西方心理学史.doc

西方心理学史1、1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验实，这标志着科学心理学的建立。2、笛卡尔在西方生理学和心理学史上第一次按照严格的决定论所描述的反射论模式。他还认为人的心灵和身体这两个实体可以互相影响，心灵仿佛是身体运动的指挥者。这就是他所谓的心身交感论。3、洛克在西方心理学史上第一提出了“联想”的概念。4、莱布尼对心身关系提出了“预定和谐”的心身评论。5、赫尔巴特为了进一步揭示观念互相作用的规律，他提出了“意识阈”或“统觉团”的概念。6、相反被抑制的观念，可以通过有关的意识观念的吸引从意识阈限下进入意识阈限之上。赫尔巴特还认为，任何观念要进入意识内，都必须与意识中原有的观念整体相和谐，否则就会被排斥。这个观念的整，他称为“统觉团”。7、韦伯定律用公式表示：K=I/I8、哲学研究实际上是实验心理学的第一种杂志。8、最基本的心理元素有两个，即感觉和情感。9、在冯特的处时代的德国，心理学家大致可以分为两大阵营。第一阵营以冯特、艾宾浩斯、格奥尔格.缪勒等人为代表；另一阵营以布伦塔诺、斯顿夫、厄棱费尔、麦家、威塔塞克等为代表，他们主张研究意识的活动，故称意动心理学。10、在知觉理论上，形质学派乃是由无素主义向格式塔心理学过渡的桥梁。11、为打破僵局，主经民主党派的研究对象应是意动和内容的统一时的二重心理学应运而生。12、詹姆士认为，人的意识活动有两种状态，一是实体状态，一是过渡状态。13、根据自我在心理生活中的地位与表现，詹姆士划分为经验的自我与纯粹的自我两个方面。14、构造主义与机能主义作为两个互相对立的心理学派别，可以说是以冯特为代表的内容心理学和以布伦塔诺为代表的意动心理学之争在19世纪末20世纪初美国新的社会历史条件下的继续。15、内省必须是公正而无私地描述意识状态自身，而不是描述刺激本身。否则就会把心理过程与被观察的对象即感觉与刺激相混淆，从而儿下刺激错误。16、铁钦纳认为一切意识经验或心理过程都是由感觉、意象和情感三种基本元素构成的。17、杜威对心理学最重的贡献集中在他1896年发表的心理学中的反向射弧概念一文。一般认为该文标志着机能主义芝加哥学派的正式开始。18、1907年安吉尔在心理学评论上发表了机能主义心理学的领域一文。19、1913年华生在心理学评论杂志上发现了题为行为主义者心目中的心理学一文，正式宣告行为主义心理学的诞生。20、华生把瓜分为四类：1、外显的习惯反应，包括开门锁、打网球、拉提琴、盖房子、与人说话、与人交往；2、内陷的习惯瓜，包括条件反射所引起的腺体分泌，无声言语（即思维）、身体的定向或态度；3、外显的遗传瓜，包括人的各种可以观察到的本能和情绪反应，例如抓握、打喷嚏、眨眼等；4、内隐的遗传反应：生理深觉察所研究的内分泌系统和循环系统和循环系统的各种变化。21、赫尔从逻辑实证主义和操作主义方法论出发，认为这种科学体系必须三个特征。22、托尔曼主伙，行为的最初原因主要有物理的和生理的两类，分别称之为环境变量和个别差异变量。23、弗洛伊德把无意识现象和内容作为精神分析心理学研究的主要对象。24、潜意识概念是精神分析的核心，是弗洛伊德整个学说的理论基础，后来的精神分析学无论怎样发展和演变，但潜意识概念却始终不变。25、荣格将人格分为三个层次：意识、个体潜意识、集体潜意识。26、阿德勒认为，自卑感是推动每个人支获取成就的主要推动力。27、弗洛伊德主张的是伊底控制自我，而安娜主张的则是自我约束伊底。28、哈特曼提出了没有冲突的自我领域，标志关精神分析的自我心理学的真正建立，所以他被誉为自我心理学之父。29、精神分析社会文化学派的代人物：霍妮、沙利文、卡丁纳、弗洛姆。30、精神分裂症是由失败的人际关系造成的，治疗措施首先要创设良好的医患关系。31、阿布拉姆卡丁纳主要关心的是文化与人格的相互作用，不仅重视文化对人格形成的作用，而且重视人格对文化变迁的影响。32、从历史的渊源来看，厄棱费尔的形质学说可以作为格式塔心理学的直接前驱。33、惠特海默、苛勒和考夫卡是格式塔学派的主要代表人物。（选择题，选择除此三人以外的那个人。）34、由惠特海默撰写的视见运动的实验研究，于1912年发现在心理学期刊上，文中初次提出了格式塔心理学的基本观点，1912年便作为格式塔学派诞生的标志。、35、在考夫卡看来，行为可分为三类。一是真正的行为，即物理的运行；二是外显的行为，即“我在别人行为环境中的行为或别人在我的行为环境中的行为”，也就是在别人的心目中所看到的我的行为或在我的心目中所看到的别人的行为；三是现象的行为，指“我自己在我的行为环境中的行为或别人他本身在他的行为环境中的行为”，即我所意识到的自己的行为或别人所意识到的他自己的行为。第三种行为是格式塔心理学所研究的主要对象。（了解这段话）36、同型论这一带有浓厚的思辨与推论的关于心理学心身关系的理论，它是一种地地道道的唯心主义二元论，它实际上只是心身平行论的翻版而已。37、马斯洛认为，处于“高峰体验”状态之中，个体能与自然产生融合，思维较平常灵活、敏捷，想象力丰富。38、自我实现者虽然对他人具有爱心和认同，能和他人友好相处，但真正结为知己的朋友很少，因为这种关系的确立，是以共同的价值观念作为基础的。名解：1、 时代精神说：最早在由波林在1950年他的实验心理学史中提出对时代精神说和伟大人说作出区分。在波林看来，时代精神的作用就是社会的文化的条件阻止或促进科学的发展。舒尔茨等人赞同波林的观点，主张时代精神是一定的“文化气氛”或“思想模式”。也有人如黎黑赞同黑格尔的时代精神说，把时代精神看成是由“世大超人的非人为力量”所决定的。2、 意识阈：一个观念若要由一个完全被抑制的状态进入一个现实观念的状态，便须跨过一道界线，这些界线便为意识阈。3、 创造性综合原则：由各种不同的心理元素组成的心理复合体并非原有元素的简单相加，实质上，元素的组合产生了新的性质。4、 过渡状态：当思想流流动甚速，而不易描写之不处便有了稍纵即的不固定的意识的过渡状态，类似于符茨保学派所说的“意识的态度”、“决定倾向” 和布伦塔所说的“意动”、屈尔佩所称的“机能”等。5、 中介变量：托尔曼认为实验变量或自变量与行为变量之间的关系决不如行为主义者所说的S-R那么简单，二者之间还存在着一毓不能被直接观察到的，但可以根据引起行为的先行条件及最终的行为结果本身推断出来的中介因素，即中介变量。它们是行为的实际决定因子。6、 个体潜意识：是潜意识的表层，它包含了一切被遗忘了的记忆、知觉以及被压抑的经验。由于它是发生在个体身上的，和个体的经验相联系的心理内容，因些被称为。7、 集体潜意识：是指在漫长的历史演化过程中世代积累的人类祖先的经验，是人类必须对某些事件做出特定瓜的先天遗传倾向。8、 生活风格：阿德勒认为，每个人追求优越的目标是不同的，个体所处的环境条件也千差万别，从而导致每个人试图获得优越的方法也迥然不同。他把个人追求优越目标的方式称为9、 基本罪恶：我将环境及其困难置于问题的中心。但在全部环境因素中，涉及性格形成的最主要的因素是一个孩子成长于其中的人际关系。“神经症”最终是由人际关系的障碍决定的。这种障碍往往首先存在于神经症状病人童年的家庭成员之间，特别是亲子关系之间。霍妮将这类父母行为称为10、 基本焦虑：基本敌意及其压抑使人陷入焦虑，霍妮称为！11、 基本敌意：一个儿童的父母如果经常表现出不能给予儿童真正的爱，就会造成儿童的不安全感的这类行为，就会使儿童产生敌意，霍妮称这种子敌意为12、 社会性格：是一个社会中绝大多数成员所具有的基本性格结构。13、 社会潜意识：一个社会原大多数成员共同存在的被压抑的领域。14、 逃避自由：现代社会，劳动手段不断更新，社会变迁越来越频繁，竞争越来越激烈，经济危机和战争难以预料，人的不安全感与日俱增。现代人的独立和自由增多了，但人的孤独和不安全感也增强了。因而资本主义的自由是不安全的自由，即“消极自由”，所以人们要逃避自由。15、 异化：现代社会，异化无处不在，它指人与自然、与他人、与真实自我的疏远和对立，指人所创造的现代文明反过来成了压抑人性的强大力量。16、 同型论：认为生理历程与意识历程在结构的形式方面彼此完全等同。17、 顿悟：猩猩对问题的解决并非是一种盲目尝试错误的过程，而是处于对问题产生了顿悟。他把这种“从一开始就考虑到情境结构的行为称为顿悟”，他为顿悟定了这样一个标准：“参照场的整个形势，一种完善解决的出现”。18、 心理场（心理动力场）：场是相互依存事物的整体。勒温认为人的心理活动是在心理场中发生的。他认为心理场是由个人生活的过去、现在和未来的一切事件经验和思想愿望组成。19、 初级制度：是塑造一个社会的基本人格结构的基础，包括家庭组织、群体结构、基本规范、哺乳和断奶方式、对孩子的关怀或忽视、大便训练、性的禁忌、谋生技能等，这些制度古老而稳定，很少受气候或经济变化的影响。20、 次级制度：是基本人格结构的投射物，包括民间传说、宗教信仰、仪式、禁忌系统、思维方式等等，以及一些相关的技术。因此，基本人格结构是初级制度和次级制度之间的一个中介的而又是能动的环节。简答：1、 试述冯特为实施实验内省法制定的几条规则？答：第一，要让被试了解自我观察开始的时间，以便使被试做好一定的心理准备；第二，观察自我的过程开始后，被子试必须集中注意于内部的心理活动，避免各种无关刺激的影响；第三，必须控制实验条件，合自我观察的过程能重复进行以便于验证；第四，经常变换刺激条件，如增加或减速刺激，或调整流器刺激的强度，以使被试能把刺激和自己的心理过程分离开来。2、 简述对冯特的评价？答：一、冯特的贡献：第一，由于冯特的努力，心理学成为一门独立的学科，这是冯特最大的贡献；第二，冯特不仅是心理科学的建立者，也是心理学发展的促进者；第三，冯特创立实验心理学的体系时，在心理学问题上也有一些独到的见解。二、冯特的局限：首先，冯特把经验作为心理学的研究对象，把心理学的研究对象和自然科学的研究对象统一在经验范围内，对于促进心理学的科学化是有帮助的，但是以经验取代客观现实，把自然学所研究的自然现象当成主观经验，无疑犯了唯心主议的错误。其次，冯特公开宣称反对传统内省法，在其实验中也尽量使实验的内省法客观化，介他归根结底并没有彻底摆脱传统的内省法，内省法的成分在他的方法中仍占一定比例。第三，冯特的理论体系既庞杂又混乱。3、 简述机能主议的哥伦比亚学派？答：这个学派有如下共同特点：1、从研究心理的共同规律问题转向个别差异问题，它着重对个体的智力和能力进行研究，心理测验是主要的方法；2、从研究意识内容转向研究意识活动，它并不将意识排除在心理学之外，但只注重意识的功用；3、从重视内省方法轩向重视客观的方法，它不取消内省法，但并不把它作为主要的方法，而主张多种子方法并用，如实验法、测验法、统计法、等级法、评选法等；4、从研究“心理学”是什么问题转向心理学“为什么”问题，它主张研究前者是为后者服务的，但后者又要建立在前者基础之上；5、从主张心理学是一门纯科学转向主张心理学是一门应用科学，它把机能主义荥加可学派提出的个体适应环境的一些原理加以具体化，使用权之就髟于生活实际。4、 关于心理学的研究方法？答：由于华生主张心理学 应研究可观察到的行为，反对内省法，所以他大力倡导客观方法，包括四种具体方法：1、观察法。分为无帮助观察，即自然观察。借助仪器的观察。2、条件反射法。3、口头报告法。4、测验法。5、 关于情绪的理论？答：华生根据对一个11个月男孩开成条件恐惧瓜的事实，认为条件化是使情绪复杂化和发展的机制，人的各种复杂情绪都是在前述三种原始情绪的基础上，通过条件作用而逐渐形成的。华生的实验还表明，条件化的情绪瓜具有扩散或迁移的作用。例如开成对白鼠的条件恐惧反应应时，相似的刺激物如白兔、皮外衣、圣诞老人面具等都可以引起恐惧反应。例如除条件刺激白鼠外，其他刺激都单独使用时不以敲击声来强化，则扩散消失，只对白鼠保留反应。6、 新的行为主义的代表理论表现？答：第一，大胆地使用以往被传统行为主义所摒弃和拒绝的心理学概念，探索认知、思维、意象在行为调节中的作用。第二，强调行为和认知的结合。第三，强调自我调节的作用。第四，强调心理过程的积极与主动性。第五，坚持客观主义的态度。7、 观察学习及其过程？答：观察学习又称无尝试学习或替代学习。在观察学习中，学习者不必直接做出反应，也无需亲身体验强化，只要通过观察他人的一定环境中的行为，并观察他人接受一定上的强化更可完成学习。观察学习的心理过程包括：1、注意过程：对榜样的知觉。2、保持过程：示范信息的储存；3、动作复现过程：记忆向行为的转变；4、动机过程：从观察到行为。8、 自我效能原理？答：9、 人格论？答：在意识概念的基础上弗洛伊德又提出了“三部人格结构说”，即伊底、自我、超我。弗各伊德把心理性欲划分为口唇期（0-1岁）、肛门期限（1-3岁）、性器期（3-5岁）、潜伏期（5-12岁）、生殖期（12-20岁）五个阶段。10、 新精神分析社会文化学派同属于一个学派的基础表现在哪些方面？答：精神分析的社会文化学派的主要代表人物在理论上各有侧重，在观点上时有分岐，在组织上较为松散，但在许多基本观点上是一致的，这表现在：1、都继承了弗洛伊德的潜意识动机和人格的动力学观点，并以此为基础开成了各自的人格心理学和社会心理学；2、都继承了弗洛伊德重视童年经验或亲子关系的传统，但抛弃了本能决定论、婴儿性欲论和人格结构（伊底、自我、超我）论；3、都强调社会文化因素对人格的影响，将微观的家庭环境与宏观的社会环境联系起来研究人，反对弗洛伊德的生物学化的倾向和女性心理学；4都受过传统的精神分析正规训练，掌握了精神分析治疗技术，并以此为基础形成了各自的人格心理学、心理治疗学或社会心理学；5、都抛弃了弗洛伊德关于人和社会的悲观主义态度，相信人的潜能的建设性，相信通过改变社会生活条件和不合理的人际关系可以实现健康的人的生活。他们不仅在治疗上，而且在关于人和社会的信念上都是乐观主义的。11、 格式塔学派对心理学的贡献？答：1、对冯特元素主义的反击具有进步意义；2、格式塔学派引发了知觉心理学的革新；3、格式塔学派的学习理论独具特色；4、对人本主义心理学影响较大；5、对现代认知心理学的产生起了推动作用。12、 格式塔学派的局限与不足？答：1、其理论主张带有明显的唯心主义倾向；2、其理论观点和术语含糊不清；3、对其他学派的批评过于苛刻；4、格式塔学派的实验不够严谨。13、 人本主义心理学的研究原则？答：马斯洛从人本主义心理学的基本观点出发，提出了心理学研究的几个主要原则：1、以健康人为研究对象的原则；2、整体动力学原则；3、以总是作为研究中心的原则。14、 马斯洛需要层次理论？答：共五个层次：1、生理需要。是人最基本的需要，它直接与人的生存相关，它所包含的需要是人的本能的表现。2、安全需要。若生理需要得到相对充分的满足之后，安全需要便会作为支配动机显露出来。是对组织、秩序、安全感和预见性的追求。3、爱和归属需要。当前两个需要基本得到满足时，对爱和归属的需要就开始支配人的动机和行为了。4、尊重需要。5、自我实现需要，以求实现人的全部潜力的欲望。15、 试述说民从与神的关系？答：卡丁纳认为基本人格结构通过投射作用产生神话、宗教等级制度。卡丁纳以行民的祈雨仪式为例来说明这一过程。长期干旱使人的生存需要受到威胁，这种焦虑和紧张要行到缓解，对于无能为力的先民而言，只能求助于万能的神，正如无能为力的儿童只能求助于父母。人把自己的愿望投射至神身上，自己无法做的事，万能的神能够做到。于是，通过祈雨仪式使紧张得到缓解。在这时民众与神的关系正如儿童与父母的关系，既完全依赖又充满敬畏。所以，宗教的心理根源是人在受挫后向童年时代的退行。民从与社的关系是以亲子关系的原形为基础的。论述：1、 人本主义心理学的基本观点和方法？答：一、基本观点：1、把人的内在意识经验作为心理学的研究对象，强烈反对行为主义排斥意识的机械的S-R模式；2、人本主义心理学家非常重视人性的研究，并反人性置于心理学研究的核心地位。对待人性的看法有如下主张：a、人性的显著特点是“持续不断地成长”；b、人性是天生善的；c、人性是自主的，是能进行自我选择的。3、人本主义心理学的价值观包括罗洛.梅的存在主义价值观，怪事斯洛与罗杰的