯未成年人受教育权的是( )a.春风所在学校取消了考试张榜排名的做法 b.父亲要求夏雨每天上午在家干农活，下午才去上学c.学校开设各种活动课，秋云从中得到了锻炼d.某企业为贫困学生冬雪提供助学金11国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)强调：义务教育是教育工作的重中之重。作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有认真履行按时入学的义务 认真履行接受中等和高等教育的义务 认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学 认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务a b c d12国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)要求，采取必要措施，努力消除适龄儿童少年因各种原因导致的失学、辍学现象。这有利于保障他们的 a受教育权 b人格尊严权c社会经济权利 d政治权利和自由 13.材料一：“两免一补”政策是国家贯彻“三个代表”重要思想和落实科学发展观的“民心工程”。（两免一补是指免除义务教育阶段的学杂费、教科书费和补助寄宿生的生活费）材料二：党的十七大报告指出：社会建设与人民幸福安康息息相关。当今，看病难、看病贵是我国农民面临的最突出的问题之一，新型农村合作医疗制度的实行，使农民的健康真正得到了保障。阅读上述材料，运用所学知识回答：（1）上述两则材料，分别体现出国家注重保障公民的哪些权利？（2）结合材料一，青少年应该如何履行受教育的义务？（3）结合上述材料回答，国家关注民生问题有什么重要意义？14. 2009年2月22日，2007-2008学年度国家奖学金颁奖大会在京举行。中共中央政治局委员、国务院刘延东为获奖者颁奖时强调：要建立健全家庭经济困难学生资助政策体系和国家奖学金制度，保障每个孩子不因家庭经济困难而失学。这项措施保障了未成年人的哪项权利？国家、社会为保障公民的这项权利，还采取了哪些措施？国家为什么要采取这些措施？15（12分）国家兴盛，人才为本。人才培养，教育为本。教育是一首永远没有休止符的进行曲，它赋予人类智慧和美德，为人的幸福生活奠基。“十一五”期间，全国财政教育支出累计445亿元，年均增长224%。2012年财政性教育支出占国内生产总值比重达到4%。国家不断加大对教育的投入，保障所有适龄儿童、少年都能“不花钱，有学上”。材料一 （1）“不花钱，有学上”体现了义务教育的什么特征？除此之外，义务教育还有哪些特征？（4分）形成惠及全民的公平教育。建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，实现基本公共教育服务均等化，缩