小学数学人教2011课标版一年级认识人民币（1） (6).doc

一年级下认识人民币教案1、 教学目标1、通过学习使学生认识各种面值的人民币。2、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，认识单位是角的人民币之间的关系。3、使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。二、教学重难点认识人民币的单位元、角、分，知道1元等于10角。理解元、角间的进率关系及互化。3、 教学准备课件，人民币学具四、教学过程（一）导入(2分钟)【出示封面图】师：今天老师给我们班的小朋友带来了一个小故事，想不想听呢？（生：想）那注意认真听了。在一个美丽的森林里面，大象先生请来了很多的小伙伴帮忙，所以大象很感激他们，准备给每一位小动物准备一份礼物，它去超市的时候要带什么东西呢？生：猜生：钱师：哇，你们怎么那么聪明呢？世界上的钱有很多种，美国的叫做美元，日本的叫做日元，那你们知道我们中国人用的钱叫什么吗？生：人民币。师：我们今天这节课老师就带着同学们一起来认识人民币吧！(板书：认识人民币)（二）认识人民币（12分钟）【出示人民币的ppt】师：你都认识那些面值的人民币呢。哇，有好多，那老师抽几张人民币给你们认认怎么样？（出示一元的人民币） 师：你们认识他们吗。生：一元。师：你们从哪里看出它是一元呢？生：有阿拉伯数字1师：还有谁想说呢？生：下面还有大写的一元生：你真聪明，一元的上面有一个“圆”字，现在我们一般都写作这个“元”，这就是我们人民币的单位。师：下面这些你还认识吗？生：认识师：这张人民币的面值是多少呢？生：左边是纸币的1角，右边是硬币的一角。师：下面这个还有谁认识呢？生：2角。师：这个呢？生：左边是纸币的5角，右边是硬币的5角。师：原来5角有纸币和硬币。这里的这个角是我们今天要认识的第二个人民币单位（板书：角）师：老师今天还带来了3个小伙伴。这3个小伙伴呢现在已经很少用了，但老师小时候都用这三个硬币去买糖吃，但是现在最便宜的糖都买不到了，你们想认识它们吗？生：想师：这三个你们认识吗？生回答。师：你们真棒！这里的1分，2分，5分都是用分做单位，这个分就是我们今天学的第三个人民币的单位。师：哇，你们那么快速的就认出那么多的人民币，那现在老师把他们放在一起，你们还认识吗？生举手回答师：第一列的单位是什么呢？第二列和第三列呢？生：第二列的是角，第三列的是分。师：今天认识的这三个单位，元、角、分就是我们人民币的单位。(板书单位）几元的单位是. 几角的单位是. 几分的单位是.师：（手指纸币）这些是用什么材质做的呢？生：纸。师：所以我们把这边的叫做纸币。那右边这些呢？生：硬币。师：刚刚我们认识了这些小伙伴还有小伙伴的单位，现在老师要考考你们的火眼金睛了，你能发现这几张人民币有什么共同点呢？生：我发现每一张人民币上都有毛主席。师：哦，是的，你真棒，有我们伟大的领袖毛主席。还有什么呢？生：还有国徽。师：是的，所以人民币代表我们的国家，我们爱护我们的国家就要爱护我们的人民币。说说你们是怎么爱护我们的人民币的呢？生：不乱折，爱护它等等。师：你们真棒，你们都是诚信的好孩子，可要说到就要做到哦。还有什么呢？生：有字。中国人民银行。师：是的，我们的人民币是由中国人民银行统一发行的。（三）探究关系，合理换算（10分钟）师：刚刚我们认识了人民币的单位元、角、分，你知道他们有什么关系呢？生：1元大师：那他们有什么关系呢？首先我们先看元和角的关系。小狗和小猪给大家带来了一个小故事。请大家认真听。小狗和小猪在大象的餐厅打工，到了年底，大象给小猪和小狗每人发一个红包。这时候，小狗开心的说：“哇，我有这么多的钱啊”。小猪可伤心了，她伤心的说：“呜呜我只有一张钱”师：那我们一起来看看小猪红包里的钱，是多少呢？生：一元。师：再去看看小狗的钱。小狗有几张1角的呢？数一数生：（数）有10张师：这是小猪的多少钱（生答1元）,这是小狗的多少钱？小狗有几张1角？10张1角就是？（10角）。那么，10张1角和1元到底谁多谁少呢？生：一样多。师：那你们有什么方法安慰一下小猪呢？生回答：你们的是一样多的师：你能发现元和角之间的关系吗？生归纳，师板书：1元=10角 (生齐读）【讲述1角=10分】师：你们真了不起，老师这里还有一块牛奶糖，在老师小时候，1分钱能买1颗牛奶糖，你们猜猜看1角钱能买多少颗牛奶糖呢。生猜师：能买10颗（出示课件10颗牛奶糖）原来，老师小时候，牛奶糖卖1分钱1颗，1角钱能买10颗糖。你能从这里发现角和分之间的关系吗？归纳并板书：1角=10分 （生齐读）（我们班的小朋友表现真棒，为了奖励你们，现在和老师一起去乐乐商场买东西吧！再去之前呢，老师需要一位小小售货员，谁能来帮助一下老师呢？）（四）付钱游戏（10分钟）师：看，老师给你们带了很多的小物品，你们可以用你手中的钱来老师的乐乐商店买东西哦！师：我们先看一下这些物品的价格分别是多少呢？生齐认识师：老师带来了这些东西，但是老师没有带零钱来，你们可要找准了再来找老师买。第一样物品是冰棍，第二种物品是练习本，第三种物品是师：你们有存钱的习惯吗？生：有师：师：在我们国家，有一些小朋友还因为贫穷而吃不上饭，上不了学，买不了自己喜欢的玩具，让我们一起来看看。所以，我们的零用钱除了可以用来买东西吃，还可以用来做更有意义的事情，让我们一起行动起来，为灾区的小朋友重返校园出一份力。（五）课堂总结和延伸（5分钟）师：这节课你学得开心吗？ 你都学了哪些知识呢？生说师总结：这节课我们认识了人民币，还知道了人民币的单位是元、角、分，知道了1元=10角，1角=10分，1元=100分。那么人民币