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南康市实验小学20142015学年度第二学期教师课时计划年级三科目数学周次7中心发言人邱用兰执教人课时1教学内容解决问题（一）执教人意见教学目标1、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。 2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。 教学重难点教学重点：正确运用两步乘法计算解决问题。教学难点：通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作用。教具学具课件教学设计一、 复习导入，揭示课题。 下面的问题你能解答吗？ 我每天读12页，20天能读多少页？ 让学生读题，并说一说解决问题的方法和结果。 1220=240（页） 答：能读240页。 教师引导：今天这节课我们继续学习用乘法解决问题。 二、 探究新知 课件出示例3：观察情景，你从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。师生共同探究解题思路。学生汇报如下： （1） 可以先求一箱保温壶能卖多少钱，再求5箱卖多少钱。 4512=540（元） 5405=2700（元） （2） 也可以先算出5箱共有多少个保温壶，再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。 教师指名学生列式解答。 125=60（个） 6045=2700（元） 教师：还有其他的方法吗？ 教师引导学生用综合算式解答： 45125=2700（元） 12545=2700（元） 答：一共卖了2700元。三、 知识运用1、 做一做。完成书P52 做一做。2、 练一练。完成书P54 13、 说一说。一个果园有26行橘子树，每行有18棵，平均每棵树可以收获20千克橘子。这个果园一共可以收获多少千克橘子?四、课堂作业新设计 1、每辆汽车每次运货物9吨，有6辆汽车，这些汽车4次运货物多少吨？ 2、一中高级瓷砖每块13元，每箱有25块。小刚家装修时买了3箱，一共要用多少元？ 3、一个长方形游泳池的长25米，明明沿着它的长游了3个来回，他已经游了多少米？五、课堂小结解决两步计算的连乘应用题时，要根据已知条件找间接量，确定好先算什么，再算什么。六、板书设计 解决问题（一） （1） 先求一箱保温壶能卖多少钱，再求5箱卖多少钱。 4512=540（元） 5405=2700（元） （2） 先算出5箱共有多少个保温壶，再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。 125=60（个） 6045=2700（元）课堂作业设计1、 完成书P54 32、 一箱矿泉水24瓶，每次可以运走12箱，3次恰好
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