2018届高三学考文言文专题复习——词类活用(练习版).doc

学习资料收集于网络，仅供参考文言文专题复习词类活用（练习版）姓名 学号1、 （一） ：（1）能愿动词“ ”等后面的名词用作动词。左右欲刃相如（ ）非能水也，而绝江河（ ）（2）受副词“ ”等修饰的名词用作动词。小信未孚，神弗福也（ ）皆指目陈胜（ ）（3）“所”字后面的名词用作动词。置人所罾鱼腹中（ ）（4）名词用在代词“ ”等前面用作动词。 一狼洞其中（打洞）驴不胜怒，蹄之（ ）女幸而偶我（ ）（5） 连用，组成 或主谓关系，则前名词或后一名词用作动词。 刑人如恐不胜（ ）籍吏民、封府库（ ）我师道也（ ） 乃丹书帛曰：陈胜王（ ）范增数目项王（ ）沛公军霸上（ ） （二） ：（1）表示方位或处所。译为“向（朝、往）”“从（在、当） ” 孔雀东南飞，五里一徘徊（ ）范雎至秦，秦王庭迎 （ ）（2）表示比喻，可译为“像一样”“像似的”。天下云集响应，赢粮而景从（ ）谈笑间，强虏灰飞烟灭（ ）常以身翼蔽沛公（ ）一狼径去，其一犬坐于前（ ）（3）表示对人的态度。 东乡坐，西乡对，师事之（ ）吾得兄事之（ ）（4）表示工具或方法，译为“用（以、靠）”等 箕畚运于渤海之尾（ ） 乃丹书帛曰：陈胜王。（ ）二、 动词作名词（1）从动词在句子的位置来判断，看它是否处于 、 的位置上，具有明显的表示人或事物的意义。追亡逐北，伏尸百万（ ）汝安敢轻我射（ ）一屠晚归（ ）（2）从动词跟别的词结合的语法关系上判断，如用在“其”“之”后，则活用为名词。盖其又深，则其至又加少矣 （ ）三、 （一） （1）从形容词在句子的位置判断，看它是否处于 、 的位置上，具有明显的表示人或事物的意义。 小学而大遗（ ）将军身被坚执锐（ ）（2）形容词用在“其”“之”或数词后，则活用为名词。秦孝公据崤函之固（ ）郯子之徒，其贤不及孔子（ ） （二） 形容词后带宾语。亲贤臣，远小人（ ）素善留侯张良（ ）秋毫不敢有所近（ ）四、 数词作动词。数词在 的位置上或在它的前面有 时，活用为动词。 六王毕，四海一（ ）骐骥一跃，不能十步（ ）五、 使动用法，是指谓语动词具有“ ”的意思。使动用法主要 、 、 。 （一） 项伯杀人，臣活之（ ）却匈奴七百余里（ ）外连横而斗诸侯（ ）序八州而朝同列（ ）（二） 攵 反文旁（敏 故） 犭反犬旁（猪 狗 猫）春风又绿江南岸（ ）（7）、（ ）已经（ ）。必先苦其心志，劳其筋骨（ ）（ ）“越”的使用足以荣汝身（ ）（三） 足字旁：跑、跟、跳先破秦入咸阳者王之（ ）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之（ ）族秦者秦也 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去六、 例：我已经长大了。 小树已经发芽了。意动用法主要 、 。形容词、名词带宾语用作意动，就是觉得宾语怎么样：（晚）（ 早） （笑）哭 （上）（ 下 ） （去）（ 来 ）“把当作（看作）” “以为” “认为（觉得）怎么样” 高兴 高高兴兴 许多 许许多多（一） xng（兴盛） f（头发） zh?ng（种子） hun（还书）登东山而小鲁，登太山而小天下（ ）渔人甚异之（觉得奇异）于