【全程复习方略】中考生物 第6、7章 绿色开花植物的生活史 绿色植物与生物圈精练精析（含中考题示例） 北师大版.doc

第6、7章 绿色开花植物的生活史 绿色植物与生物圈综合检测知能升级1(2012南京模拟)用小麦种子磨成的面粉可以制成馒头和面条等食品，面粉主要是来自小麦种子的( )a.胚芽b.胚c.子叶d.胚乳2.如图是菜豆幼苗示意图，下列有关叙述错误的是( )a.菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的 b1是由胚芽发育而来的c菜豆种子萌发初期所需营养物质来自胚乳d3是由胚根发育而来的3.(2012临沂模拟)将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25 左右温度分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是( )a.乙先发芽b.甲先发芽c.同时发芽d.都不发芽4.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养，数周后记录发芽情况如下：装置种子所处的环境实验结果甲干燥的纱布，25 的温箱种子不萌发乙潮湿的纱布，25 的温箱种子萌发丙潮湿的纱布，4 的温箱种子不萌发丁种子完全浸没在水中，25 的温箱种子不萌发下列关于实验的叙述正确的是( )a.丙装置可作为甲装置的对照b.丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件c.甲乙对照可知适量的水分是种子萌发的环境条件d.本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件5.如图为植物根尖的结构，图中吸收水分和无机盐的最主要部位以及具有细胞分裂功能的部位分别是( )a部位和部位b部位和部位c部位和部位d部位和部位6.中新网2012年2月21日报道，考古学家在西伯利亚科雷马河的永冻层中发现了一枚封冻3万年的种子，并用这枚种子种出了一棵水果树苗，这是到目前为止复活的最古老种子。关于种子在永冻层中未萌发的原因，解释错误的是( )a.缺乏充足的氧气b缺乏适宜的温度c.缺乏适量的水分d缺乏充足的光照7.(2012湘潭模拟)果农在果园放养蜜蜂后，柑桔挂果率明显提高。这是因为蜜蜂能帮助( )a.开花b.传粉c.子房发育d.花粉成熟8.生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳氧平衡。下列人类活动最有利于维持碳氧平衡的是( )a大力植树造林b发展畜牧养殖c发展淡水养殖d减少农药使用量9.如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答：(1)甲图中是_，对幼嫩的胚有保护作用。(2)甲图中是_，能发育成乙图 _。(3)的名称是_，它的功能是为胚的发育提供_。10.如图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图，据图回答：(1)图甲中的结构1是由图乙中的 _发育来的，也是由图丙中的 _发育来的；图甲中结构2是由图乙中的 _发育来的，也是由图丙中的 _发育来的。(2)将图甲中3的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图_的结构相似。11.(2012黄冈模拟)如图描述的是绿色植物大豆的一生，根据图示回答问题：(1)图示过程中，最先突破种皮的是_。此过程中营养来自中的_。(2)在经到过程中，发育为a和b的是种子的_。 (3)的主要结构是_。(4)过程中，所结果实中种子不止一粒的原因是中的_。12.如图是桃花的结构和果实的结构示意图，请据图回答下列问题：(“ ”中填写序号，“_”内填写文字。)(1)桃花结构中，雄蕊由 _和 _组成。(2)受精的过程是花粉管进入胚珠后,释放出_，与_融合，形成_，并最终发育成新植物体的幼体。(3)桃花开放后，要形成果实必须经过_和_两个生理过程。(4)完成受精后，其中 _发育成种子。 _进一步发育为果实，而桃子可食用的部分是由_发育成的。13.有天然“氧吧”之称的蒙山森林公园森林茂密，是一座“绿色水库”。森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。即使在干旱季节，由于山中植被茂盛，形成特殊的气候条件，小雨也经常不断。蒙山还是避暑胜地，山中气候凉爽，空气清新。根据以上材料回答问题：(1)蒙山能涵养水源的原因是_。(2)夏天，山中的气候凉爽、空气清新的原因是绿色植物的_和_。(3)茂密的树木对水分的吸收、运输和散失分别是通过根的_、茎的_、叶的_等结构进行的，促进了生物圈的_。(4)为了增加我国森林面积，发挥森林的生态功能，我国将每年的3月12日定为“_”。大家应该积极参加这项活动，亲手建设美好的绿色家园。答案解析1【解析】选d。本题考查种子内营养物质的贮存部位。小麦种子的营养物质贮存在胚乳里，面粉主要来自小麦种子的胚乳。小麦种子的胚芽、胚轴、胚根及子叶中不贮存营养物质。2.【解析】选c。本题考查种子萌发过程中营养物质的来源。菜豆种子由种皮和胚两部分构成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，其中子叶内贮存大量的营养物质，供胚早期发育需要，当胚发育成幼苗后，就可以进行光合作用自己制造有机物了。3.【解析】选c。种子的萌发既受环境条件(温度、水分和空气)的影响，又受自身条件(胚是活的，结构完整，度过休眠期)的影响，与土壤的肥沃程度无关；甲、乙两组种子都满足了种子的萌发条件，因此，都能萌发。4.【解析】选c。本题考查对照实验的设计。设计对照实验要把握控制单一变量的原则。丙装置与甲装置存在温度和水分两个变量，不能作为对照；丁装置由于缺少空气，种子不萌发，同时通过该装置也不能证明适宜的温度是种子萌发的环境条件；甲、乙装置只存在水分这个变量，构成对照，能说明适量的水分是种子萌发的环境条件；本实验中探究的是环境条件对种子萌发的影响，不能说明种子萌发的内部条件。5.【解析】选a。本题结合根尖的结构图考查根尖的结构与功能。根尖的成熟区生有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的最主要部位，部位为根尖的成熟区；根尖的分生区细胞具有很强的分裂能力，能够不断地产生新细胞，部位为根尖的分生区；部位为根尖的伸长区，其作用是增加根尖的长度；部位为根冠，具有保护根尖的作用。6.【解析】选d。本题结合实例考查种子的萌发需要的外界条件。种子的萌发需要具备适量的水分、充足的空气和适宜的温度等环境条件。种子在永冻层中，隔绝了与空气的接触，缺乏适宜的温度和液态的水分，因而不能萌发。7.【解析】选b。本题考查传粉的方式。柑桔是依靠昆虫来传粉的，在果园放养蜜蜂后，蜜蜂能帮助传粉，有更多的柑桔花得到花粉受精，从而使柑桔挂果率明显提高。8.【解析】选a。本题考查植树造林的意义。植物能够通过光合作用吸收空气中的二氧化碳并释放出氧气，从而维持大气的碳氧平衡。大力植树造林有利于植物的光合作用，从而有利于维持大气的碳氧平衡。9.【解析】本题主要考查菜豆种子的结构和萌发。图中是种皮，起保护作用；是胚根，将来发育成幼苗的根，即乙图中的；是胚轴，将来发育成连接根和茎的部位；是胚芽，将来发育成茎和叶，即图乙中的；是子叶，贮存营养，种子萌发时子叶出土，即乙图中的。答案:(1)种皮(2)胚根根(3)子叶营养10.【解析】(1)图甲中的1是叶，由芽中的幼叶发育而来，最终来自种子的胚芽；图甲中的2为植物的茎，由芽中的芽轴发育而来，最终来自种子的胚芽。(2)图甲中3所指的部位是芽，如果取下纵剖，其纵剖面应与图乙芽的纵剖面相似。答案:(1)5幼叶9胚芽6芽轴9胚芽(2)乙11.【解析】本题考查大豆种子的发育。(1)种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根。此过程所需要的营养来自种子的子叶。(2)种子萌发过程中胚芽发育成茎和叶，图中a表示植物体的叶,b表示植物体的茎。(3)表示植物的花，花的主要部分是雄蕊和雌蕊。(4)种子是由子房内的胚珠发育而来，不同植物子房内胚珠的数目不同，图中的果实内有多粒种子，说明中雌蕊的子房内有多个胚珠。答案:(1)胚根子叶(2)胚芽(3)花蕊(4)子房中有多个胚珠12.【解析】本题考查花的结构及植物的生殖发育过程。(1)花的结构中，雄蕊由花药和花丝构成。图中1为花药，2为花丝。(2)受精过程中，当花粉管进入胚珠后，花粉管前端破裂，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，受精卵最终发育成新植物体的幼体(胚)。(3)植物开花后，要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。(4)图中5为子房，6为胚珠，受精完成后，胚珠发育成种子，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，桃子可食用的部分是由子房壁发育而来的。答案:(1)1花药2花丝(2)精子卵细胞受精卵(3)传粉受精(4)6胚珠5子房子房壁13.【解析】本题考查绿色植物在生物圈中的作用。(1)森林茂密，森林中的枯枝落叶，像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，起涵养水源的作用。(2)夏天，山中气候凉爽，空气清新的原因是：树木的蒸腾