高中历史 第三单元 第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展随堂基础巩固（含解析）新人教版必修1.doc

2014年高中历史 第三单元 第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展随堂基础巩固（含解析）新人教版必修1随堂基础巩固1.漫画玛丽安娜女郎(法国的象征)终于挑好帽子了(右图)。图中的房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含义是()a法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变b法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品c法国的政治制度像女郎一样软弱无能d法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来解析：“终于选好了”表现了法国共和制度确立的艰难过程。本题借用形象的比喻，借以说明法国共和制度的确立过程并不是一帆风顺的，而是充满了曲折。答案：d21901年，法国等11个国家迫使清政府签订了辛丑条约。当时法国具有缔结条约权的是()a总统 b参议院c众议院 d最高法院解析：本题考查了法国1875年宪法相关知识点。1875年宪法赋予了总统极大的权力，总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等。故选a项。答案：a3英国人sir john tenniel所画1890年“辞退俾斯麦”的历史漫画非常有名。根据德国当时的法律，辞退俾斯麦的应该是()a帝国皇帝b内阁成员c帝国议会d联邦议会解析：本题考查学生分析理解能力。根据1871年德意志帝国宪法，帝国宰相主持内阁工作，由皇帝任命而不是议会选举产生，任期由皇帝决定，只对皇帝负责。答案：a4有学者认为德意志帝国宪法“民主立宪是虚，君主专制是实”。下列说法中最能体现这一观点的是()a帝国国会由直接选举产生b德意志皇帝主宰议会c联邦议会和帝国议会行使立法权d德意志皇帝决定对外政策解析：德意志虽然是君主立宪政体，但皇帝拥有实权，包括立法权，皇帝主宰了议会，体现出浓厚的专制主义色彩。答案：b5图文探究题(论从史出，用史料印证认知)材料一1862年，俾斯麦就任普鲁士首相。他在议会预算委员会讲话时说：“德意志的未来不在于普鲁士的自由主义，而在于强权普鲁士必须聚集自己的力量并将它握在手中等待有利时机。这种时机一再到来而又被放过。当前的种种重大问题不是靠演说和多数人表决所能解决的那正是1848年和1849年所犯的错误要解决它只能依靠铁和血。”世界近代史参考资料材料二探究主题德意志帝国统一和帝国宪法探究目的(1)知识层面：考查德意志统一的方式和宪法的内容及评价。(2)能力层面：考查学生再认再现史实的能力和“一分为二”评价历史问题的能力。探究问题 (1)依据材料一判断，普鲁士面临的“重大问题”是什么？结合所学知识指出俾斯麦是通过什么方式解决的？(2)根据材料二并结合所学知识指出，两人在法律上是怎样的关系？(3)试评价确立两人法律关系的文献。探究思路第(1)问依据材料所给时间“1862年”及关键信息“要解决它只能依靠铁和血”来回答；第(2)问依据帝国宪法内容回答；第(3)问要用一分为二的观点评价。尝试答题(1)“重大问题”：实现德意志统一。方式：王朝战争。(2)皇帝任命宰相，宰相任期由皇帝决