古诗词赏析.doc

古诗词赏析（参考答案及评分标准）1.（2分）羡 醉2.（2分）示例：“翠”字描绘出麦色，充满了浓郁的春天的气息。“噪”写出蛙声一片让人感受到万物复苏的活力。“肥”写出了水草的肥美，充满了生命的活力。“斜”写出了春风徐来，麦浪波动的美好景象。3（2分）C 4（2分）思乡之情。（1分）（2）对王昭君舍身报国的敬慕之情。（1分）5（1分）且莫催 6（2分）元宵之夜，没有哪一家人望见月亮能在家闲坐，没有哪一处地方没有赏灯的人群；到处是灯火闪烁，到处是赏灯的人流。（意思相近即可）7（1分）安静（幽静）（意对即可）8（3分）“偷”字用的好，用了拟人的修辞方法，（1分）写出了春风悄然而来的情景（1分），也表现了诗人闲适的心情（1分）。9.(2分)愁 恨10、(2分)“以乐景衬哀情”，反衬出诗人无法排遣的深愁苦恨。11（4分）(1)飒飒西风，强劲地吹拂在洞庭湖渺渺茫茫的水面上，水面上的波纹荡漾而来，又急遽而去，仿佛湖面上起了皱纹。12、“压”，将清梦化无形为有形（化虚为实）（1分），与 “满船”相应，言清梦之多之重（1分）。13. 天上飘着细细的春雨，燕子的小翅膀被淋得湿漉漉的，嘴上衔着的用来筑巢的泥土还带着落花的芳香。（2分，每句1分） 、14.C（2分）16【答案】布被不妨温，菜羹有余滋。（每句1分，有错别字则该句不给分）17【答案】最能体现诗人心境的词语是“淡然（1分），体现了诗人享受朴素宁静生活的淡泊情怀（1分）。18.【答案】（1）空阔（宽阔、高远）（2）澄澈（明净）19.【答案】示例一：第二句 。写飞翔的白鸥成双成对，暗示诗人与亲人别离的形单影只。示例二：第三句。中国古诗写柳多与离别有关，诗人反复抚弄沙边柳，正是即将远行之人触景伤情、情不自禁的表现。示例三：第四句。说等待柳条成荫时系住垂钓的扁舟，从此不再漂泊，表现眼下正有离别之愁。评分标准：共2分，意思对即可。20.答案：沦落天涯、孤寂愁苦（或倦于漂泊、羁旅思乡或落泊困顿的倦客游子）的形象。21.答案示例：语言：用语奇特，精炼传神，以“瘦”状马，以“倦”绘鸟，言简义丰，以形传神；诗用马“驮”，愁由鸟“呼”，柳花“添”人鬓华，可运用拟人手法，化无情为有情，生动形象地表现了诗人的愁苦22. “乐”或“乐哉”（2分） “忙”（1分）23示例：小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍（或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡），夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。24映衬，以景衬人(背景与主体相映衬)。或：寓情于景，以悲景写悲情。 (2分)25.在外游子孤寂愁苦、思念家乡的情感。或：在外游子的客愁与乡思。(3分)阅读下面的古诗词，回答后面的问题。26文学常识及诗词赏析(4分)(1)北宋（宋）范仲淹 词牌名 题目（2分，每空0. 5分）27、“异”（1分） 思乡（忧国）（l分）28D（是握别诗）（2分）29“风笛”与“离亭”具有特殊的意蕴（或“是象征别离的意象”），能烘托诗人别离的愁情。（一点1分，共2分）30（3分）要点：柳条微曳，新芽初绽，嫩黄点点，尚未匀称。31（3分） 反衬。用“花似锦”来反衬早春“清景”，表达对早春的喜爱。虚实结合。初春之景是眼前之景，是实写，“花似锦”为想象之景，是虚写，表达对早春清新之景的喜爱。对比。“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成对比，强调二者不同的审美情趣。（答出任意一种表现手法即可。答出手法1分，结合具体诗句分析2分。）32（3分）“寒”既写出了水中汀州在黯淡无光的夕阳照射下的清冷场景（1分），也暗示了诗人的凄凉心境（2分）。33（3分）“七十五”以较大的数目写出了诗人家乡的遥远（1分），从而更加突出了作者因思乡而产生的惆怅（或落寞、失落、怅惆等）之情（2分）【评分要点及说明】写出“家乡遥远”给1分，写出“思乡之情”给2分。意对即可。（一）34.示例：整个夜里，林子里充满静谧，墨蓝的苍穹中闪烁着疏朗的星光，烘托出异常皎洁光亮的月华。天气晴和，不见一丝云彩，也听不到半点雷声。35.示例1：这首诗独特在于诗人采用侧面描写的手