高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第15课 近代科学技术革命课件6 岳麓版必修3.ppt_第1页
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文档简介

第15课近代科学技术革命 第三单元从人文精神之源到科学理性时代 1 了解经典力学的主要内容 认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位 2 简述进化论的主要观点 概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源 3 以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例 说明科学技术进步对社会发展的作用 第三单元从人文精神之源到科学理性时代 第15课近代科学技术革命 课标要求 认识科学巨人 近代自然科学的主要成就 15c 16c 17c 14c 18c 19c 文艺复兴 启蒙运动 工业革命 哥白尼 伽利略 牛顿 达尔文 光荣革命 科学巨人的背后 近代自然科学产生的时代背景 哥白尼 伽利略 牛顿 达尔文 太阳中心说 自由落体定律 创制天文望远镜 近代科学之父 万有引力定律 牛顿力学定律 微积分 生物进化论 对自然科学 标志 对经济发展 引发 对思想哲学 解放 近代天文学奠基人 动摇宗教神学 为伽利略近代自然科学奠基 近代科学之父 为牛顿经典力学奠基 与科学巨人对话 近代自然科学的影响 分析牛顿经典力学对社会发展的作用 科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源是什么 生产力发展水平和认识自然能力的不同 认识者的阶级立场和出发点的不同 再伟大的理论也会有其时代局限性 理论需要完善 需要创新 面对不同的声音 我们需要 冷静 倾听 宽容 独立思考 物理学 生物学 哥白尼 伽利略 牛顿 达尔文 赫胥黎 科学研究 思想解放 技术运用 蒸汽机 电的应用 两次工业革命 小结 课文结构 谢谢大家 参考阅读 大国崛起 工业先声 观察瓦特蒸汽机的剖面图 指出其中牛顿经典力学的相关内容 人类的起源 古猿 人 创世记 是新旧约圣经66卷中的第一卷 相传是摩西大约在3500年前受到神的启示记录的有关人类起源的故事 这是米开朗琪罗在罗马西斯廷教堂创作的巨幅天顶画 创世纪 其中最动人的一幅就是 创造亚当 反对进化论的原因一个重要因素是宗教因素 达尔文进化论与 圣经 的字面意思存在着根本冲突 另一个重要因素是思想因素 有些人由于痛恨鼓吹弱肉强食的社会达尔文主义 连带着也反感达尔文进化论 甚至认为达尔文进化论是社会达尔文主义的基础 要反对社会达尔文主义必须首先反对达尔文进化论 第三个因素是因为进化论的确不能解释自然界的
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