教材配套资源建设总体思路及说明.doc

临沂兰山区新青岛版初中小学信息技术教材课程资源建设思路说明全省的各位专家、老师、同行们：教育部于2017年9月颁布了新的高中信息技术课程标准，10月颁布了新的中小学综合实践活动课程指导纲要，各自提出了四条核心素养和其他要求。青岛出版社于2017年出版了新版小学信息技术教材、2018年出版了新版初中信息技术教材。新理念、新课标、新纲要、新教材、新技术，使我们区的信息技术教师大呼受不了。我们也深信还有许多老师有同感，因此，我们组织部分老师经过多次集合讨论、QQ讨论和集合编写开发、分散编写开发，完成了部分单元的配套教学资源，免费提供给全省青岛版教材使用者使用。下面对这些资源做具体说明。一、资源内容1.每单元的总体思路说明及使用方法。2.每一课的教案、学生手册、微视频和网页版学生手册，但没有做课件。3.具体单元有：初中八上算法单元、Python编程单元、APPInventor单元，初中九上3Done单元；小学五上Scratch单元，小学六上开源硬件单元。二、资源建设思路1.按照项目式教学思路编写。但与常规项目式教学的环节有所不同，做了调整。依据是信息技术高中课程标准和中小学综合实践指导纲要，信息技术高中课程标准提倡项目式教学，而小学、初中综合实践新指导纲要提倡活动参与。主要体现教学思路、方法和学习思路、方法两大方面与以前有所不同。具体每单元的、每课的说明见每单元前的说明文件。2.部分单元顺序做了调整。具体是：八上的APPInventor单元调整为第一单元，因为APPInventor相对比较简单，而教材上算法单元和Python单元学生理解起来有一定的难度；八上的算法单元和Python单元合并成一个单元，因为单独讲算法学生理解起来也不如结合具体的程序更容易。3.每单元内给学生发挥的空间也不同。每个单元开始的几课，老师引导的程度比后面几课的程度要高一些，也符合一般的由易到难的认知规律。4.参编老师的理解不同。这导致每单元甚至单元内前后课的思路也有所不同，不同单元的思路也有所不同。但思路的大方向是统一的。三、参编人员总体：临沂市兰山区教研室赵金涛；初中八上APP单元：临沂五中陈雨、临沂八中赵金蕾；初中八上算法单元、Python单元：临沂新桥中学姜自波、临沂十七中王立峰、临沂十中庄乾海、临沂八中贾学健；初中九上3Done单元：临沂九中王振宇、临沂十一中史飚；小学五上Scratch单元：临沂北城小学于永生、临沂义堂小学邢玉玲、临沂朱保小学张鹏翔；小学六上开源硬件单元：临沂金雀山小学张继伟、临沂李官小学王恩明、临沂新桥小学李慧颖；专用浏览器提供者：临沂南坊小学高艳星。四、版权声明经所有参与老师的一致同意，本资源的版权归临沂市兰山区教研室所有，由赵金涛全权处理。本资源免费给全省信息技术教师使用、交流、学习，但未经临沂市兰山区教研室同意、授权，任何单位、个人不得将本资源用于商业用途，任何单位、个人在引用、修改时必须注明版权所有者和出处。五、其它说明虽然参编人员努力学习新理念、新课标（纲要）、新教材、新技术，但因参与编写人员的理论水平、技术水平、实践水平等各种原因，资源中难免会有问题、偏差、疏漏、错误，在此恳请各位专家、老师、同行们给予批评指正和改进意见的帮助，帮助我们更快的提升自己，使我