三峡大学工程硕士生培养工作管理办法(试行).doc

三峡大学工程硕士生培养工作管理办法（试行）研字20062号为了保证我校工程硕士生的培养质量，根据国务院学位委员会关于工程硕士专业学位设置方案、关于制订在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见及三峡大学授予工程硕士专业学位工作细则的精神，特制定本管理办法。第一条培养目标工程硕士专业学位获得者应满足下列要求：（一）应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，品行端正，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。（二）应掌握所从事工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。（三）掌握一门外国语，能运用外语工具从事工程技术或工程管理工作，即比较熟练地阅读所从事工程领域的外文资料。第二条学习年限在职人员攻读工程硕士专业学位采取进校不离岗的方式培养，课程学习实行学分制，课程学习时间一般为一年半至二年。攻读工程硕士专业学位的总时间最长不超过五年。在校本部学习的时间累计不少于6个月。第三条培养方式（一）充分发挥学校、企事业单位和求学人员三方面的积极性，采取联合培养的方式。且与具备较好教学条件、在职人员较集中的骨干企业建立联合培养基地。（二）采取理论学习与工程实践相结合的培养方法，在培养方案规定的框架内，课程和教学的内容安排尽可能紧密结合不同企业和部门的需求。论文选题直接来源于企业生产技术或科研攻关课题，使学位攻读者在该工程领域掌握坚实的基础理论和宽广的专业知识，掌握系统的科学研究方法，并具有对所学知识进行升华的能力，特别具有解决工程设计与实施中的关键技术问题的能力。（三）工程硕士生的培养采取双导师制，即由我校具有工程实践经验的研究生导师和企业单位专家共同担任。我校的导师聘为正导师，企业单位专家聘为副导师。导师应以高度责任心，教书育人，严格要求，保证培养质量。工程硕士生所在单位的导师由我校聘任并发给导师聘书。导师应根据培养计划督促学生的课程学习，指导论文选题、文献查阅、调研、科学研究、工程实践、学位论文撰写和答辩。第四条课程设置与学分要求（一）课程设置：课程设置分学位课和非学位课两种，学位课包括政治理论（自然辩证法、科学社会主义）外国语、专业课与方向课。外国语教学重点是科技外语，使其能够比较熟练地阅读所从事工程领域的外文资料；专业课的设置是使其掌握本工程领域的新技术、新方法和新工艺的学习与实践。（二）总学分：攻读工程硕士专业学位的研究生，应获得总学分不少于32学分，其中学位课至少17学分，非学位课至少11学分。（三）必修环节科学研究：攻读工程硕士学位期间以三峡大学为完成单位，公开发表反映本人学术水平的论文、专著或其他科研成果；学位论文开题报告；论文工作中期报告；至少参加10次学术活动。第五条学位论文（一）学位论文工作是培养工程硕士必不可少的环节，是运用学过的基础理论和专业知识解决工程实际问题的过程，既巩固和深化了理论知识，扩大知识面，又培养了独立解决问题的能力。（二）学位论文选题应直接来源于生产实践或有明确的生产背景和应用价值，可以是一个完整的工程项目策划、工程设计项目或技术改造项目，可以是技术攻关研究专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。（三）学位论文应在导师指导下由工程硕士生本人独立完成，论文选题应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力，应有局部深入的理论分析。用于完成论文的实际时间不少于一年。（四）学位论文的形式可以是一份工程设计或一份研究论文。第六条学位论文评审与答辩（一）学位论文的评审应着重审核作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力；审核学位论文工作的技术难度和工作量；审核其解决工程实际问题的新思想、新方法和新进展；审核其新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；审核其创造的或可能创造的经济效益和社会效益。（二）攻读工程硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。（三）学位论文应由两位专家评阅，答辩委员会应由5位专家组成（其中至少有2位专家不是学位论文作者的导师）；评阅人和答辩委员会成员中应有来自工矿企业或从事工程技术工作的具有高级专业技术职务的专家。第七条学位授予通过课程考试取得规定学分并通过学