高考生物一轮复习 选考部分 现代生物科技专题 第二讲 细胞工程课件.ppt_第1页
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文档简介

01 第二讲细胞工程 02 03 课后测能力 双级测评 04 调研试题重点研究 明趋势 part 01 课前抓双基 别样设计 keqianzhuashuangjibieyangsheji 植物细胞工程 一 完成情况 感性认知 完成情况 理性归纳 动物细胞工程之一 动物细胞核移植技术与培养 二 完成情况 感性认知 完成情况 理性归纳 动物细胞工程之二 动物细胞融合与单克隆抗体的制备 三 完成情况 感性认知 完成情况 理性归纳 part 02 课堂研考点 以案说法 ketangyankaodianyianshuofa 简记为 先 生 分裂不分化 后 生 分裂又分化 同 使 分化频率高 分化频率提高 同时使用 细胞既分裂也分化 先使用细胞分裂素 后使用生长素 有利于细胞分裂 但细胞不分化 先使用生长素 后使用细胞分裂素 实验结果 使用顺序 简记为 高 根 低 芽 中 愈伤 促进愈伤组织的生长 适中 有利于芽的分化 抑制根的形成 低 有利于根的分化 抑制芽的形成 高 植物细胞的发育方向 生长素 细胞分裂素 细胞增殖和癌变 细胞的脱分化和再分化 关键环节 动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织 植物幼嫩部位或花药等 取材 葡萄糖 氨基酸 无机盐 维生素 促生长因子 动物血清等 水 矿质元素 维生素 蔗糖 氨基酸 琼脂 成分 液体培养基 固体或半固体培养基 类型 培养基 细胞增殖 植物细胞全能性 理论基础 动物细胞培养 植物组织培养 比较项目 两技术手段培养过程中细胞都进行有丝分裂 都是无性繁殖 都可称克隆 都不涉及减数分裂 均为无菌操作 需要适宜的温度 ph等条件 相同点 蛋白质生物制品的生产 皮肤移植材料的培育 检测有毒物质 生理 病理 药理学研究 植株快速繁殖 脱毒植株的培育 人工种子 生产药物 杀虫剂等 转基因植物的培育 应用 新的细胞系或细胞株 不形成个体 不体现全能性 新的组织或植株个体 可以体现全能性 结果 动物细胞培养 植物组织培养 比较项目 用胰蛋白酶等处理动物组织获得单个细胞 先注射特定抗原免疫处理正常小鼠 用酶解法获得相应的原生质体 融合前处理 细胞膜的流动性 细胞增殖 细胞膜的流动性 植物细胞的全能性 原理 动物细胞融合 实例 单克隆抗体制备 植物体细胞杂交 实例 番茄 马铃薯植株 研究细胞遗传 细胞免疫 肿瘤和生物新品种培育等 最重要的用途是制备单克隆抗体 克服远缘杂交不亲和的障碍 培育作物新品种 意义和用途 物理法 电刺激 离心 振动 化学法 聚乙二醇 peg 生物法 灭活的病毒 物理法 电刺激 离心 振动 化学法 聚乙二醇 peg 促融因子 动物细胞融合 实例 单克隆抗体制备 植物体细胞杂交 实例 番茄 马铃薯植株 part 03
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