小学数学人教2011课标版三年级因数中间有零的乘法.doc_第1页
小学数学人教2011课标版三年级因数中间有零的乘法.doc_第2页
小学数学人教2011课标版三年级因数中间有零的乘法.doc_第3页
小学数学人教2011课标版三年级因数中间有零的乘法.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

因数中间有零的乘法 主讲人:秦猛教学内容:人教版小学数学三年级上册第66至67页。教学目标：1、知识技能：使学生理解0和任何数相乘都得0的算理。掌握一个因数中间有0的乘法的计算方法，并能正确迅速地进行计算。2、数学思考：初步学会举实例比较分析，论证推理的数学方法。3、解决问题：培养学生的观察能力、知识运用能力以及归纳概括能力。4、情感态度：激励学生评价与反思，体验解决困惑成功喜悦。教学重点： 0和任何数相乘都得0的算理。一个因数中间有0的乘法的计算方法。教学难点：适时采用举实例比较分析法，激发学生产生知识冲突。教学过程：一、谈话导入课题1、认识老朋友“0”请同学们谈谈0的一些情况，想一想生活中哪些例子当中用到了0。孙悟空大闹天空中也有有关零的故事，你想知道吗？一天王母娘娘叫七仙女到蟠桃圆去摘仙桃为自己祝寿。七仙女到蟠桃圆，只见树上一个桃也没有，孙悟空正坐在桃树上吃桃子呢。出示（课件）课本第66页主题图。小精灵问：一共摘了多少个仙桃？2、想一想，用加法怎样列式计算？用乘法怎样列式计算？00000000070700想一想：039050=00观察上面的算式，你们发现了什么规律？你们想的和小精灵说的一样吗？0和任何数相乘都得0。3、 孩子们真聪明，小精灵想考一考大家！（出示课件）课堂检测1、计算下面各题03 70 06 0903 70 60 0900000000043333333333333330二、运用法则计算：呈现例6主题图：老寿星为什么会长寿？（生命在于运动）去年他每天步行3圈，每圈508米，你能提出什么问题？怎样列式？你能估计一下大约多少米？1、尝试列式： 5083拆开来计算:5003=1500，83=24，1500+24=1524。尝试列竖式。2、学生在练习本上试做，教师行间巡视，请一名做题正确的学生板演，全体同学订正结果。3、提问：在这道题的计算中运用到了哪些知识？（运用了0和任何数相乘都得0这一计算法则。）4、师问：说说这道题在计算时应该注意什么？十位上积为什么是2?（本题需要进位。计算本题时应注意第一个因数十位上的0与3相乘得0后还要加上进上来的2，因此积的十位上是2，而不是0。）5、 做一做练习，抽生板演，师生共同订正。6045 708 3 309 4 5023 三、巩固练习 (1)一头牛重605千克，一头大象的体重等于8头牛的体重。这头大象的体重是多少千克？(2)去年我们学校义务共植树205棵，今年种的是去年的2倍，今年义务植树多少棵?学生独立解答后反馈。 四、全课总结，畅谈感受师：本节课的学习，大家表现得都非常出色。请大家想一想你有什么收获？（生归纳，老师作全课总结）（过程说明：鼓励学生自己进行概括、总结，这样会锻炼学生的语言表达能力
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论