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文档简介

社戏习题1、根据“提示”默读课文，标出自然段序号，划出不认识的字词。2、给下面加点字的字音。惮 踱 颇 归省 行辈 撺掇凫水 潺潺 宛转 絮叨 怠慢 蕴藻家眷 渔父 喝采 旺相 桕树 楫子3、解释下面的词语。惮： 絮叨：撺掇： 弄潮：依稀： 宛转：悠扬： 自失：皎洁： 归省：4、把课文分为三个部分，并简要归纳各部分大意。第一部分（第 自然段）： 第二部分（第 自然段）： 第三部分（第 自然段）： 5、课文以“社戏”为线索，以“看戏”为故事主要内容，为什么开头要写在平桥村的生活？下面对此分析正确的一项是：（ ）A、交代出故事叙述的主要人物。B、揭示出故事发生的主要环境。C、写出“我”和小友们之间的亲密关系。D、渲染气氛，介绍故事的特定环境，为情节的发展创造条件。6、平桥村之所以“在我是乐土”，是因为（用概括的语言填写）：（1） （2） （3） 7、课文的第二部分写了看社戏的经过，可以分为四个层次。请根据课文内容，填写出看社戏经过层次表。层次起 止 段地 点事 件12348、“我”第一盼望的是到赵庄看戏。但一开始就遇到了波折。在 的帮助下，首先解决了 的问题，接着又摆出三条理由： ； ； ；并说了“ ”的话，才解除了外祖母和母亲的顾虑，实现了“我”去看戏的愿望。9、下面是对写这个波折的目的的分析，其中不正确的一项是：（ ）A、增加小说的生动性，使情节曲折，更吸引人。B、表现外祖母对“我”的宠爱，刻画了外祖母慈祥的形象。C、表现平桥村少年朴实好客的特点。D、表现平桥村少年聪明能干的特点。10、在下面句子的括号内填入合适的动词，然后分析一下这些动作描写有什么作用。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（ ）开船，在桥石上一（ ），（ ）后几步，即又（ ）前出了桥。答：参考答案：1、2、3、4、略。5、D 6、（1）“我”在这里是公共的客，可以得到优待。 （2）可以免念诗经之类难念的书。 （3）可以钓虾放牛，体验到许多乡间生活乐趣。 7、59 平桥村 看社戏前的波折； 1013 去赵庄途中 看社戏途中的见闻感受； 1421 赵庄 看社戏； 2223 归途中 归途中偷吃罗汉豆。 8、双喜、航船、船又大、迅哥儿向来不乱跑、我们又都是识水性的、写包票。 9、
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