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康县大南峪乡九年一贯制学校教学设计年 级八年级科 目语文课 时1课时课 型新授课上课时间2015年 月 日 第 1 节备课人魏生金执 教魏生金审 核课 题25 杜甫诗三首学习目标1、整体感知诗歌，体会诗歌的思想感情。2、提高诵读诗歌的能力；培养联想、想象能力。3、热爱祖国大好河山；学习杜甫忧国忧民的爱国精神；认识战乱给人民带来的严重灾难。1、提高诵读诗歌的能力；培养联想、想象能力。2、热爱祖国大好河山；学习杜甫忧国忧民的爱国精神；认识战乱给人民带来的严重灾难。重难点学 具准 备时 间分 配次级目标教学过程参与者教师复备学生生成5510自主学习 合作交流合作探究一、查阅资料，了解作家作品杜甫（712770），字_，别号_，_朝伟大的_诗人。杜甫的诗作在总体上反映了_朝由_而_的变化过程，号称“诗史”。写于所谓“开元盛世”，其时诗人才二十四五岁；和则写于“安史之乱”前期，诗人已到中年。二、朗读课文，给下列加点字注音岱宗（ ）决眦（）溅泪（）簪（）逾墙（）戍守（）老妪（）幽咽（）三、研读望岳1、了解本诗写作背景。 2、在熟读理解的基础上背诵默写。3、从诗中找出你认为应该掌握的词语，写在下面。4、师生共同品读诗句。 例：岱宗夫如何？齐鲁青未了。诗一开始就提出“岱宗夫如何”的设问，表现了诗人遥望泰山时激动、喜悦的心情。“齐鲁青未了”，诗人用雄奇矫健的笔触，把青翠苍莽、气势磅礴的泰山，形象地展现在读者眼前。“造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小”。T-SST-S时 间分 配次级目标教学过程参与者教师复备学生生成812合作探究当堂检测四、研读春望1.查阅资料，解题了解背景。 2.在熟读理解的基础上背诵默写。3.从诗中找出你认为应该掌握的词语，并写下来。4.品味鉴赏（1）“国破山河在，城春草木深”渲染了一种怎样的景象？（2）说说你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的理解。（3）赏析“白头搔更短，浑欲不胜簪”。五、检测反馈1、背诵春望，回答问题。这首诗的诗眼是：远望泰山的句子是：近望泰山的句子是：西望泰山的句子是：“会当凌绝顶，一览众山小”表现了诗人的理想和壮志。2
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