教育技术能力中级结业测试题.doc

教育技术能力中级1401期-中级结业测试题你今次考试的得分为：26分本测验总分：30分考试时间：60分钟考试剩余次数：2次 测验描述测试说明： 课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；每题1分，共30分。您有三次测试机会，每次测试时长60分钟，取三次成绩的最高分计入培训的总成绩。祝您取得好成绩！一、单选题1、由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（ ）原则。（1分）A.依据教学条件B.依据教学目标C.依据教学内容D.依据教学对象2、对于九大教学步骤，排列正确的一项是（）。1、呈现教学内容选择；2、评定学习结果选择；3、促进保持和迁移选择；4、告知学习目标选择；5、适时给予反馈选择；6、引出行为选择；7、提供学习指导选择；8、回忆相关旧知选择；9、引起注意选择。（1分）A.4-8-9-7-6-5-2-3-1B.9-4-8-1-7-6-5-2-3C.4-9-8-1-7-5-6-3-2D.9-8-4-1-7-6-5-2-33、在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的教学策略是（ ）。（1分）A.抛锚式教学策略B.操练练习策略C.先行组织者策略D.直接强化策略4、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是( )。（1分）A.图书馆学习环境B.专业实验室环境C.多媒体教室环境D.多媒体网络教室环境5、关于教学实施中的5P原则，下列说法中正确的是（ ）。（1分）A.5P原则只有在理论上才能实现B.5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的C.5P原则只适用于以教师为主导的教学D.5P原则只适用于以学生为中心的教学6、下面对学生学习动力因素的分析中，属于自我提高内驱力的是( )。（1分）A.为了得到妈妈的再次表扬，张力同学学习更加努力了B.学生们都投入到了奥数题的解答中，大多数都没有听到下课铃声C.给学生设置小红花的奖励办法后，学习积极性比以前提高了很多D.为了做好小组长的工作，王艳同学积极咨询了几位高年级的学长7、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次？（1分）A.综合B.理解C.运用D.分析8、下列是对教学评价功能的一些描述，其中属于过程性教学评价功能的是( )。（1分）A.评定学生的学习成绩B.提供反馈信息以改进教学和学习C.选拔优秀学生D.发展学生的实际操作能力9、在教学过程中，教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现，教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间（学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间）。下面关于课堂时间的利用，一定属于学术学习的是（ ）。（1分）A.在一堂课上李老师用于维持纪律的时间大约要花费78分钟B.李老师每堂课的前5分钟用来检查学生的出勤情况C.李老师花费了10分钟，给同学们播放了一段引导材料D.李老师指导小华用5分钟的时间平衡了一个化学方程式10、张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（ ）（1分）A.反应时间过长的实验B.具有一定危险性的实验C.操作过程复杂的实验D.不易用肉眼观察的实验11、以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（ ）。（1分）A.设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力B.设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法C.设计的任务要和学生的生活相联系，因为学生的兴趣往往来源于生活，让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一D.创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育，这是信息技术课程和其他学科知识整合的表现之一12、在信息技术学习环境下，为了体现学生的主体地位，教师的角色应定位为 教学情境的创设者； 学生运用信息技术进行学习的指导者； 学习运用的帮助者； 合作学习的组织者； 意义建构的促进者； 任学生发挥的旁观者。( )。（1分）A.B.C.D.13、教学目标的表述应该具体、明确，而不是笼统模糊的，应利用清楚、明白的语言表达为可观察可测量的行为，下列教学目标表述清晰的是（ ）。（1分）A.感受革命烈士的高尚情怀B.理解什么是动能C.了解光合作用发生的过程D.能流利背诵古诗黄鹤楼14、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于( )。（1分）A.检验教学方法B.调整教学进度C.提高教学效果D.促进学生发展15、以下对于信息技术与课程整合的认识，错误的是（ ）。（1分）A.信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化B.利用信息技术能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能，比如使用QQ、MSN异地交换教案等C.利用信息技术能够有效获取资源，并对其进行加工和进一步利用，如利用Google、Baidu等搜索引擎检索教学资源D.利用信息技术能够创建或形成新的知识，或呈现和展示这些知识，如概念图、PowerPoint等，使用越是高级的技术软件，就越能体现出教学的先进性，就越能实现信息技术与课程的深层次整合二、多选题16、教师在制定教学计划时，通常会受到哪些方面因素的影响？（ ）（1分）A.社会B.家长C.情境D.学生E.课程17、下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（ ）。（1分）A.在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段B.在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备C.认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题D.把对学生的了解重点放在成绩优秀的学生上面，并且依此来编写自己的课时计划和课题计划E.在学期结束时，补写本学期的年度计划18、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（ ）（1分）A.意志力越强的学习者，学习兴趣越浓B.学习态度越端正，则学习动机越强C.在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好D.学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好E.一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识19、教学实施的 5P 原则是指（ ）。（1分）A.准备环境B.让学生做好准备C.预览材料D.教学评价E.教学方法和媒体选择F.实施教学,准备材料20、学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是（ ）。（1分）A.PowerPointB.Acrobat ReaderC.FrontPageD.DreamWeaverE.几何画板21、在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（ ）。（1分）A.初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师B.让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师C.应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平D.开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师E.学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师22、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几个方面的特征？（1分）A.入门能力B.学习风格C.学习偏好D.一般特征23、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（ ）。（1分）A.*swfB.*XlsC.*gifD.*exeE.*bmp24、多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（ ）（1分）A.组织与安排学习活动B.开发网络教学平台C.设计学习任务D.设计学习评价方案E.设计网络学习环境25、王老师使用Word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（ ）。（1分）A.用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体”B.点击菜单栏的“编辑”“字体”C.点击菜单栏的“格式”“字体”D.用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctrl+E.点击菜单“工具”“选项”，出现“字体”对话框。三、是非题26、电子邮箱是教学实施中师生之间一个非常重要的异步交流工具，利用Foxmail邮件收发工具可以把邮件保存在本地硬盘上。（1分）A.是B.否27、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。（1分）A.否B.是28、张老师在上英语课时，通过展示图片，让学生根据图片说出单词并背出字母，正确的就给予奖励，这符合认知主义的教学策略。（1分）A.否B.是29、