全国中考物理真题分类汇编 声学2.doc

声学序号考地标注试题及其解析11(2015郴州中考)在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人。这里的“大声”和“轻声”是指声音的 音调 音色 响度 频率 【解析】选c。声音的大小指的是声音的响度，它跟声音的振幅有关，“大声”说明声音的振幅大，响度大；“轻声”说明声音的振幅小，响度小。11（2015河北中考）（2015河北中考）17.图中有关声和电磁波的应用，分析正确的是（ ）a.甲是摩托车的消声器，其作用是在接收处减弱噪声b.乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是为了改变音色c.丙是利用卫星系统导航，其信息传播的媒介与“b超”相同d.丁是利用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同【解析】选d。本题考查声音和电磁波。消音器是在声源处减弱噪声；手按在小提琴上一根弦上的不同位置，改变了发声体的长度，其目的是改变音调；卫星系统进行导航利用的电磁波，b超利用的是超声波；利用声呐探测海深和蝙蝠在夜间飞行都是利用超声波的回声定位。故d正确。11 (2015黄石中考)27下列关于声现象的说法中正确的是a声波在真空中的传播速度可以大于340m/s；b.声波可以传递信息，不可以传递能量；c“女高音”中的“高”是指声音的频率高；d.“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高【解析】选c。本题考查声现象的有关知识。声波在真空中不能传播，所以a错。声波的利用有两方面 ，一是传递信息，二是传递能量，所以b错，“引吭高歌”是指大声唱，所以这里的高是指响度，因此d选项也错。“女高音”中的“高”是指音调高，而音调和频率有关，频率越高，音调越高。所以c选项正确。11(2015来宾中考)【解析】选a。本题考查声现象。声音转播需要介质，可以在固、液、气中传播，不能再真空中传播，传播速度与温度、介质种类都有关系，b、c错，物体振动一定能够发声，但是我们不一定能听到，能否听到声音与声音的音调、响度还有关系，d错。a符合题意。11(2015遵义中考)广场舞（浴称坝坝舞）风靡各地。在广场上，跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞，对此，以下说法中不正确的是a.音乐声由音箱中发声体振动产生的 b.音乐声是通过空气传到人耳的c.音乐声对某些人来说可能是噪声 d.将音量调大是提高声音的音调【解析】选d. 本题考查声学的相关知识，声音是由物体振动产生的故a对；声音传播需要介质，空气是介质能传声故b对；音乐声从环保的角度可能会影响他人故c对；音量调节指的是调整声音的大小，改变的是声音的响度，故d错，故选c。11（2015汕尾中考）4. 2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课。下列说法正确的是（ ）a王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的b王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高c王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的d在太空讲话声带不振动也能发出声音【解析】选a。本题考查声现象。王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的，a选项说法正确；王亚平讲课的声音很大，是指声音的响度大，是因为她声带振动的振幅大，b选项说法不正确；声音不能在真空中传播，因此王亚平讲课的声音是通过电磁波传回地球的，c选项说法不正确；声音是由物体的振动产生的，在太空讲话声带不振动就不能发出声，d选项说法不正确。故选a。11(2015盐城中考)在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是a.响度 b.音调 c.音色 d.速度【解析】选a。本题考查的是对响度的理解。小明逐步远离生源，听到的声音逐渐变弱，声音的强弱是指声音的响度，故a符合题意。11（2015岳阳中考）（2015岳阳中考）2下列实验探究“声音传播需要介质”的是（）解析：选a。本题考查的是声的传播和乐音的三要素。发声的电铃放入钟罩中，从钟罩内抽气，感觉铃声变小，是探究声音的传播需要介质a符合；点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量，烛焰跳动变大，即说明声音可以传递能量，又探究振幅与响度的关系，b不符合；改变尺子伸出桌面的长度，拨动尺子和拨动粗细不同的绷紧的橡皮筋都是探究音调与频率的关系，c、d不符合。11（2015资阳中考）1如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列说法中错误的是a敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的b敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同c敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音d人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同解析：选b敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的，故a正确；敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度相同，故b错误；敲击大小不同的钟能发出声音的高低不同，即音调不同，故c正确；人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同，故d正确；故选b11(2015淄博中考)【解析】选b。本题考查了声学有关知识。人能听到声音，声音的频率必须在一定范围内，a选项错；不同乐器演奏同一乐曲，我们是根据音色分辨出不同乐器，c选项错；蝙蝠在飞行时靠超声波探测障碍物和发现昆虫，说明声波可以传递信息，d选项错，b选项所述正确。11(2015衡阳中考)【解析】选d。本题考查声现象的认识。声音不能在真空中传播，a项错误；不同位置按弦，是改变发声的音调，b项错误；道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，c项错误；本题只有d项中的说法正确。11(2015齐齐哈尔中考)2小明同学在学习了声现象后，总结了以下四点，其中说法错误的是 （ ）a超声波清洗机清洗眼镜，是利用了声波能传递能量 b在音乐会中，我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性 c声音在真空中传播的速度是3.0108m/sd摩托车消音器是在声源处减弱噪声【解析】选c。声波的利用：声音传递信息和声音传递能量。超声波清洗是利用声波传递能量；区分声音是利用声音的音色；声音在真空中不能传播；消音器是在声源处减弱噪声。11（2015上海中考）（2015上海中考）2、能分辨出琴声和笛声的主要依据是a、响度 b、音调 c、音色 d、振幅【解析】选c。本题考查对音色的理解。能分辨出不同乐器演奏的音乐，就是因为它们的音色不同。11(2015天津中考)(2015天津中考) 【解析】选a。本题考查乐音的三要素，女高音，男低音是指是指其发声的音调高11（2015枣庄中考）【解析】选c.本题考查声音的三要素。音调是声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度是声音的大小，由发声体振幅决定；而我们判断不同物体发生是根据声音的音色判断的，故应选c。11(2015鄂州中考)中国好声音是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目。在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢。”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（ ）a音调b响度c音色d以上说法均正确【解析】选c。本题考查声音的特性。能够辨识出不同的人说话或不同的乐器发声是因为音色不同，故选c。11(2015龙东中考)【解析】选c。本题考查声学的综合知识。a选项中，振动的频率越高，声音的音调越高，故a错误；b选项中，声音在真空中不能传播，故b错误；c选项中，交通道路上设置的噪声强度显示仪主要是监测噪声，不能消除噪声或减弱噪声，故c正确；d选项中，次声波的频率小于20赫兹，故d错误。11（2015襄阳中考）（2015襄阳中考）2下列事例中属于声音传递信息的是 a阳光从东方射过来了 b雷声从东方传过来了 c云朵从东方跑过来了 d花香从东方飘过来了【解析】选b。本题考查声音能传递信息的实例辨析。阳光从东方射过来是光沿直线传播，故a错误；雷声从东方传过来，预示着雷雨的到来，再如医用“b超”和听诊器以及比赛场上发令员的枪声等都是利用声音能传递信息,故b正确；云朵从东方跑过来是机械运动，故c错误；花香飘过来，是气体的扩散现象，说明分子在做无规则的运动，故d错误。11(2015安顺中考)2、下列有关声与光的说法中正确的是（ ）a“声”和“光”总是沿直线传播b光在空气中的传播速度约为340m/sc“蟋蟀在鸣叫”说明蟋蟀是声源；“金光闪闪”说明金子是光源d超声波和次声波的传播都需要介质【解析】选d。本题考查对声音及光的认识。声的传播及光的传播过程中如果遇到障碍物都会反射，而不是一直沿直线传播，故选项a的说法是错误的；光在空气中的传播速度是3108m/s，故选项b的说法也是错误的；金光闪闪是由于金子反射光进入了人的眼睛，并不是金子本身会发光，故不是光源，所以选项c的说法也是错误的；超声波和次声波都属于声波，它们的传播都需要介质，故选项d的说法是正确的。11(2015常德中考)(2015常德中考) 上物理课时，物理老师对某同学说“回答问题时，请声音大一点”，这里的“大”指的是声音的（）a音调b音色c响度d频率【解析】选 c 。本题考查对音调、响度与音色的区分。上物理课时，物理老师对某同学说“回答问题时，请声音大一点”，这里的“大”指的是声音的响度大，故选c11(2015广东中考)(2015广东中考) 关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ） a.声音的强弱由声源振动的频率决定 b声音在真空中传播速度是340m/s c人耳听觉频率范围是20hz-2000hz d深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声【解析】选d 。本题考查声音的产生和传播声音的强弱是指响度，与发声体振动的振幅和距离有关；所以a 错误。声音在空气中的传播速度为340m/s，在真空中不能传声，所以b 错误；人耳的听觉频率范围通常在20hz20000hz 之间；频率高于20000hz 的声波叫超声波，频率低于20hz 的声波叫次声波；所以b 错误；舞曲是扬声器纸盆振动产生的，声音通过空气传入人耳，建议将音箱的音量调小，是在声源处减弱噪声，所以d 正确.故选d.11(2015淮安中考)1、中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志，下列四幅图中属于该标志的是（ ）解析：选a。本题考查对各种标志的认识。a图是禁鸣喇叭标志，b图是禁止拍照标志，c图是禁止打手机标志，c图是禁止吸烟标志。11(2015烟台中考)图1是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波a.音调不同b.响度不同c.音色不同d.音调、响度、音色均不同 解析：选c。本题考查声音三要素的区分。如图可知，两幅图中音叉和长笛振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置相同，因此响度相同；它们的波形不同，所以发声体不同，故音色不同，故选c。11(2015扬州中考)下列关于鼓声的说法正确的是a鼓声是由鼓面振动产生的 b鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高c鼓声主要是靠大地传人人耳的 d鼓面振动频率越高，鼓声的响度趑大【解析】选a。本题考查声音的产生和传播及影响声音响度、音调的因素。声音是由物体的振动产生的，选项a说法正确；声音的响度与发声体振动的振幅有关，鼓面的振幅越大，则鼓声的响度越大，选项b说法错误；鼓声主要靠空气传入人耳，选项c说法错误；声音的音调与发声体振动的频率有关，鼓面振动的频率越高，则鼓声的音调越高，选项d说法错误。11（2015益阳中考（2015益阳中考）3关于下列四个情景的说法错误的是解析：选d.本题考查声音的产生和传播，及声音的特性。烛焰晃动，说明声波能传递能量，故选项a正确；不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质，故b正确；发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，故c正确；由于瓶内的水多少不同，敲击时振动的快慢不同，所以产生声音的音调不同，故d选项错误。112015玉林防城港中考【解析】选d。本题考查声音的特性的认识。区分不同乐器的声音或不同人的声音靠的是音色。11（2015漳州中考）（2015漳州中考）解析：选c.蝙蝠的“回声”定位和“b超”检查人体都是利用超声波来传递信息的，大象的“声音”浇冷水利用次声波传递信息的，只有手机上网是利用电磁波来传递信息的。11（2015孝感中考）1声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法正确的是a只要物体振动就一定能听到声音b声音在空气中的传播速度比水中大c在校园周围植树能减弱校外传来的噪声d声控开关是利用声音的音调来控制电路的解析：选c.只要物体振动就一定有声音产生，但是不一定能听到声音，如果该声音频率不在听觉频率范围就听不到，故a错误.声音在固体中传播最快，液体次之，气体最慢，故b错误.在校园周围植树能使得噪声在传播过程中减弱，故c正确；声控开关是控制声音的响度的，故d错误故选c112015深圳中考18.下列关于“声”与“电”的说法中，正确的是（） a.只要物体振动，人耳就能听到声音 b.音调的高低与发声体振动的频率有关 c.物体摩擦起电的实质是创造了电荷 d.相互吸引的轻质小球一定带异种电荷 【解析】选b.声音的传播介质，如果没有传播介质（如空气），人耳无法听到物体振动 发出的声音，故a错误；音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越快，音调越高，故b正确；物体摩擦起电的实质是电子的转移，而不是创造了电荷，故c错误；相互吸引的轻质小球，可能带异种电荷，也可能一个带电，一个不带电，故d错误.11(2015宜昌中考)如图2所示同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的a音调 b振幅 c音色 d响度解析：选a. 在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，由于瓶子和水柱振动发声，水量越多振动越慢，即频率越小音调越低。水量越少振动越快，音调越高。故这“不同的声音”主要是指声音的音调。用同样大小的力敲击，振幅相同，故b错误。音色是发声体本质的特征，取决于发声体的材料和结构，同样的水瓶，音色差别不明显，故c错误。响度和振动的幅度有关，振幅相同响度相同，d错误12（2015东营中考）11“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_。【解析】本题考查防治噪声的途径铃声是由于铃的振动产生，“掩耳盗铃”从物理学角度分析，既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵答案：产生 传播 12（2015毕节中考）25、（2015毕节中考）2015中华龙舟大赛上，发出的阵阵鼓声是由鼓面的 而产生的，运动员越用力击鼓，鼓声的 越大。如图所示，全体划桨手有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是 。解析：本题考查声音的产生、乐音的特点和相互作用力。鼓声是由于鼓面振动产生的；敲鼓的力越大，鼓面振动的幅度就越大，响度就越大；物体间力的作用是相互的，用桨向后划水，同时水给桨一个向前的力，推动船向前行驶。答案：振动 响度 相互的12（2015厦门中考）【解析】本题考查实验三特性及其决定因素。声音的辨识度高，说明声音的特点明显，这反映了声音的音