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文档简介

珊瑚中心小学2016-2017第一学期三年级下册长方形、正方形面积的计算教案执教：蓝煜明 指导教师：蓝桥春【教学内容】人教版三年级“下”P6667“长方形、正方形面积的计算”。【教学目标】1. 使学生在探究活动中理解并掌握长方形、正方形的面积公式，经理获得新知的学习过程。2. 会应用公式正确计算长方形、正方形的面积，并解决实际问题。【教学准备】学具：边长1cm的小正方体100个，长方形、正方形纸片。教具：卡纸、ppt课件等。【教学重难点】重点：理解长方形、正方形面积的计算方法。难点：运用长方形、正方形面积的计算方法解决实际问题。【教学过程】1、 课前口算2、 复习导入。1. 比较长方形、正方形纸片的大小有什么方法？用正方形的面积单位作比较，方格多的面积就大，面积小的就小。2. 那老师有两张正方形纸，左边一张有四个方格，右边一张也有四个方格，它们的面积相等吗？（一张大一张小方格大小不同）（使用的面积单位要一样）我们刚才用摆方格的方法计算出了长方形、正方形的面积，但是在实际生活中，如果要测量篮球场的面积、高楼墙面的面积、游泳池的面积.也用面积单位一个一个的去量，那可就太麻烦了。所以我们就要寻找一种更好、更简便的方法来计算面积，这节课我们就来学习长方形、正方形面积的计算。3、 实践探究。 1.用12个1平方厘米的正方形拼长方形，可以拼出几种不同形状的长方形？（图形预设，课件出示） 并把摆出图形的长、宽、面积填入下表。图形长方形的面积（平方厘米）长（厘米）宽（厘米） 2.通过对比表格，得出长方形的面积=长X宽3.验证长方形的面积公式。（摆一摆）四、应用公式，巩固生化。1.课件出示长8厘米，宽6厘米的长方形，这个长方形的面积是多少？这个长方形的长减少1厘米，它的面积又是多少呢？再减少哦1厘米呢？2.口答训练。（1）.长5厘米,宽7厘米,这个长方形的面积是多少?（2）.宽6厘米,长9厘米, 这个长方形的面积是多少?（3）.边长为8厘米的正方形的面积是多少?3.列式计算（1）.长方形的长为4厘米，宽为3厘米，这个长方形的面积是多少？（2）
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