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文档简介

醉翁亭记复习活动单执教：新阳中学徐祥银一、复习目标1、了解作者、把握相关信息。 2、背诵课文并疏通文意，翻译重点字词及语句3、理解课文内容，能够按照要求默写。 4、通过阅读训练把握文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想的主旨。二、知识储备（一）、作者作品1、欧阳修（1009-1072），北宋_，_。字永叔，号_，晚年号_，唐宋八大家之一。 2、说说六一居士得名由来_. 3、说出唐宋八大家其他七人（说出其中2人作品）_.（二）课文背诵情况检查三、通过活动落实知识点活动一：重点字词释义(解释下方划线的字词)1、环滁皆山 _ 2、林壑尤美 _ 3、翼然临_4、作亭者谁_ 5、名之者谁_ 6、辄醉_，7、醉翁之意_ 8、得之心而寓之酒也_,_， 9、 而林霏开_ 10、云归而 _ 12、野芳发_13、乐亦无穷 _14、负者歌于_ 15伛偻_，16、临溪 _ 17、野蔌_ 18 杂然而前陈_19、已而夕阳在山 _ 20、太守谓谁 _活动二：重点语句解释1、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。_2、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。_3、山水之乐，得之心而寓之酒也。_4、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。_5、伛偻提携，往来而绝者，滁人游也。_6、山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。_7、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。_8、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。_活动三：按照要求默写1、滁州的地理环境的语句_。2、自问自答道出醉翁亭的来历语句_。3、醉翁雅号的由来的语句_。4、全文的核心命意，为写景抒情定下感情基调的语句_.5、将游玩观赏的乐趣融于宴饮之中或醉是表象，乐是实质的语句_6、描写朝暮之景的语句_。7、描写四时之景的语句_.8、文中描写醉翁亭的词句是：_. 9、文中描写山间春夏之景的句子是：_. 10、文中表达言在此而意在彼的成语是：_ 11、文中描绘太平祥和的百姓游乐图的文字是：_. 四、整体把握，自我检测（一）阅读“已而夕阳在山庐陵欧阳修也”答题。1、“醒能述以文者”中“文”指_。2、概括本段大意_。3、把“醉”与“乐”统一起来点明全文主旨的句子是：_。4、作者用禽鸟之乐衬托_之乐，又以游人之乐衬托_之乐。5、能表达“太守之乐”的意思的句子是：_。6、欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同游且“乐其乐也”。请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示。_.（二）阅读“至于负者歌于途太守醉也”答题。1、这个片段写了四种场景，从原文中找出最能概括每种场景的短句，依次填在下面的横线上：_、_、_、_；2、翻译“负者歌于途，行者休于树”：_3、联系全文看，对作者在这个片段中表达的思想感情是：_。4、从作者所表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在岳阳楼记一文中所展露的“_，_”的旷达胸襟。5、选文描写了什么内容？有何用意？_五、课后作业1、归纳本文“而”的用法（并列、
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