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文档简介

散文阅读评讲课一棵树的智慧江苏省丹阳市珥陵初级中学 陆伟平教学目标：1、回顾散文的基础知识2、了解散文的中考考点，学会判断散文常见题型，培养题型意识。3、总结归纳散文题型的答题思路和要点。教学重点：总结归纳散文题型、答题思路及答题要点。教学难点：掌握方法，学会答题教学方法：讨论法总结法练习法教学过程1、 导入昨天我们做了一道课外散文阅读一棵树的智慧，今天我们就结合大家做的情况回忆并复习一下散文阅读的知识点。2、 请一名学生上台交流第一题（带上练习，实物投影）注意：为大家讲解你做题时的注意点和思考的答题方法。1.请按照时间顺序，梳理文中黑槐树的经历。（3分）时间（1）今年由春到夏今年暑假经历一树槐米皆被乡里街坊们尽 数采取（2）（3）2.思考：如何梳理情节结构？读清题干、看分答题、学会概括、语言简洁3.师生讨论答案：（1）去年七月（2）黑槐树沉默，没有开花 （3）黑槐树次第捧出各自的花蕾，黄绿绿地静默着。 3、 请一名学生上台交流第二题（带上练习，实物投影）注意：为大家讲解你做题时的注意点和思考的答题方法。1.从修辞角度，赏析文中第段画线的句子。（4分）黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。2.回忆句子的赏析的方法：修辞、描写方法、表现手法、内容3.师生互动：运用拟人、排比的修辞手法，将黑槐树人格化，句式整齐、有节奏，形象生动地写出了槐花不争艳、不媚俗的特点，表达了作者对槐花的喜爱之情。（4分） 4、 请一名学生上台交流第三题（带上练习，实物投影）注意：为大家讲解你做题时的注意点和思考的答题方法。1. “我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些？（4分）2. 师生互动：去年黑槐断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议；养了三年的牡丹受到伤害后，用不开花的方式抗议被移魂切骨。（4分）5、 请一名学生上台交流第三题（带上练习，实物投影）注意：为大家讲解你做题时的注意点和思考的答题方法。1. 文章使用什么写法来凸显“一棵树的智慧”？请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。（4分）2. 师生互动：对比（插叙）凸显“一棵树的智慧”；黑槐尽管去年受到伤害，但是它今年仍然开出更美更密的花蕾，体现它漠视痛苦、淡泊宁静、尽职尽责、坚守自己的生存智慧。（4分）6、 总结学生答题情况7、 完成补充的两题1.本文以“一棵树智慧”为题，有何好处？（4分） 2.文章最后一小节有何作用？（4分） 3.师生互动：概括了文章的主要内容：本文写了黑槐树受伤害，但它今年仍开花，体现了黑槐树的生存智慧。运用拟人，将黑槐树人格化，新颖生动。设置悬念，激发了读者阅读兴趣。暗示了黑槐树漠视痛苦、淡泊宁静、尽职尽责、坚守自己的生存智慧，寄托了作者对充满智慧的黑槐树的惊叹、赞美之情。 结构上：点题，并总结了全文深化了主题，升华了感情，表现了黑槐树漠视痛苦、淡泊宁静、尽职尽责、坚守自己的生存智慧
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