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文档简介

课 时 计 划第13 周 第 114 节 第 1 课时 2012 年11月27日课 题22窗前的气球 课 型识字课教学三维目标知识与能 力1、认识7个字,会写8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。过程与方 法引导学生自主识字、合作学习。情感态度与价值观激发学生积累词语的兴趣。教材分析重 点认识7个生字。会写8个字。难 点正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。教 法引导法、合作法。学 法自主学习教 具小黑板、生字卡教学过程：一、揭示课题，学生质疑1、齐读课题2、读了课题，你有什么疑问？3、小朋友们真聪明，提了这么多，其实呀，这些问题的答案就藏在课文里，只 要你们用心去读书，边读边想，你自己就能解决它。二、初读课文，识记生字1、自由读课文。2、读完一遍，有什么收获吗？快告诉同学们吧！3、同学们说得这么热闹，瞧！生字娃娃们急的都从课文里跳出来，你们还认识它们吗？4、采用多种方式认读生字。（1）利用儿歌巩固识字的方法，学习科、亚、呆。（2）识字与识词结合，鼓励学生发现识字方法。(3 )用游戏的形式巩固识字,积累词汇教学过程（续）：(3 )用游戏的形式巩固识字,积累词汇。5、指名带读。三、指导写字。1、师范写。2、学生描红。四、朗读课文，整体把握课文内容。板书设计： 22窗前的气球户 亚 角 周 床
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