度八年级语文下册 第一单元 第2课《细菌的启示》课件 北师大版.ppt

细菌 的启示 郑也夫 教学目标 1 识记并理解文中的生字词2 理解细菌的性质和特点 体会文中语言的准确性 3 学习品味欣赏作品的方法 体会作品的语言特色 郑也夫 1950年生 当代学者 现为中国人民大学社会学系教授 博士生导师 主要著作有 西方社会学史 走出囚徒困境 代价论 信任论 本文是作者2003年5月12日 非典 期间在中国人民大学的一次精彩的演讲 认识作者 学术著作 西方社会学史 能源出版社 1987 代价论 北京三联书店 1995 信任论 中国广播电视出版社 2001 杂文集 礼语 咒词 官腔 黑话 语言社会学丛谈 光明日报出版社 1993 走出囚徒困境 光明日报出版社 1995 轿车大论战 主编 经济科学出版社 1996 游戏人生 海南出版社 1997 忘却的纪念 中央编译出版社 1998 2020 1 23 9 给字注音 砥砺 d l 巅峰 di n 反刍 ch 喷嚏 t 细腻 n 儒学 r 吝惜 l n 豁免 hu 笨拙 zhu 奶酪 l o 看拼音写汉字 发ji o 酵 s 主 宿 sh 取 摄 繁y n 衍 一小cu 撮 根li 菌 瘤 不卑不k ng 亢 tu 唾 液 解释词语并记忆 名副其实 名称或名声与实际相符和 一以贯之 用一个基本观念把一切事物贯穿起来 束手待毙 捆起手来等死 比喻遇到困难不积极想办法解决 却坐等失败 不卑不亢 既不自卑也不高傲 形容言行自然得体 态度恰当 不温不火 形容人心情平和 待人接物不冷漠也不激动 不过火 豁免 免除 砥砺 磨刀石 引申为勉励 道高一尺魔高一丈 道 正气 魔 邪气 原意为正气难以修得 后用来比喻事物兴起 又有事物超过其上 砥砺 磨刀石引申为勉励 不计取数 无法计算数字 形容很多 当之无愧 一点也不惭愧 不可匹敌 不能相当或不能等同 匹敌 比得上 相配 得天独厚 独具特殊优越的自然条件 情景导入 2003年5月 非典 流行 引发恐慌 一时间人们谈 菌 色变 菌 真的有这么可怕吗 如果我们懂得科学知识 学会用科学的眼光看问题 一定会在应对这样突如其来的事件时更加从容 理智 整体感知要求 快速阅读课文 把握主要内容 划出重点字词 课文讲了哪两部分内容 细菌对人类进步观的挑战主要表现在哪两方面 第一部分 认识细菌 第二部分 细菌对人类进步观的挑战 细菌对人类进步观的挑战主要表现在两个方面 一是人类的进步与细菌的简单化 退化 二是人类所谓的没有美感 不舒服 没有尊严 恶心的寄生却是生物世界中重要的生存策略之一 读了本文 你觉得哪些地方改变了你对细菌的固有认识 或者哪些地方使你有所感悟 把这些地方划出来 说一说你的发现和感悟 学会感悟 示例 一粒普通的泥土中有几亿个细菌 人的一滴唾液中有几百万个细菌 甚至人体体重的10 是由细菌构成的 细菌与我们的生活联系竟如此紧密 从数量上看 细菌不知要比人类强大多少倍 可以说 我们生活在细菌的包围之中 当然 这种包围对我们并没有多大伤害 你看到天上有一只鸽子在飞 那哪是一只鸽啊 那是一个飞行的动物园 一只鸽如此 一个人何尝不也是这样 我们的头发里有细菌 我们的衣服上有细菌 我们的肠胃里有细菌 看到一个人在走 就好像一个动物园在走 这是我们不能不承认的事实 细菌的性质和特征 1 细菌的历史最古老 2 细菌无所不在 3 细菌发挥着重要作用 4 细菌的不可毁灭性 5 细菌的生存策略多 我们走到最复杂的巅峰是偶然 只是偶然 连幸运都很难说 复杂是它的幸运吗 进步一定能使物种长存吗 这要两说的 尽管它看着不舒服 没有美感 没有尊严 恶心 你会觉得这种策略真是鬼聪明 学会思考 本文有对常识的颠覆和批判 有对话性的交流和雄辩的表述 写出了作者的深入思考 以下面三句话为例 说一说你的思考 任选一句 细菌对人类进步观的挑战表现在哪些方面 2 人类所谓的没有美感 不舒服 没有尊严 恶心的寄生却是生物世界中重要的生存策略之一 1 人类的进步与细菌的简单化 退化 学会探究 本文读来非常有趣味 其奥秘何在 请从以下两方面探究其原因 结合具体语句谈一谈 把没有感觉的变成有感觉的 把抽象的变成具体的 强调科学道理和日常生活感觉的不同 将其放在直接尖锐的矛盾和冲突中 引起好奇和关注 怎样理解作者对人类社会中的寄生态度 作者先从细菌的性质与特征谈起 谈了细菌的古老 重要作用 不可灭 生存策略等问题 从而涉及到人类社会的寄生现象 寄生现象在人类社会同样古老 要同寄生行为作斗争 不是一朝一夕就能完成的 作者让大家采取 不卑不亢 不瘟不火 不喜不哀 的态度 是要人们心平气和地去消灭 寄生虫 们 几千年的陋习不可能完全铲除 同时与寄生行为作斗争 还有利与人们激起斗志 磨练意志 开动脑筋增加智慧 1 举例说明 作者列数字时有何特点 请举出具体语句说明 其一 数字间形成比较关系 其二 举出极端或典型数字 其三 数字与日常生活联系 给人事实确凿 深刻形象的印象 2 本文是一篇精彩的演讲 充分展现了口语交际的特点 请找出相应的句子进行品析 理解作者是如何将抽象 陌生的科学知识化为明白易懂的感性说明的 3 本篇演讲的语言表达有何特点 至少概括三点 1 大量的通俗口语表达 包括通篇为简洁明快的语言 使用为数不少的传神的口语词汇和明快的口语短句 2 使用听众熟悉的 典雅 贴切乃至传神的书面词汇 3 因大词小用和事物间的巧妙联系等产生风趣幽默感 4 由于简短 明快 风趣 设问 感叹等 使其充满对话 交流的语气 探究本篇演讲的主题 通过有关病毒 寄生的科学知识的生动介绍 希望人民以科学的态度 健康的心态 以精神意志上的从容应对 对待人类面临的病患危难 举例说明本文运用了哪些说明方法 列数字 作比较 举例子 打比方 分类别 问题探究 1 举例说明这篇演讲如何将抽象 陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达 通过讲故事 形象比喻 拟人化写法 形象命名 接通日常化经验 通俗的口语表达等手法 2 本篇演讲的语言表达有何特点 举例说明 大量的通俗口语表达 使用听众熟悉的 典雅贴切的书面词汇 因大词小用和事物间的巧妙联系等产生风趣幽默感 由于简短 明快 风趣 设问 感叹 使其充满对话 交流的语气 学会表达 写一写 读了本文 你会对细菌有了全新的认识 请想像一下 假如没有了细菌 这个世界会怎样 把你的想像用具体生动的语言表达出来 拓展迁移 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体 或介绍事物的状态 性质 功能 或阐明事理 目的是给人以知识 对象 介绍事物 阐明事理特征 区别于其它事物的本质东西方法 举例子 列数字 分类别 作比较 打比方 引用 下定义 作诠释 画图表 摹状貌等顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 语言 准确 简明 说明文的分类从对象上 事物说明文 事理说明文从语言上 生动性说明文 平实性说明文说明文的结构总分式 递进式 拓展提升 课文题目是 细菌的启示 那么你从细菌身上获得了什么 启示 呢 解释句中加点的词语 课堂练习 当我们从生物的世界到人类的社会 一以贯之地看待寄生策略的时候 一以贯之