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文档简介

福瑞小学导学案主备教师：古跃远授课教师 古跃远课题 年、月、日课型 新授课时 第一课时授课时间2017年6月6 日导 演 流 程目标定标重点标难点学1、我能认识时间单位年、月、日，了解年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，记住每个月各有多少天。2、我能通过认真观察、自主探索、合作交流有等数学活动，掌握年、月、日的有关知识。3、我有信心学会本节所学内容，我一定能够获得成功。设疑独学合学探究一、独学1、完成学习卡检查预习部分，组内展示订正。2、在2017年年历卡上圈出今天的日期。3、收集关于年月日的资料，展示汇报。4、观察手中2011年和2012年年历卡，完成学习卡上表格二、对学1、观察填好的表格，小对子交流，互相说一说，你们有什么发现三、群学（组内小展）1、小组内讨论交流，完成学习卡上群学总结。2、参照多媒体演示，小组讨论年、月、日的拳头记忆法。四、展示1、展示群学总结2、展示年、月、日拳头记忆法和歌诀记忆法。五、实践应用（测试反馈）1、游戏练习，见多媒体课件。2、填空（1）常用的时间单位除了时、分、秒外，还有（ ）、（ ）、（ ）。（2）一年有（ ）个月，每月31天的叫（ ）月，有（ ）个月。每月只有30天的叫（ ）月，有（ ）个月。（3）小明说：我在外婆家连续住了62天，正好是连续的2个月，你们知道我是那两个月去的吗？（ ）（4）四月份有（ ）个星期零（ ）天（5）5月1日的前一天是（ ）月（ ）日（6）8月30日的后一天是（ ）月（ ）日6、 拓学小结小组归纳总结，师补充。学法指导1、 结合生活常识和以前学过的知识完成填空。2、 自己收集资料，了解关于年月日的知识。3、 自主学习，教师下组了解学情。4、小对子交流、订正，有问题提出了。展示评价测学训练拓学小5、 小组交流，比较自学中的正误，小组重点讨论学习卡上相应的问题。6、 利用多媒体展示年、月、日左拳记忆法，小组内讨论交流。7
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