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文档简介

你是这样的人教案教学目标：1、掌握音乐记号及作用，并能在歌唱中体会如何运用。2、能用连贯的气息，饱满的深情的歌唱3、了解周总理的丰功伟绩。教学重点：能体验音乐作品所表达的音乐情感并能深情地演唱歌曲。教学难点：通过聆听、学唱、讲故事等方式，进一步了解总理的生评，激发崇敬、爱戴之情。教学用具：多媒体课件，钢琴等。教学过程：一、情境导入：师：同学们，在我们敬爱的毛主席身边有这样一位伟人，他聪明机智，曾多次用他的智慧向其他国家的挑衅还以颜色；他勤俭节约，永远公私分明；他更是被称为我国最帅的伟人。同学们知道他是谁吗？学生回答。（出示图片）现在我们来欣赏一首歌曲，同时思考一下，这首歌的说的是谁？（播放歌曲你是这样的人。）师：同学们知道这首歌说的是谁吗？（学生回答）刚才我们听到的这首歌是为了纪念周总理诞辰100周年，中央电视台拍摄的大型纪录片百年恩来的主题曲。那在同学们眼中，周总理是个什么样的人呢？今天，我们就来看看，这首你是这样的人给我们展示了一个怎样的周总理。（出示课题）二、学习新课：1、播放你是这样的人，让学生跟着哼唱。思考：这首歌你觉得最难的是哪几句？节拍有什么特点？2、用钢琴带着学生把困难的部分解决。（附点节奏和四五拍出的歌谱）3、启发情感：在这首歌中，使用最多的一句话是什么？（学生回答：你是这样的人）那周总理在你们心中是个怎样的人呢？同学们有知道什么有关周总理的故事呢？（学生回答）总结：周总理是一个一心为国，为人民的好总理，可以说他是我们心中的英雄！让我们带着对总理的崇敬与爱戴，有感情的把歌唱一遍。4、学生有感情的演唱。5、再次播放你是这样的人，思考：演唱者是这么处理这首歌的？（学生回答）6、让学生自己思考或同学之间交流如何处理歌曲来表达自己的感情（从音色，节奏，力度，时值等方面），然后让同学演示。7、综合各种意见，学生一起演唱歌曲。三、课堂总结：这节课，我们学习了这首歌颂周总理的歌，让我们再次体会到周总理的伟大。其实在历史上甚至我们身边都有很多这样伟大的人，所以，我们应该要时刻怀着一颗感恩的心，时
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