小学数学2011版本小学四年级平行四边形和梯形的认识.doc

平行四边形和梯形单元名称平行四边形和梯形 学生年级4年级 撰写教师向渊 所属学校越秀区云山小学所需课时3课时 一、 单元目标与任务结合学生实际简明地阐述本单元的教学要求，给出有关的课程标准要求，列出单元教学设计的教学活动清单。这部分内容是在学生学习了角的度量的基础上教学的。学生在上课之前已经学习了有关四边形的知识，对平行四边形也有了初步的认识，这里着重给出的是平行四边形的特征以及它与正方形、长方形的关系。梯形也在这里正式出现，除了要掌握梯形的特征外，要注意掌握它与平行四边形的联系和区别。本单元相关的课程标准要求理解垂直和平行的概念，掌握点到直线的距离。活动1.垂直与平行（1课时）活动2.平行四边形与梯形的认识（1课时）活动3.平行四边形与梯形的特征与高（1课时）对每一学习活动的设计分为七个部分，其中拓展部分如没有可缺省。n 活动概要n 学习任务n 学习环境与资源n 活动计划n 给学生的问题n 评价选择n 拓展n 学生活动纸下面列出活动设计的一个案例，仔细阅读后可按此格式撰写你自已的活动设计。二、活动设计活动2.平行四边形与梯形的认识（1课时）活动概要本活动是平行四边形和梯形单元的活动2。在这活动中，学生将通过动手操作，认识平行四边形和梯形，形成平行四边形与梯形的概念。学习任务通过操作软件进行活动学生将：1. 通过操作和讨论掌握平行四边形和梯形的特征。 2. 通过活动，在对各种四边形分类整理中，了解平行四边形与长方形和正方形的关系。 3. 培养一定的空间观念和想像力。学习环境与资源1、学生分组，每一组至少有一台联网的计算机。2、软件数学超人之数字小英雄3、补充课件4、平行四边形与梯形的认识活动纸活动计划一、复习引入1、同学们，这堂课我们要学习四边形。首先请大家在这些图形里找出四边形来： 2、大家都能轻易找到四边形，能不能说说什么样的图形才是四边形呢？二、认识平行四边形和梯形1、既然大家都清楚四边形，请你们互相合作，在自己的屏幕上画出一些四边形来，形状不限，看你们能画出多少种来。请一些同学到教师的电脑上画出一些四边形。2、请大家看看你们画出来的四边形，你们能将它们分类么？根据什么分类？请大家分组讨论下。3、同学汇报：可以根据四边形的边来分类，分为没有对边平行的四边形，只有一组对边平行的四边形和两组对边分别平行的四边形。（教师板书）4、小结：非常好，我们把只有一组对边平行的四边形叫梯形，两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。5、老师注意到同学们画的四边形里有你们熟悉的长方形和正方形，如果按照刚才咱们区分四边形的方法，它们应该属于哪一种四边形呢？6、在四边形里，咱们学到了平行四边形、梯形、长方形和正方形，请同学们讨论，这些概念的范围和互相的关系是怎样的？教师小结。三、巩固加深1、做一个主题的练习，请同学板演，并对学生的回答进行点评。2、进入“探索”模式，配合练习纸进行练习。学生分组完成，教师巡堂，并请同学上前操作教师电脑进行演示。给学生的问题 你是如何判断平行四边形与梯形的？在咱们学校的范围内能举一个例子来形象的说明平行四边形、梯形、长方形、正方形和四边形之间的关系么？评价选择利用软件本身的反馈检验学生学习的程度。可利用答案检查学生活动纸来评定学生的理解程度拓展本活动无学生活动纸（作业纸）平行四边形和梯形的认识 姓名 1、填空两组对边分别平行的四边形叫做。只有一组对边平行的四边形叫做。四个角都是直角的平行四边形叫做。四个角都是直角，四条边都相等的平行四边形叫做。平行四边形的对边，对角。2、 请在屏幕上画平行四边形和梯形。3、请在屏幕上画出三个不同的平行四边形。4、画线分割图形。（1）在平行四边形上画一条线，使分成的两个图形都是梯形。（2）在梯形上画一条线，使分成的两个图形有一个是平行四边形。三、备课后记备课后记主要撰写的内容是1.通过备课实践，你有哪些体会？2.