八年级物理下册 9.1 压强（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc

第一节 压强第一课时学习目标1.知道压力的概念，会用力的示意图表示压力 2.探究压力的作用效果与哪些因素有关 3.理解压强的概念，能用压强公式进行简单计算学习过程 一、自主学习（一）知识回顾1.力的单位是_，力的作用效果有_和_。2.面积的单位的换算：2dm2 =_m2; 5cm2 =_m2（二）阅读教材p29-31，我知道：1.压力物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫压力。用字母 表示压力的方向：总是垂直指向支撑面。压力的单位： 画出如图9.1-1铁锤对铁钉、物体对斜面的压力的示意图。 2.压强物理意义：压强表示 。定义：物体 _与_之比叫压强。在定义公式p=f/s中，p表示_；f表示_；s表示_。变形式： 、 _单位： （简称： ）用字母 表示。1pa=1n/m21pa表示： 。除帕斯卡外，压强常用单位还有千帕（kpa）、兆帕（mpa）。1kpa_pa，1mpa_pa。二.合作探究探究一：认识压力1.说出下列各图9.1-2中压力的大小。2. 通过对以上现象及事例的分析，你认为压力与重力是同一种力吗？为什么？ 探究二：压力的作用效果与哪些因素有关认识压力的作用效果：阅读教材p76第一节，用手指尖压一压另一手臂，或者用铅笔尖压一压纸面，可以看到手臂、纸面会发生 体验压力的作用效果：（小组交流）将铅笔一端削尖，用两个食指如图9.1-3分别顶住两端，手指感觉一样吗？将铅笔尖轻轻压在手指上与稍重一点压，感觉一样吗？小结：根据体验，我猜想压力的作用效果与 _ 和 _ 有关分析p30图9.1-3三个实验，压力的作用效果可通过观察三次实验时泡沫塑料 来显示。比较甲、乙两图所示实验，得出的结论_比较乙、丙两图所示实验，得出的结论_三牛刀小试1.底面积为2 m2的长方体木箱放在水平地面上,如图9.1-4所示,木箱重100 n,水平桌面面积为1.5 m2.则木箱对桌面产生的压强是多大?2. 物体重10 n，它与竖直墙面的接触面积是0.5 dm2，现用24 n的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为（ ）a.10 n2103 pa b.10 n4.8103pa c.24 n，2103 pad.24 n，4.8103 pa四、知识小结通过认真学习，我知道：1._叫压力，压力的方向是_，压力不是重力。2. 影响压力作用效果的因素有_和_3. 压强的定义：_ _压强的公式_，压强的单位_。达标检测1. 芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象脚掌对地面的压强还大，约2.5103pa，其含义是 2下列对压力的说法正确的是 （ ） a 压力是垂直作用在物体表面上的力 b 压力的作用方向总是垂直向下的c压力的大小等于物体的重力 d 相互接触的物体间一定存在压力3.如图9.1-5同一块砖头，要想对地面压强最大，放置的方式是 。4.中国闽台缘博物馆入口处耸立的“九龙柱”和前面一块卧碑如图9.1-6，象征海峡两岸同胞都是龙的传人，海峡两岸的关系坚如磐石，体现了闽台之间独特的“五缘”。已知：“九龙柱”高19m，质量为1.35105kg，它与基石的接触面积约为3m2. （g取10n/kg）求 （1）“九龙柱”对基石的压力；（2）“九龙柱”对基石的压强。9.1-65.向墙壁上按图钉，已知图钉帽的面积是1cm2图钉尖的面积是0.05mm2，手对图钉帽的压强是2105pa ，求图钉尖对墙壁的压强6.（选做）如果薄冰的冰面只能承受104 pa的压强，一个质量为60 kg的人，每只鞋底与冰面