高中语文 第二单元 探索科学奥秘 第5课 论无性造人课件 鲁人版必修2.ppt

5论无性造人 第二单元探索科学奥秘 温馨晨读鸡声茅店月 人迹板桥霜 自主积累博观而约取 厚积而薄发 合作探究奇文共欣赏 疑义相与析 文本拓展掬水月在手 弄花香满衣 栏目索引 哲思品悟 温馨晨读鸡声茅店月 人迹板桥霜 论信仰没有永远荒芜的土地 没有永远干涸的河流 没有永远灰暗的天空 没有永远沉寂的山峦 土地再荒芜 不会拒绝一锄一镐的耕耘 河流再干涸 不会藐视涓涓细流的汇聚 天空再阴霾 不会永远遮挡住阳光的挥洒 山峦再沉寂 不会阻挡莽莽绿色的蔓延 信仰仿佛一盏心灵的明灯 引你走向漫长的人生之路 不相信冬天过去是春天 寒号鸟因此成了冬天的陪葬 不相信风暴过去有日出 萋萋花草一夜之间便化作伤感的落英 不相信荆棘过后还有坦途 人生旅途上便会少一份跋涉的激情 信仰是人生的精神支柱 唤起你对美好生活的执着追求 不是吗 跋涉于茫茫戈壁的驼队 纵然历经千难万险 仍不忘执着地负重前行 只因为他们不失找到一片绿洲的信仰 所以 沉浮于茫茫的人世 不能没有信仰 信仰所在 便是感受生活的爱之所在 便是憧憬理想的幸福所在 作为现代人 又怎能不爱生活 又怎能没有理想 失去信仰 也就失去了人生的目标 做人的准则 也就无异于与虚无结伴 与行尸走肉为伍 记住 迈开人生的第一步 请与我们时代的信仰同行 微感言 1 默而识之 学而不厌 诲人不倦 论语 赏读 默而识之 做学问应默然处之 平静对待 学而不厌 学不可间断 不可因一时失挫而沮丧 不可因烦躁气虚而废学 诲人不倦 人有求教于己者 应静气而教之 不因己私而隐之 做到这三点并不容易 人应时时戒骄 躁 得失之心 学业相授 学生当恭敬而虚心 教师当仁怀而耐心 学生以师为模得道理 师以学生为镜得仁心 佳句咀华 2 用之则行 舍之则藏 论语 赏读 真正至性之人 心如虚空 即使才能扭旋天地 但其心却如无物无挂 人有才而恃才 则流于小气 不得大成 真才之人 可以才济世 如不遇则退而养性 如龙之能隐能现 此皆虚怀之心所得 3 学而不思则罔 思而不学则殆 论语 赏读 只学习却不思考就会感到迷茫 只空想却不学习就会疲倦而没有收获 思 与 学 同样重要 返回 刘易斯 托马斯博士 1913年生于美国纽约 1994年逝世 美国医学家 生物学家 科普作家 美国科学院院士 自主积累博观而约取 厚积而薄发 作者视窗 一 克隆技术可以用来生产 克隆人 可以用来 复制 人 因而引起了全世界的广泛关注 克隆技术犹如原子能技术 是一把双刃剑 剑柄掌握在人类手中 人类应该采取联合行动 避免 克隆人 的出现 使克隆技术造福于人类社会 写作背景 二 1 给加颜色的字注音 1 单音字 敕令 补偿 惶然 细胞 基础梳理 三 ch 答案 遴选 给予 绸缪 茕茕孑立 ch n hu n b o l n j m u qi n 2 多音字 答案 模 模样 模型 说 说服 游说 应 应变 应当 系 系列 系鞋带 m m shu shu y n y n x j 2 辨形组词 答案 1 绸m u mi 论 缪 2 规ju 火j 3 hu n 然辉hu n 4 脊zhu 圆zhu 5 l n 选l n 峋波光l nl n 车l nl n 6 k n 称zh n 蓝k n 乱zh n 酌 谬 矩炬 惶 煌 椎锥 遴嶙 粼粼 辚辚 堪 湛 戡 戡 3 近义词辨析 1 暗淡 黯淡暗淡 指 光线 昏暗 不明亮 色彩 不鲜明 还可指 前途 不光明 没有希望 黯淡 同 暗淡 还可指心里暗淡 例句 幸福不喜欢喧嚣 浮华 它常常在 中降临 一连串的失利 使他的心情很 暗淡 答案 黯淡 2 实验 试验实验 指实地验证 为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动 试验 是试探观察 为了察看某事的结果或某物的性能从事某种活动 例句 银监会主席在天津滨海新区开发与金融改革创新高峰会议上表示 天津滨海新区将成为重大金融改革 田 全国人大常委会24日开始审议国务院关于提请审议批准 联合实施国际热核聚变 堆计划建立国际聚变能组织的协定 的议案 试验 答案 实验 4 词语解释 1 茕茕孑立 2 举目无亲 3 自行其是 4 不可救药 5 未雨绸缪 6 居安思危 7 周而复始 8 千篇一律 形容孤孤单单 无依无靠 答案 指单身在外 见不到亲属和亲戚 按自己认为对的去做 不考虑别人的意见 病重到已无法医治 比喻人或事物坏到无法挽救的地步 趁着天没有下雨 先修缮房屋门窗 比喻事先做好准备 处在安定的环境而想到可能出现的危险 一次又一次地循环 泛指事物只有一种形式 毫无变化 返回 合作探究奇文共欣赏 疑义相与析 托马斯以其作为科学家的强烈的社会责任感 用诙谐幽默的语言 调侃的语调 娓娓而谈 生动地论述了人类不可能克隆出一个真正的自我 人类也不可试图去克隆自己 否则只能是自找麻烦 谨慎地表示了对克隆人的反对 文本助读 结构图示 1 论无性造人 克隆人是科学缺陷中的一例克隆造人面临的种种困惑放下克隆 变换角度解决问题 人性本质特点的缺乏公众的质询时间的局限性整个世界的环境约束假设克隆人产生后的烦恼 1 如何理解 环境 在克隆人过程中的作用 答案环境是指周围密密挤挤的人群 具体包括了家人 朋友 亲戚 甚至整个世界 它在克隆人的产生中具有重大作用 环境的复杂性造成了它的不可复制性 要复制如此复杂的环境关系 其规模之大使我们不可能具备如此丰富的条件 即使具备 在克隆人产生之后 供体与克隆人之间的一致性 会使人类丧失对自我的认同 会使人产生对那个复本世界的不满甚至怨愤 所以环境决定着克隆人的成败与否 对克隆人技术也是一个挑战 小组合作 2 答案 2 文中作者说 克隆要算前景中最暗淡的部分了 你怎样理解 答案因为文章中谈到克隆对于被克隆者来说不会带来好处 另外 把一个克隆人自我拉扯大会有很多意想不到的困难 许多社会和伦理方面的问题都无法解决 克隆出的人可能比今天的父子或者兄弟的差别还要大 答案 3 怎样理解文中 请问 如果你在55岁的时候 通过代理人 成为一个不可救药的少年犯 你当作何感想 这句话 答案这一想象的场景是作者对 克隆人 这一代理人的绝妙质疑 克隆人由于只是复制的遗传特征 而作为人类本性的一些思维 规范方面的问题在克隆人身上可能缺乏 克隆人只是自己的一个物理的代替品 思想上不存在仁义礼智信 没有亲情的滋养 没有经历人的成长所必需的阶段 也就不具备这些阶段相应的认识 更不会有认识上的成长进步 因此在教育他遵守行为规范 学习人类文明方面存在很大困难 这些很可能造成他的行为思想同正常发展的人的行为思想的悖离 偏离社会发展的轨道 给社会造成危害 答案 理解文中重要语句具体方法1 留心句子的修饰 限制成分 分析本句的结构 理解结构复杂的句子 2 联系时代背景 创作意图以及作家的人生经历 作品的语言风格 领悟句子的含意 3 关键是结合语境 联系上下文和与文对应的解说句 结合段意和全篇中心理解把握 考点链接 文中提出了克隆技术的滥用问题 你如何理解 答案克隆技术可能与历史上的原子能技术等一样 既能造福人类 也可祸害无穷 但 技术恐惧 的实质 是对错误运用技术的人的恐惧 而不是对技术本身的恐惧 人类社会自身的发展告诉我们 当人类面对伦理道德的危机时 应该理性地正视现实 历史上的输血技术 器官移植等等 都曾经带来极大的伦理争论 而当首位试管婴儿于1978年出生时 更是掀起了轩然大波 但现在全世界已经有数百万试管婴儿 师生探究 3 答案 返回 1 语句优美清新在论证克隆暗淡的前景时 作者说 很难想象 一个未经配对儿的胞核能有什么孝心或敬意之类的事 更难想象 一个人那新的 自行生育的自我 不过是一个绝对茕茕孑立 举目无亲的孤儿 请问 如果你在55岁的时候 通过代理人 成为一个不可救药的少年犯 你当作何感想 没有面色凝重的说教 只有不断引人深思的让步假设 深入浅出 令人信服 一 文本审美 文本拓展掬水月在手 弄花香满衣 这些词语真正的意思 是指邻近的密密挤挤的人群 在讲 在听 在微笑 在皱眉 在给予 在保留 在勉励 在推动 在爱抚 或对这个个人抡起大棒 如果你仅有些基因组 而没有人在其周围 你会培育出一株脊椎植物 不会更多 令人信服而有文采的语言 增强了文章的感召力 2 句子幽默含蓄幽默含蓄的句子使得行文风趣而有感染力 比如 试想 你要克隆一个不同凡响 成绩辉煌的外交家 好让他照管遥远未来的中东问题 你必须逮住并说服他摘下一个细胞 就生动幽默地描述出无性造人的前提 二 写法迁移 角度托马斯站在人文主义的立场上对 无性造人 这个问题进行了深入思考 对这一最新生物技术成果提出了质疑 谨慎地表示了对克隆人的反对 你怎么认为呢 我来练笔请写几段话 谈谈你对 克隆 的看法 返回 答案 答案示例 凡事都有正反两面 没有什么是绝对的 克隆也不例外 我们知道 克隆技术有三个方面可以造福人类 一是能给我们提供高附加值的牲畜 二是能挽救珍稀动物 三是能防治疾病并有可能延长寿命 这三方面足以说明克隆给人类带来的福利 生在大自然 就要充分利用大自然 利用克隆技术快速地繁殖高附加值的牲畜可以给人类带来福利 利用克隆技术繁殖濒临绝种的珍稀动物可以给人类带来福利 利用克隆动物来研究癌生物学 研究免疫学 研究人的寿命 可以给人类带来福利 以上这几点都让我们明白 不能完全否定克隆 它毕竟对我们人类生存发展有着重要作用 答案 别以为克隆没有害处 关于克隆的问题人们仍在争论 许多人以为克隆违背了伦理道德 也有人担心有些不法分子会利用克隆来危害社会 这些都是克隆潜在的不安定因素 我相信已有生活在暗处的人盯上了克隆这种危险的武器 它对整个世界的威胁是预估不了的 任何东西都是以稀为