高中政治 第四单元 认识社会与价值选择 第11课 寻觅社会的真谛 第2框 社会历史的主体课件 新人教版必修4.ppt

成才之路 政治 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教版 必修4 认识社会与价值选择 第四单元 第十一课寻觅社会的真谛 第四单元 第2框社会历史的主体 1 人民群众的含义 人民群众是指一切对社会历史起 的人们 既包括普通个人 也包括杰出人物 是人民群众的主体部分 特别提醒 我国现阶段人民群众的范围在我国现阶段 全体社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 都属于人民群众的范围 人民群众是历史的创造者 推动作用 劳动群众 2 人民群众是历史的创造者 是社会历史的 1 人民群众是社会 的创造者 2 人民群众是社会 的创造者 3 人民群众是 的决定力量 主体 物质财富 精神财富 社会变革 1 坚持群众观点和群众路线 是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的 也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证 2 群众观点的基本内容 相信 全心全意为人民服务 一切向人民群众负责 虚心向人民群众学习 群众观点和群众路线 重要保证 人民群众自己解放自己 思维拓展 科学发展观与群众观点 1 在新的历史时期 我们党提出了科学发展观 进一步强调必须以人为本 这是对党的群众观点的重大发展 2 坚持以人为本就是要始终把实现好 维护好 发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点 尊重人民的主体地位 发挥人民的首创精神 保障人民的各项权益 走共同富裕的道路 促进人的全面发展 做到发展为了人民 发展依靠人民 发展成果由人民共享 3 群众路线 1 地位 是无产阶级政党的根本的 和 2 基本内容 一切 群众 一切 群众 从群众中来 到群众中去 4 发展中国特色社会主义 必须坚持 领导方法 工作方法 为了 依靠 人民主体地位 1 教材p93 探究问题1 提示 1 不能 人民群众是社会变革的决定力量 拿破仑作为法国资产阶级革命的领导者 指挥者 他发挥了领导核心的作用 但是广大的民众是社会变革的主力军 拿破仑身后的众多士兵和民众是拿破仑能够取得辉煌战绩的决定力量 2 历史是由人民群众创造的 人民群众是社会物质财富的创造者 也是社会精神财富的创造者和社会变革的决定力量 认为社会发展是由少数英雄人物决定的观点 实质上是唯心史观 是错误的 2 教材p93 探究问题2 提示 1 劳动群众 2 广大劳动群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者 创造了人们吃 穿 住 用 行等必需的生活资料 他们的生产活动是社会存在和发展的基础 从事物质资料生产 推动物质生产发展的人民群众 是推动社会历史发展的决定力量 3 教材p94 探究问题1 提示 1 格萨尔王传 这部长篇史诗所反映的内容是从人民群众的生活和实践中来的 2 格萨尔王传 的创作和流传说明了实践决定认识 实践是认识的来源 人民群众是社会精神财富的创造者 4 教材p94 探究问题2 提示 1 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 在阶级社会中 生产关系的变革 社会制度的更迭 都是通过人民群众的革命实现的 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系 从而不断推动社会历史的进步和发展 2 我国改革开放三十多年及海南省办经济特区二十多年 都是在人民群众的支持和拥护下进行的 表明人民群众是社会变革的决定力量 5 教材p94 探究问题3 提示 1 邱娥国之所以受到群众发自内心的爱戴 就是因为他坚持做到立党为公 执政为民 权为民所用 情为民所系 利为民所谋 坚持实现好 维护好 发展好最广大人民的根本利益 2 对于青年学生来说 要坚持群众观点和群众路线 坚定地走与人民群众的实践相结合的道路 1 人民群众的地位与作用 1 社会历史是由人的实践活动构成的 每个人都在一定程度上参与了历史的创造 但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的 2 唯物史观从社会存在决定社会意识 生产方式决定社会发展的基本观点出发 强调社会历史首先是物质生产发展的历史 是人民群众创造的历史 人民群众是历史的创造者 2 人民群众是社会物质财富的创造者广大劳动群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者 创造了人们吃 穿 住 用 行等必需的生活资料 他们的生产活动是社会存在和发展的基础 从事物质资料生产 推动物质生产发展的人民群众 是推动社会历史发展的决定力量 3 人民群众是社会精神财富的创造者人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 4 人民群众是社会变革的决定力量人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 在阶级社会中 生产关系的变革 社会制度的更迭 都是通过人民群众的革命实现的 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系 从而不断推动社会历史的进步和发展 特别提醒 在社会主义社会 人民群众是通过改革实现社会变革的 改革是社会主义的自我完善和发展 不改变社会主义的根本经济 政治关系 只变革具体制度 不像在阶级社会中通过人民群众的革命 推翻旧的生产关系 旧的社会制度来实现 劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄 脑力劳动者与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合 劳动者的知识结构随社会的发展而不断优化 劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础a b c d 解析 讴歌劳动者是因为劳动者通过劳动创造了物质财富和精神财富 推动人类社会发展 是创造历史的主体 符合题意 生产活动是人类最基本的实践活动 它创造大量的财富 是人类社会存在和发展的基础 符合题意 观点正确 但不符合题意 答案 b 解析 我们呼唤工匠精神 广大职工和基层群众 是因为人民群众是社会实践的主体 是推动历史发展的决定力量 故d符合题意 材料没有强调物质生产的重要性 a排除 b与设问不构成因果关系 材料没有体现无产阶级政党坚持群众路线 c排除 答案 d 1 党的群众观点党的群众观点的基本内容是 相信人民群众自己解放自己 全心全意为人民服务 一切向人民群众负责 虚心向人民群众学习 群众观点和群众路线 2 党的群众路线 党的群众路线的地位 群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法 党的群众路线的基本内容是 一切为了群众 一切依靠群众 从群众中来 到群众中去 党的群众观点和群众路线作为方法论 是由 人民群众是社会实践的主体 是历史的创造者 这一唯物主义世界观决定的 在这一科学的世界观和方法论指导下 我们更好地认识世界 改造世界 3 坚持群众观点和群众路线的意义 坚持群众观点和群众路线 是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证 也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证 易错警示人民群众是指一切对社会历史起作用的人们 提示 不对 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们 解析 解答本题的关键是 世界上最亮的镜子 莫过于群众的眼睛 强调人民群众的重要性 人们群众是历史的创造者 要求我们要坚持群众观点和群众路线 答案d正确 abc材料没有体现 不符合题意 排除 答案 d 解析 群众观点的基本内容 相信人民群众自己解放自己 全心全意为人民服务 一切向人民群众负责 虚心向人民群众学习 故 符合题意 不符合题意 选择d 答案 d 答案 d 解析 本题考查学生对人民群众这一概念的理解 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们 d项中人物的行为损害了农民的利益 是腐败分子 不属于人民群众的范畴 a b c三项都属于人民群众的范畴 答案 d 解析 题干观点强调天下为公 关注民生 符合题意 题干强调历史唯物主义道理 属于政治生活的道理 排除 材料未体现 答案 a 解析 前者把历史看成是上帝操作的结果 否定了人民群众在历史创造中的作用 把人民看成上帝体现了对人民群众的尊重 故题中两种观点的根本区别在于是否承认人民群众是历史的创造者 应选a项 b c d三项内容与材料主旨无关 答案 建好报刊